香当网

双减政策下小学语文作业设计 一、课堂常规作业（课堂本）。 实施：学生随堂完成，保证作业次数，及学生作业质量。教师做到全批全改，督促学生按时改错，并做到及时二次批改，做到有针对性的评价。 二、课后基础

，同时， 使学生能够完成知识的意义和能力的自我构建和自我发展。为切实提高作业质量，同时体现“双减”工作提出减轻学生学业负担的要求，我们要科学合理地设计作业，精选习题，控制时长。首先作业内容指向教学目标

 “双减”下初中语文分级作业设计研究 如何设计出既能巩固课堂知识、提升学生语文素养，又能发挥学生的 创造能力和实践能力，并且让学生有兴趣做的语文作业，开展探究性教学 一直是一个需要研究的课题。 第一

 “双减”家长会活动总结 提纲 一、召开学习领导会议 二、召开班主任会 三、活动方式 四、活动效果 正文： 为了进一步贯彻落实教育部《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，切

 “双减”初中数学优秀作业设计案例 《二次函数图象、性质、几何综合》作业设计案例 一、作业设计理念及类型 在当前的“双减”政策下，提高课堂教学和课后作业质量，做到提质减负增效，学生的负担才会真正减轻。

“双减”政策下的教育赋能提质 摘要：中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。在“双减”背景之下，学校在教育教学中的战略主导地位进一步凸显，学

学校落实双减工作开展情况总结汇报 为减轻本校学生作业负担和校外培训负担， 大力推进素质 教育，XX 学校积极贯彻党的教育方针， 坚持以学生发展为 本， 落实立德树人根本任务， 把“双减” 作为一项重要政治

中学“双减”工作经验材料 ##中学积极落实“双减”政策，《优化作业管理，助力“双减”落地》视频主要介绍学校规范作业管理机制，提高作业设计质量，提供课后服务项目，助力学生实现“每日作业清零”，促进学生全面发展、健康成长。

XXX小学落实“双减”，服务于民 为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入推进“双减”工作，XXX小学突出学校主体作用，以生为本，全面落实国家关于减轻学生过重学业负担的相关规定。 一是为学生减负，扎实推进学校“五项管理”工作。

三、审查和批准自治区人民政府关于内蒙古自治区 2020 年 国民经济和社会发展计划执行情况与 2021 年国民经济和社 会发展计划草案的报告批准 2021 年自治区国民经济和社会发展计划；四、审查和批准自治区人民政府关于内蒙古自治 区

人教版《在钟表店里》音乐教学作业设计学段：小学二年级 学科：音乐单课时作业设计课时标题《在钟表店里》课时内容分析《在钟表店里》是选自人教版小学二年级下册第五单元中的欣赏课，是德国作曲家奥尔特（1850--1893）创作的一首形象鲜明的描绘性标题音乐作品。乐曲巧妙地利用旋律、节奏、音色、速度的变化、再现，生动描绘了玲琅满目的钟表店里，形形色色各种钟表的音乐形象。乐曲情绪欢快

“双减”之下，教师要处理好五种关系 “双减”需要一个宽松的外部环境、生态系统，需要形成合力，更需要教师正确处理好如下“五种关系”。 一、与课程、课标的关系 “双减”的前提是课堂增效，课堂增效的起点是

“双减”后教育最大的困局 谁都知道，教师的天职是教书育人，学校的中心工作是教育教学。教育部部长怀进鹏向全国人大常委会报告教师队伍建设和教师法实施情况时介绍，教师法修订将聚焦提高教师准入门槛，提高各级

教育局有关“双减”工作的汇报 一、“双减”政策出台背景和过程 5月21日中央深改委员会第十九次会议审议通过了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》），明确了

浅谈“双减”后的收获与反思 “双减”政策是近期社会关注的焦点。这一政策对老师提出了新要求,面对学生的成长需求以及家长的“教育焦虑”，作为一线教师应该怎样开展教育教学工作,下面说说个人初浅的看法和不成熟的做法。

学生“双减”工作情况汇报 减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，事关少年儿童身心健康，事关义务教育高质量发展。XX县深入贯彻XX关于“双减”工作重要指示批示精神，坚决扛起“双减”工作责任，以促

教师示范视频讲解和生活经验，掌握种植种子的方法和注意事项， 激起种植的欲望，了解种植步骤，实现种植计划。 3. 通过完成“种植日记”，养成认真观察、用心记录、 耐心等待、坚持不懈的良好习惯。 4. 通

在全市“双减”工作现场推进会上的讲话 今天的推进会，主要是贯彻落实中央和省委、省政府“双减”工作部署，以及全省“双减”工作现场推进会精神，广泛交流经验，对“双减”工作进行再动员、再部署、再强化，进一

学校落实“双减”工作开展情况总结汇报 为减轻本校学生作业负担和校外培训负担， 大力推进素质教育，XX 学校积极贯彻党的教育方针， 坚持以学生发展为本， 落实立德树人根本任务， 把“双减” 作为一项重要政治任务抓紧抓好，

“双减”政策下小学语文作业设计 在“双减”政策的影响下，小学语文教师应重点解决语文课程中功能性和人文性的有机统一，通过切实优化和创新小学语文作业，契合学生的真实学习诉求，从而让语文作业发挥出最大程度的积极效用，全面提升学生的语文素养。