小学“双减”作业设计:小学音乐四年级作业设计案例
人教版小学音乐四年级下册作业设计案例 学段: 四年级 学科:音乐 一、教学内容分析 《唱山歌》是由壮族民间传说改编的电影《刘三姐》的插曲,由上下两个乐句构成一段体结构。刘三姐是壮族民间故事中
您在香当网中找到 859070个资源
人教版小学音乐四年级下册作业设计案例 学段: 四年级 学科:音乐 一、教学内容分析 《唱山歌》是由壮族民间传说改编的电影《刘三姐》的插曲,由上下两个乐句构成一段体结构。刘三姐是壮族民间故事中
《旅行团的旗帜和标志》作业设计案例 学科:初中美术 人民美术出版社 七年级 下册 《旅行团的旗帜和标志》作业设计 学段:初一年级 学科:美术 一、作业设计背景 按照关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以及“双减”
【“双减”优秀作业设计】初中道德与法治作业设计优秀案例 九年级 道德与法治 《坚持改革开放》作业设计 一、作业设计依据 1.课程标准:感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系,提高文化认同感、民族
【双减作业设计】五年级下册第四单元作业设计 作业定位 统编教材五年级下册第五单元以“责任”为人文主题安排了《古诗三首》《青山处处埋忠骨》《军神》以及略读课文《清贫》。 “革命文化”为人文主题的专题单
【“双减”作业设计】小学数学作业设计优秀案例 第一篇 人教版三年级下册第一单元《位置与方向》第一课时《认识方向》作业设计 学习目标: 1. 会在具体情境中,认识东、南、西、北四个方向。并且能 根据给
“双减”作业设计:初中地理作业优秀设计案例 趣味地理——地理猜谜 一、教学内容 学段:初中 学科:地理 初中地理教科书二、内容来源 八年级第一章第一节《疆域》三、设计目标 1. 能够在中国省级行政区域图中找到各省的位置,并记
“双减”作业设计:小学美术作业设计优秀案例 小学美术《翩翩起舞的蝴蝶》作业设计 学段 二年级 学科 美术 单元组织 方式 重组单元 单元主题 自然界的精灵——翩翩起舞的蝴蝶 课时信息 序号 课时名称
“双减”作业设计:初中英语作业优秀设计案例 “双减”政策引领下的初中英语单元复习作业设计 “双减”政策引领下的初中英语单元复习作业设计 【教材版本】仁爱版 九年级下册 【单元课题】Unit 5 China
【“双减”优秀作业设计】初中生物作业优秀设计案例 第七单元第一章第一节植物的生殖 作业设计 课标要求: 1、列举植物的无性生殖 2、尝试植物的扦插或嫁接 3、描述植物的有性生殖学习目标: 1、通过阅
跳绳课外作业设计 小学一年级 体育与健康 一、指导思想 “双减”背景下的体育与健康课,仍以“健康第一”为指导思想,旨在增强学生体质,促进学生身心健康发展。学校体育与健康课是实现这一目标的重要途径,体
菱形的定义和性质作业设计 学段:八年级 学科: 数学 姓名: 课例名称 菱形的定义和性质 设计者 本节课是人教版八年级下册《特殊的平行四边形》 的第三课时,它是特殊三角形、矩形之后的内容, 学生已具备初步的观察、操作和推理等活动经验。
八年级下册第一单元音乐单元作业设计 学段:八年级 学科:音乐 一、单元信息 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 音乐 八年级 第二学期 人音版 《生命之杯》 单元 组织方式 自然单元 重组单元
“双减”作业设计:初中数学作业优秀设计案例 《18.2.1 矩形性质》课后作业设计 学段:八年级 学科:数 学 本次作业设计是针对人教版初中数学第十八章中矩形第一课时矩形性质开展的设计。 【作业目标】
消元—解二元一次方程组的拓展练习 初一年级人教版数学第八章 课题:消元法—解二元一次方程组的拓展练习 作业设计目标: 针对学生的实际情况,可以把作业分成三个部分,第一个部分探究知识技能,让学生会使用消元法解二
“双减”作业设计:小学英语单元作业设计优秀案例 人教版 PEP 小学英语四年级下册 Unit2 What time is it? 单元作业设计 学科:小学英语 一、单元教材内容 学段: 四年级下册
《我与社会》作业设计 学段:八年级上册 学科:道德与法治 一、 作业设计目标 1. 通过分组分层布置情景体验类作业、调研问卷类作业 和热点分析类作业让学生从多方面体验到社会生活的 丰富多彩以及个人和社会的关系。
小学三年级花样跳绳作业设计 学段:三年级学科:体育 一、单元作业设计目标 花样跳绳课后作业整体设计目标 本单元遵循《体育课程标准》,坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长,激发运动兴趣,培养学生终身体育意识。
人教版 PEP 小学英语三年级下册Unit 2 My family 单元整体作业设计 学科:小学英语 学段:三年级下册 教材分析 本单元学习的主题是家庭成员,通过节假日大家在公园娱乐的场景呈现了本单
you like pears?》作业设计 学段:三年级下册 学科:英语 学习目标: 课时 1:本课作业属于基础性作业,在做食物分类的同时,学生可以回顾上学期所学单词,并为下节课学习的 水果类单词做铺垫。 课时
like? 作业设计 双减”背景下基于单元整体教学初中英语分层作业设计 1 Unit 9 人教版 Go For It 七年级下册 Unit 9 What does he look like? “双减”背景下基于单元整体教学初中英语分层作业设计