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统编版小学语文五上《牛郎织女》作业设计 基 本 信 息 学段 小学 学科 语文 教材模块 单元、章节 统编版 小学语文 五年级上册 第三单元 第10课《牛郎织女》 作业类型 课时作业 作业功能 课后复习巩固

部编版小学语文六年级上册第一单元作业设计 学科：小学语文 学段：高段 【单元主题】触摸自然 【单元语文要素】 1、阅读时能从所读的内容想开去。 2、习作时发挥想象，把重点部分写得详细一下。 【作业目标】

落实“双减”XX小学一日作业设计优秀案例 作业设计指导理念 立足学生学习活动整体考虑，系统、科学、合理设计不同层次的作业，引导学生自觉预习、及时整理和巩固所学知识，并使知识转化为能力。切实减少简单记

 小学体育与健康 篮球基本技术单元作业设计 学 段：水平三 体育与健康单元活动作业设计 一、单元信息 基本信息 学科 年级 学期 教材 版本 单元 名称 体育 五 二 人教版 球类活动 单元组织方式

 【“双减”经验总结】“双减”背景下如何提高语文课堂教学效率与【“双减”特色典型】“双减”政策下，我们这样“做加法” 【“双减”经验总结】“双减”背景下如何提高语文课堂教学效率 在“双减”政策还没有

双减背景下初中数学教学策略研究 摘要：随着双减政策的推出，初中数学教师也针对之前的教学情况进行了相应的反思，相对比传统的教学方式，在沿用上存在着一些不足，为了更好的满足初中学生对于所学知识的需求，需

“双减”背景下小升初数学教学如何进行衔接 【背景】 过重的课业负担严重损害青少年的身心健康,危害民族未来。只有通过减轻课业负担,才能保证学生生动活泼的个性、健康快乐成长。 今年7月国家为了切实提升学校育人水平

凝心聚力勇于担当 ——“双减”背景下如何做一个优秀的初中数学教研组长 2021年7月《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》印发，全面部署开展“双减”工作。在“双减”背景下如何做好教研工作

落实“双减”政策优化作业设计—“双减”背景下作业设计与管理学习心得体会 1 早上，聆听了XX教研网举办的《“双减”背景下的作业设计和管理》校长论坛，感慨颇深。“双减”政策的推出，诚然不是国家教育部的

“双减”背景下小学语文趣味教学模式探讨 摘要：随着我国双减政策在义务教育阶段的贯彻落实，小学语文的教学实践迎来了新的发展机遇，尤其是在课程活动的组织方面提出了新的要求，需要小学语文教师为学生带来更多

“双减”政策理念下提升小学美术教学质量的策略研究 摘要：所谓“双减”，指的是要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，是素质教育背景下国家针对义务教育作出的重要改革部署。“双减”政策理念

中小学课后延时服务开展情况的调查报告 根据《**县教育局关于印发〈**县中小学课后服务工作实施方案〉的通知》（*教函〔2021〕120号）文件精神，2021年秋，全县中小学在教育股安排下已全面启动了

“双减”背景下小学语文课外阅读能力的提高研究 摘要：随着我国新课程教学改革的持续深入进行，小学语文课外阅读能力的提高成为人们关注的焦点，“双减”背景下如何有效提升学生的语文课外阅读能力成为教师教学工

“双减”背景下提高小学生语文能力的研究 摘要：小学语文课程教学活动中，不仅要关注学生对基础知识的掌握，更要关注学生能力的养成，语文教学也是如此。双减政策提出以来降低了学生的作业负担，这引发了小学语文

小学落实“双减”作业公示制度 为积极贯彻落实xx办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，规范学校作业管理，实现作业“减负增效”的同时“减负不减质”，践行“幸福教

【落实“双减”】小学语文自主分层作业研究 双减”政策下，“减轻学生过重课业负担”成为当下教育教学研究的焦点之一。那么小学语文作业如何减负增质呢？笔者通过多年实践，总结出教师应根据学生身心和语文学习的

双减政策背景下学校学生作业管理实施方 双减政策下学校学生作业管理实施方案 为进一步贯彻落实教育局《关于进一步加强中小学生作业管理工作的指导意见》等文件精神，加强并优化学校作业管理，探索减负增效新举措

2023双减政策下学生作业管理实施方案 为贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业承担 和校外培训承担的意见》和XX省《关于进一步增强中小学生 减负工作的实施方案》《关于进一步加强中小学生作业管理工

小学校长“双减”背景下少先队工作交流发言材料 一、“双减”背景下少先队工作的理性思考 （一）“双减”提供政策保障。“双减”文件的出台，是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行以人民为中心

双减背景下中小学校“课后服务”督查汇报稿 按照各级教育主管部门的要求，国庆节之后，我们逐步开展课后 服务工作，现将开展情况向各位领导汇报。具体来说，我校的课后服 务工作分为两个阶段。 一、课后服务的准备