“双减”背景下作业的理想构建
“双减”背景下作业的理想构建 自“双减”政策实施以来，如何做好作业设计与实施成为教育界共同面对的问题，亟待系统化的分析。本文以“作业”为研究对象，依托相关文献和案例，以作业系统中的作业设计、作业布置
2022-01-13
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P7 P3 如何运用好多媒体 提高课堂教学效率
如何运用好多媒体 提高课堂教学效率 [内容提要]：无论教学手段怎么变，教学内容怎么变，课堂教学中教师的主导地位、学生的主体地位不能变。所以，一切多媒体活动的设计和开展必须充分体现教师的主导、学生的主题地位，这样的多媒体才会有意义。
2021-08-22
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P6 如何有效利用信息技术提高课堂教学效率
如何有效利用信息技术提高课堂教学效率（仅供学习） 一、运用现代教育技术，激发学生学习兴趣 兴趣是引导小学生积极探究的学习的良好方法。一个对学科知识无兴趣也无需要的学生是不能持久努力学习这门学科的。因
2022-12-12
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P3 发挥教学仪器作用 提高物理课堂教学效率
发挥教学仪器作用 提高物理课堂教学效率 【正文】 随着素质教育的全面推广， 学生的知识面进一步得到推广， 各种必修课，选修课相继开齐。如何让学生获得更多的知识和技能， 就成为摆在我们面前一个亟待解决的问题。方法有两种：一种是加班加点，
2021-09-23
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P4 如何提高小学语文课堂教学效率
如何提高小学语文课堂教学效率 如何提高小学语文课堂教学的效率，减轻学生过重的课业负担，在大力提倡高效课堂教学的今天，是实施素质教育过程中至关重要的一环。下面结合我的实践，谈谈提高课堂教学效率的几点做法和体会：
2020-11-25
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P4 落实科学实验教学 提高课堂教学效率
论文题目 落实科学实验教学 提高课堂教学效率 作者姓名 程 浩 任教年级 五年级 学 科 数学、科学 主 要 内 容 简 介 实验教学作为一种新的课堂教学模式正逐步在课堂中应用。对于提高知识结构的稳定性、增强
2021-09-17
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P5 提高小学数学课堂教学效率之我见
提高小学数学课堂教学效率之我见 摘要：在小学数学教学中，提高课堂教学的效率首先要明确教学目标。其次要建立良好的师生关系，加强师生情感的交流。再次要巧妙运用现代化的媒体手段，使课堂活起来。另外还要创
2020-03-22
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P19 《提高课堂教学效率的策略与方法》读书体会
《提高课堂教学效率的策略与方法》读书体会 第一篇：《提高课堂教学效率的策略与方法》读书体会 捷克教育家夸美纽斯就指出：“寻求并找出一种教学方法，使教师可以少教，但是学生可以多学。”这种以“少教”达到
2014-01-14
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P9 P4 提高课堂教学效率工作计划范本
提高课堂教学效率工作计划范本 本学期我在教学工作中将致力“管理中服务于学校，教育中服务于学生”，在教育观念上要不断更新；在教学行为上要不断标新；在教学风格上要不断创新。着力于学生的学习效果及能
2021-04-11
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P2 《提高课堂教学效率的策略与方法》读书体会
《提高课堂教学效率的策略与方法》读书体会 捷克教育家夸美纽斯就指出：“寻求并找出一种教学方法，使教师可以少教，但是学生可以多学。”这种以“少教”达到“多学”的愿望，是历代教育工作者孜孜以求的目标
2013-02-04
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P4 「落实“双减”优化作业」“双减”背景下的小学一二年级语文非书面作业设计
【落实“双减”优化作业】“双减”背景下的小学一二年级语文非书面作业设计 落实立德树人的教学目标，践行“双减政策”的倡导，是学校推进教学实践的立足点。“双减”政策的出台，既对教师的作业设计提出了新的挑
2022-02-25
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P11 「“双减”教研」“双减”背景下的课堂提质增效与作业优化设计经验总结三篇
【“双减”教研】“双减”背景下的课堂提质增效与作业优化设计经验总结三篇 第一篇 “双减”背景下的课堂提质增效与作业优化设计 “双减”减轻了学生的作业负担，减轻了学生的校外培训负担，但同时也给学校和教
2021-11-08
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P8 「“双减”作业设计优秀案例」2022“双减”背景下小学数学作业设计与使用典型案例
【“双减”作业设计优秀案例】“双减”背景下小学数学作业设计与使用典型案例 一、基本情况： 1、目前小学数学教师在布置作业时布置了大量缺乏针对性的作业给学生，并且布置的作业内容统一，完全按照课本和练习
2022-02-07
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P6 「“双减”作业设计优秀案例」2022“双减”背景下小学英语单元整体作业设计
“双减”政策背景下小学英语单元整体作业设计 ——以PEP《英语》四（上）Unit 6 Meet my family为例 【摘要】在“双减”政策背景下，教师在单元整体作业设计时，依据单元教学目标和单元
2022-02-07
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P13 “双减”政策背景下如何规划学校发展、如何“做加法”及学校落实双减政策的成果汇报
“双减”政策背景下如何规划学校发展、如何“做加法”及学校落实双减政策的成果汇报 目录： “双减”政策背景下如何规划学校发展 “双减”政策下，学校如何“做加法” 学校落实双减政策的成果汇报 “双减”政策背景下如何规划学校发展
2021-12-17
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P9 「双减作业优秀设计案例」：“双减”背景下的英语个性化“菜单式”作业设计
【双减作业优秀设计案例】：“双减”背景下的英语个性化“菜单式”作业设计 作业是教学工作的重要环节，是师生交流的一个有效平台。学生通过作业来培养和发展他们的思维、判断、评价能力以及责任感等，它是学生的
2022-02-13
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P8 「“双减”作业设计优秀案例」“双减”背景下初中英语个性化作业设计
【“双减”作业设计优秀案例】“双减”背景下初中英语个性化作业设计 《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的措施》（简称双减）中指出“加强作业设计指导。发挥作业设计诊断，巩固，学情分析
2022-02-11
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P7 凝聚共识科学规划，精准施策落实“双减”——“双减”背景下的学校教育实践与思考
凝聚共识科学规划，精准施策落实“双减”——“双减”背景下的学校教育实践与思考 长期以来，义务教育中小学生负担过重，教育短视化、功利性问题没有根本解决。学生校内作业负担、校外培训负担过重，是大多数学生
2022-02-28
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P11 「“双减”作业设计」“双减”背景下初中历史作业的有效设计策略三篇
【“双减”作业设计】“双减”背景下初中历史作业的有效设计策略三篇 “双减”政策实施以来，传统的教学模式已经发生了改变,如何科学合理的设计历史作业，来实现“减负增效”呢？ 作业有预习作业、课堂作业、课
2021-11-30
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