小学“双减”作业设计:小学语文二年级上册作业设计优秀案例
人教部编版语文二年级上册《坐进观天》作业设计 课 标 要 求 识字写字: 1、喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。 2、书写要认真、规范,写字姿势正确,有良好的书写习惯。 阅读: 1、 用普通话正确、流利地朗读课文。
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人教部编版语文二年级上册《坐进观天》作业设计 课 标 要 求 识字写字: 1、喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。 2、书写要认真、规范,写字姿势正确,有良好的书写习惯。 阅读: 1、 用普通话正确、流利地朗读课文。
人教版PEP小学英语五年级下册 Unit2 My favourite season 单元作业设计 学 科:小学英语 学 段:五年级下册 一、 单元内容整体分析: 本单元是五年级下册第二单元,围绕话题My
跳短绳 作业设计 目录 一、 指导思想 二、 教材分析 三、 学情分析 四、 教学计划 五、 作业设计 六、 作业评价 七、 设计思考 跳短绳作业设计 一、 指导思想 本设计以“健康第一”为指导思想
“双减”作业设计:小学(三年级)语文作业设案例 统编版小学语文三年级下册第二单元作业设计 【单元人文主题】:寓言故事 【单元语文要素】:读寓言故事,明白其中的道理。 【作业目标】: 1. 产生阅读寓言故事的兴趣,有主动阅读的愿望。
“双减”作业设计:小学(四年级)语文作业设案例 统编版小学语文四年级下册第二单元作业设计 学科:小学语文 学段:四年级下册单元语文 要素 阅读时能提出不懂的问题,并试着解决 作业目标 以“阅读时能提出不懂的问题,并试着解决”这一单
【落实“双减” 优化作业】小学语文作业优化设计实践案例 双减政策的实施落地,对于每一位语文学科教师来说也是一种全新的挑战,这更有力地促进大家转变以往的教学思维,以减负增效提质为目标,以科学统整的方式
【落实“双减”优化作业】小学文言文作业设计优秀案例 作业是学生学习的重要组成部分,作业的内容设计、实施时机以及呈现形式等都影响着学生学习的质量。从这个意义上说,作业设计是学习设计的关键。适宜的课前、
“双减”作业设计:小学(二年级)语文作业设案例 部编版小学语文二年级下册第三单元语文单元整体教学与作业设计 一、单元主题“传统文化” 二、单元学习目标: 本单元是识字单元,围绕传统文化安排了四篇课文
《双减作业》小学道德与法治课实践作业的设计 中共十八大以来,基础教育课程改革不断深入发展,学校德育工作的主阵地———道德与法治课程教学越来越受到重视,作为课堂教学重要组成部分的作业改革也备受关注。依
《双减作业》小学语文“读书明智”单元整组作业设计 作业定位 单元整组作业作为课堂教学的延伸,不仅是教学效果的检测、反馈,还对单元内容起到梳理、巩固、提升的作用。本次单元整组作业编制,笔者
《根本政治制度》作业设计 学科:道德与法治 学段:八年级 一、作业设计目标 1. 掌握人民代表大会制度的具体内容 2. 通过对具体案例的分析,提高分析能力和表达能力,培养 运用所学知识解决问题的能力。
落实“双减” 让作业设计创新更走心 ——趣味作业提素养。低段年级组结合校情、学情,联系日常生活,灵活地设计出符合学生年龄特点的趣味作业。 趣味作业涵盖语数学科知识、体艺素养提升、劳动实践锻炼、亲子共
2021年中小学校“双减”背景下的数学设计与思考案例 随着国家的“双减”政策落地,如何把学生的过量作业的“量”减下去,把作业的“质”提上去,是摆在广大教师面前的一大课题。下面我想以“梯形的认识”为
人教版小学数学一年级上册第7单元 《认识钟表》单元作业设计 【课标要求(2022版)】: 内容要求:在生活情境中认识时,了解时间的意义,懂得遵守时间。 学业要求:认识时,能说出钟面上的时间,能将生活
神奇的七巧板 教材:人教版 学科:数学 学段:第一学段 一年级 【作业针对的文本】人教版一年级数学下册第一单元《认识图形(二)》第4页做一做。 【文本小资料】 1.七巧板是一种古老的中国传统智力玩具
小学音乐学科三年级实践创新型作业 《森林与小鸟》作业设计 一、 作业设计指导思想 为落实中央“双减”政策与教育部“五项管理”的文件精神,切实培养学生良好的审美感知、艺术表现和文化理解等音乐素养,有效
音乐学科实践创新型作业设计 《小胖胖》作业设计案例 学 段:一年级 学 科:音 乐 一、作业设计原则及理念 在落实中央“双减”政策与教育部“五项管理”文件精神的基础上,学生获得更多时间来培养兴趣爱好
减负背景下农村小学数学课堂练习的有效设计 在教育部提倡的“双减”背景下科学地设计课堂练习,是当前必走的改革道路。农村学校相对于城镇来说,教学资源少,方法落后单一,许多农村教师布置课外作业和课堂练习依
双减下小学三年级上册第三单元习作作业设计 统编小学语文教材三年级上册第三单元的主题是“童话”,本单元的语文要素是“感受童话丰富的想象;试着自己编童话,写童话”。单元精选了《卖火柴的小女孩》《那一定会
小学语文三年级上册第三单元整组作业设计 “双减”政策的提出,让教师们在作业设计上精益求精;“五项管理”中也明确提出要注重课外读物。这些政策的落实都保证了孩子们课外阅读的时间,让孩子们爱上阅读,让阅读