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小学语文三年级下册(3-4)单元整体作业设计优秀案例 第三单元整体作业设计 统编教材三年级下册第三单元是一个综合性学习单元。作为本套教材的第一个综合性学习单元，本单元的人文主题、语文要素和综合性学习

小学语文四年级下册（5-6）单元整体作业设计优秀案例 第五单元整体作业设计 作业定位 统编教材四年级下册第五单元是习作单元，语文要素是“了解课文按一定顺序写景物的方法；学习按游览的顺序写景物。”两篇

《中国美食》作业设计 学段：小学低段（二年级） 学科：语文 教材分析 这篇课文是一篇识字课文，主要通过出示中国有代表性的传统美食的名字及相应的图片来帮助学生了解美食文化。美食的名字中包含了美食制作方

小学语文五年级下册(5-6)单元整体作业设计优秀案例 第五单元整体作业设计 作业定位 五年级下册第五单元是习作单元，本单元语文要素是“学习描写人物的基本方法”，习作要求是“初步运用描写人物的基本方法

小学语文四年级下册（7-8）单元整体作业设计优秀案例 第七单元整体作业设计 一、作业定位 单元视角下的作业设计以单元整组为基本单位，基于学生的学习基础、认知水平、能力发展需求以及语文学习的规律进行有

音乐学科实践创新型作业设计 《小胖胖》作业设计案例 学 段：一年级 学 科：音 乐 一、作业设计原则及理念 在落实中央“双减”政策与教育部“五项管理”文件精神的基础上，学生获得更多时间来培养兴趣爱好

《提高音乐素养，开启音乐之门》作业设计 学段：三年级 学科：音乐 作业一 设计目标： 1.掌握节奏与节拍的知识，明白音符的时值。 2.通过对节奏节拍的学习，了解节奏在音乐中的重要性。 3.通过自主创

小学音乐学科五年级下册第五单元 ---《梅花》作业设计 一、 课标要求 本课《梅花》是人民教育出版社音乐学科五年级下册第五单元《古韵新声》第一课，按照新课标要求，教学中要引导学生掌握以下内容： 1.

小学语文三年级下册(7-8)单元整体作业设计优秀案例 第七单元整体作业设计 作业定位 单元统整作业设计应注重语文课程标准和单元教学目标的整合，注重学生整体要求和个性化差异的融合，充分发挥作业的育人功

一年级音乐作业设计案例 ---《红眼睛 绿眼睛》 一、作业设计原则及理念 在落实中央“双减”政策与教育部“五项管理”文件精神的基础上，学生获得更多时间来培养兴趣爱好和提升个人素养。根据音乐学科人文性

小学语文四年级下册（1-2）单元整体作业设计优秀案例 第一单元作业整体设计 一、单元内容及教材分析 本单元以“乡村生活“为主题,编排了《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》四篇课文。《古诗

双减背景下的初中数学作业分层设计研究 随着减负政策的落地实施，各级教育体系迎来了巨大变革。值此“减负增效”之际，初中数学教师要在课堂教学、课后作业设计上有所创新和优化，要以减少学生压力、激发学生学习

双减背景下初中数学作业分层设计思考 伴随着教育改革，“双减”政策应运而生，在减轻学生们学习负担的同时，家长以及老师们也开始越来越注重学生的全面提升。尤其对于数学这一学科来说，课后作业的设计作为老师让

“双减”背景下高年级数学分层作业设计的研究 “双减”背景下，高年级数学分层作业设计顺应时代潮流、符合学生需求，具有多重积极意义。本文在对“双减”背景下高年级数学分层作业设计的现状进行分析的基础上，对

 “双减”政策背景下如何规划学校发展、如何“做加法”及学校落实双减政策的成果汇报 目录： “双减”政策背景下如何规划学校发展 “双减”政策下，学校如何“做加法” 学校落实双减政策的成果汇报 “双减”政策背景下如何规划学校发展

【“双减”经验总结】“双减”背景下如何提高语文课堂教学效率  在“双减”政策还没有落地之前，怎样提高语文教学效率，就一直是我们语文教育工作者讨论的课题。在此，我结合自己多年的教学实践和名师案例，进行

凝聚共识科学规划，精准施策落实“双减”——“双减”背景下的学校教育实践与思考 长期以来，义务教育中小学生负担过重，教育短视化、功利性问题没有根本解决。学生校内作业负担、校外培训负担过重，是大多数学生和家长的切身感受

落实“双减”初中数学作业优化设计教研活动经验交流心得体会 昨天下午我有幸通过远程直播听张XX老师就“如何设计和实施科学、合理有效的初中数学作业”的讲解，虽然短短两个小时，但让我受益匪浅。 “双减”既是

实施“双减”初中数学八年级上册作业设计案例 14.2.1平方差公式--初中数学作业 设计案例 教材：人教版八年级上册 学科：数学 学段：初中 年级：八年级 作业类型：认知型作业 作业设计 课标要求：