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“双减”政策背景下如何规划学校发展 今年1至4月，教育部推出了“五项管理”措施，7月，中央出台了“双减”政策，标志着我国建设新时代义务教育良好生态的大幕已经拉开。无论是“五项管理”措施还是“双减”政

“双减”背景下如何提高道德与法治课堂效率 　　“双减”工作是国家的一项重大决策部署；作为进行德育教育的主阵地——道德与法治课凸现出了其举足轻重的作用，“双减”环境下如何提高道德与法治课堂效率?首先教

“双减”背景下教研 应于何处发力 提升课堂教学质量和课后服务质量是落实“双减”政策的关键，而备好课是上好课的前提。教师备课不仅要备“教什么”，还要备“怎么教”，要深入分析教材、吃透教材、活用教材；分

“双减”背景下如何提高小组合作的有效性 从去年7月开始，国家“双减”政策正式实施，学校、社会、家庭教育面貌随即发生了巨大变化，特别是学校教育主阵地得到夯实与巩固。如何立足“双减”背景，紧扣课堂教学，

“双减”背景下的班级管理策略（共5篇） 第一篇 真情培育共促成长---双减政策下班级管理的策略浅谈 这学期是一个特殊的学期，一是全面落实双减政策，减轻学生课业负担，全面实施课后延时服务，二是接手一个

“双减”背景下 如何推动教育高质量发展 “双减”当下已成为覆盖全国的行动，很多人就“双减”谈“双减”，对落实“双减”政策的初衷及“双减”行动后的思考，并没有同步跟进或落地。因为“减负”只是手段，不是

双减背景下春课改工作计划 （一）总体目标 坚持以促进学校内涵发展为宗旨，以深化课程改革、推进素质教育为核心，按照“整体推进、分步实施、重点突破、全面提升”的工作思路，优化教学管理，深化课堂改革，积极

双减背景下数学教研活动计划（通用13篇） 　 　　双减背景下数学教研活动计划1 　　一、指导思想 　　在《数学新课程标准》的指导下，以雷校长的现代教育理念为方向，以领会教材和教法研究为重点开展工作，

双减”背景下阅读教学的效率追求 落实“双减”政策的主阵地在课堂，在于教师把每一堂课都教得有效率和学生学得有质量。文选型的语文教材，要一篇一篇地教、一课一课地学，长文、难文、群文及例文，各有各的阅读“

“双减”背景下的初中语文教研组建设 “双减”政策指出，减轻学生负担，根本之策在于全面提高学校教学质量，做到应教尽教，强化学校教育主阵地。那么，“双减”来了，语文教研组工作该如何开展以真正实现“减负提

“双减”背景下如何提高道德与法治课堂效率 “双减”工作是国家的一项重大决策部署；作为进行德育教育的主阵地——道德与法治课凸现出了其举足轻重的作用，“双减”环境下如何提高道德与法治课堂效率？首先教师必

“双减”背景下如何抓好教学质量 没有质量的减负是有害的，“双减”不是减质量，更不能因此放弃抓质量，要做到的是减负提质。 一、狠抓教学管理，落实目标责任。 1.把关教学过程，将管理做实做细。学校各项工

双减”背景下，语文课更应该有语文味   “语文课上出语文味”一直都是我们课改路上的主话题。今天，当老战友遇上了新朋友“双减”，我们的思考更多了冷静与理性。“双减”要求优化课堂，精减作业，但是我们语文

“双减”背景下，如何实施“探究式”物理教学 一．何谓“探究式”教学 所谓“探究式”教学，就是以科学探究为主的教学。 具体说它是指教学过程是在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现

【“双减”背景下】：有效学习三十六计 一、“有效学习三十六计”的由来 在“减负增效”这样的大背景下，为了倡导学生热爱学习，培养良好的学习习惯，掌握有效的学习方法，提高学习效率，我校开展了“征集学习好

双减背景下教读课和自读课的路径 为了解决以往精读课和略读课教法区分不明显的问题，统编教材将单元阅读的课型由“精读课和略读课”改为“教读课和自读课”，并且在编写时也加大力度区别两种课型的呈现方式，对两

“双减”背景下提高教师课堂效率的有效方法 “双减”政策是适应新时代教育高质量发展的必然要求，也是学生身心健康成长、全面发展的客观需要。“双减”政策的实施对课堂效率提出了更高的要求，XX学校数学组践行

“双减”背景下如何形成家校育人合力 “双减”政策的推行，意在全面修复教育生态，保障学生的健康成长。但教育是一项系统工程，仅依靠学校单方面的努力，很难真正实现“双减”的目标。家庭教育也应做出相应的变革

“双减”背景下中考语文总复习策略 “双减”政策落地以来，学生的作业量得到全面压减，学业相对轻松一些，但升学压力仍然存在。如何才能在“双减”的背景之下提升学习效率，这是“双减”政策给教师提出的重大挑战

双减背景下，你要改变的是流程，而非教师 1、为什么是双减背景下建议做这样的改变？ 双减前，老师苦教、学生苦学、家长苦陪。“要成功，先发疯，闭着眼睛也要往前冲”，成为一种常态。绝大部分担子直接压给老师