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凝聚共识科学规划，精准施策落实“双减”——“双减”背景下的学校教育实践与思考 长期以来，义务教育中小学生负担过重，教育短视化、功利性问题没有根本解决。学生校内作业负担、校外培训负担过重，是大多数学生

【双减背下】：小学数学作业设计专题研讨论会经验交流发言材料两篇 第一篇：浅谈有效作业的设计 在小学数学教学中，作业与教学活动的其它各个方面有着非常密切的关系。它既是教师教学活动的一个重要环节，又是学生学习过程中的一个重要的组成部分。

【双减背下】：小学语文作业设计专题研讨论会经验交流发言材料三篇 第一篇：作业多元设计，助力学生全面发展 双减之下，“教师的作业怎么留，学生的作业怎么做”已成为热点话题。课堂有效作业更是成为一把标尺，

落实“双减”，作业怎样减量又提质 01[一]让学生懂得并养成科学的做作业流程、习惯。 科学的做作业流程应该是： 在写作业前让孩子先整理笔记，复习今日所学，再规范地做作业。 做作业时不翻书、不翻笔记，像对待考试一样规范书写。

小学语文四年级下册（3-4）单元整体作业设计优秀案例 第三单元作业整体设计 作业定位 单元类作业是以单元为基本单位进行整体规划、设计、执行和评价的所有作业的集合。本单元作业旨在突破传统作业固化的框架

小学语文五年级下册(1-2)单元整体作业设计优秀案例 第一单元整体作业设计 作业定位 以提升学生语文素养为基点，在单元统整教学理念的引领下，本单元作业设计从散碎、组合向层次性、系统性、综合性靠拢。体

小学语文五年级下册(7-8)单元整体作业设计优秀案例 第七单元整体作业设计 作业定位 在“双减”背景下，立足单元统整设计理念，努力实现“减量”而“提质增效”。单元作业设计需要精准解读单元教学目标，统

小学语文三年级下册(1-2)单元整体作业设计优秀案例 第一单元整体作业设计 作业定位 统编小学语文教科书三年级下册第一单元以“可爱的生灵”为主题，编排了《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》三首古诗和

部编版小学语文五年级下册第14课 《刷子李》作业设计 一、文本概述 本单元是习作单元，以培养学生习作能力为单元主要目标。本单元语文要素是“学习描写人物的基本方法”，习作要求是“初步运用描写人物的基本

人教版小学数学六年级下册《圆锥的体积》 作业设计 学段：六年级下册 学课：小学数学 本课学习目标： 1、使学生理解和掌握求圆锥体积的计算公式,并能正确求出圆锥的体积。 2、培养学生初步的空间观念,动手操作能力和逻辑思维能力。

小学语文五年级下册(3-4)单元整体作业设计优秀案例 第三单元整体作业设计 作业定位 单元作业设计以单元学习目标为依据，对学生进行全方位、多层次、有针对性的学习能力考查和指导。本单元作业设计体现三个

小学音乐学科三年级实践创新型作业 《森林与小鸟》作业设计 一、 作业设计指导思想 为落实中央“双减”政策与教育部“五项管理”的文件精神，切实培养学生良好的审美感知、艺术表现和文化理解等音乐素养，有效

小学语文三年级下册(3-4)单元整体作业设计优秀案例 第三单元整体作业设计 统编教材三年级下册第三单元是一个综合性学习单元。作为本套教材的第一个综合性学习单元，本单元的人文主题、语文要素和综合性学习

小学语文三年级下册(5-6)单元整体作业设计优秀案例 第五单元整体作业设计 一.作业定位 本单元作业设计体现如下导向：一是考虑单元统整。单元作业设计不应是简单的把作业定位于课后作业，而是让单元作业贯

《中国美食》作业设计 学段：小学低段（二年级） 学科：语文 教材分析 这篇课文是一篇识字课文，主要通过出示中国有代表性的传统美食的名字及相应的图片来帮助学生了解美食文化。美食的名字中包含了美食制作方

小学语文五年级下册(5-6)单元整体作业设计优秀案例 第五单元整体作业设计 作业定位 五年级下册第五单元是习作单元，本单元语文要素是“学习描写人物的基本方法”，习作要求是“初步运用描写人物的基本方法

小学语文四年级下册（5-6）单元整体作业设计优秀案例 第五单元整体作业设计 作业定位 统编教材四年级下册第五单元是习作单元，语文要素是“了解课文按一定顺序写景物的方法；学习按游览的顺序写景物。”两篇

小学语文四年级下册（7-8）单元整体作业设计优秀案例 第七单元整体作业设计 一、作业定位 单元视角下的作业设计以单元整组为基本单位，基于学生的学习基础、认知水平、能力发展需求以及语文学习的规律进行有

音乐学科实践创新型作业设计 《小胖胖》作业设计案例 学 段：一年级 学 科：音 乐 一、作业设计原则及理念 在落实中央“双减”政策与教育部“五项管理”文件精神的基础上，学生获得更多时间来培养兴趣爱好

小学语文四年级下册（1-2）单元整体作业设计优秀案例 第一单元作业整体设计 一、单元内容及教材分析 本单元以“乡村生活“为主题,编排了《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》四篇课文。《古诗