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“双减”政策下中小学校校长双减经验分享发言稿一 2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

【“双减”作业设计】“双减”背景下初中历史作业的有效设计策略三篇 “双减”政策实施以来，传统的教学模式已经发生了改变,如何科学合理的设计历史作业，来实现“减负增效”呢？ 作业有预习作业、课堂作业、课

“双减”政策下中小学校校长双减经验分享典型发言 “双减”政策史无前例，作为教育人，我们欣喜，遵循规律，回归本真的教育生态正在发生；我们清醒，“双减”呼应了教育的高质量，朝向了学生核心素养的发展，减负担

作业巧设计，“双减”促成长 ——“双减”背景下的初中英语作业设计案例 作业是课堂学习的知识技能及时巩固的重要途径，也是提升学生解决问题能力、创新实践能力和思维能力的重要途径。“双减”政策下，要全面缩减作业总量

【落实双减优化作业】双减下识字单元作业的整体设计 在提升学科教学质量的过程中，作业设计也是一门学问。众所周知，学科作业与教学目标落地、学生能力发展等方面息息相关。能否科学地、合理地优化作业设计，首先

给书包减减负——“双减”倡议书 为了能让每个孩子每天轻轻松松地背着书包上下学，也为了贯彻落实“双减”政策，切实减轻孩子负担，以办人民满意教育为宗旨，我校决定发起“给书包减减负”活动，以促进教育行为规

学习“双减”政策心得体会 近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，主要指导思想是提高学校教育教学质量，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，构建良好的教育生态。

2021年学校落实“双减”工作自查报告 范文一 为深入落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和根据“关于落实省市县“双减”工作方案，做好进一步减轻义务教育

“双减”作业设计——初中语文计优作业设秀案例 《水浒传》整本书阅读作业设计 课标要求 2022 版《语文课程标准》指出，7-9 年级学生应该每学年阅读两三部名著，分享阅读感受，开展专题探究，建构阅读

双减背景下如何让学生主动投入作业 作业，是一种自我调节的学习过程。“主动投入”比作业的“完成”和“正确”更重要。带有主动投入趋向的孩子，会主动付出努力和时间去完成一份自己理想的作业，因为他在完成作业

外研版英语七年级下册Module12 Western Music 单元作业设计学段：七年级 学科：英语目录一、单元信息 2二、教材分析 2（一）单元内容分析 2（二）课时内容分析 2（三）单元内容框架 3三、学情分析 3四、单元学习与作业目标 4（一）单元学习目标 4（二）单元作业目标 4五、单元作业设计思路 5（一）分析课标要求、教学内容和学情，确保作业设

“双减”作业设计：小学（三年级）语文作业设案例 统编版小学语文三年级下册第二单元作业设计 【单元人文主题】：寓言故事 【单元语文要素】：读寓言故事，明白其中的道理。 【作业目标】： 1. 产生阅读寓言故事的兴趣，有主动阅读的愿望。

双减政策背景下学校学生作业管理实施方 双减政策下学校学生作业管理实施方案 为进一步贯彻落实教育局《关于进一步加强中小学生作业管理工作的指导意见》等文件精神，加强并优化学校作业管理，探索减负增效新举措

欣赏，使其在潜移默化中受到熏陶，内化成良好的道德与法治修养。所 以，为了增强作业实施的有效性，切实减轻义务教育阶段学 生作业负担，在作业设计过程中，应当依据道德与法治课程标准、学习目标、教学内容以及学

【“双减”优秀作业设计】初中化学优秀作业设计案例 7.4结晶现象 一、 教材分析 本节作业设计对应教材为科粤版九年级化学下册，第七章溶液的第四节结晶现象，作业设计为课后作业。 教材内容如下： 二、设计思路

2021年领导干部在全市“双减”工作会议上的讲话 提纲： 一、强化组织领导，建立“双减”工作长效推进机制 一是健全工作机构 二是完善制度体系 三是深化评价改革 四是强化督导考核 二、守好学校主阵地，着力提升教育教学质量

 “双减”作业设计：小学道德与法治优秀作业设计案例 题目《我是一张纸》 学段：小学 学科：道德与法治 年级：二年级下第三单元 作业类型：实践类作业 作业设计 【课标要求】 本课编写依据是《义务教育品德与生活课程标准（2011

学校2022年实施“双减”政策过程中存在的问题及对策建议范文 　　 　　“双减”工作是以习近平总书记同志为核心的党中央作出的重大决策部署，是维护教育公平和教育生态的关键举措。“双减”政策实施以来，中小

学生“双减”工作落实情况汇报两篇 篇一 减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，对于全面贯彻教育方针、落实立德树人根本任务、促进学生德智体美劳全面发展具有重大意义。XX市认真学习贯彻XX关于“双减”

1. 了解故事情节，感受人物形象。2. 简要复述课文，注意顺序和详略。1. 认识“戎、诸”等3个生字，会写“戎、尝”等5个生字。2. 能正确流利地朗读课文，背诵课文。3. 能结合注释理解课文，并用自己的话讲述故事。4. 能理解“树在道边而多子，此必苦李”的原因。引导学生规范、工整地抄写本课5个生字，巩固基础字词。 （ 必答题）（ 10分钟）