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中小学落实义务教育“双减”工作实施方案 为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，落实立德树人根本任务、发展素质教育，根据中办、国办《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和省

“双减”背景下如何提高小组合作的有效性 从去年7月开始，国家“双减”政策正式实施，学校、社会、家庭教育面貌随即发生了巨大变化，特别是学校教育主阵地得到夯实与巩固。如何立足“双减”背景，紧扣课堂教学，

【“双减”作业设计】初中物理作业优化设计优秀案例 作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。但一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化，既达不到温故知新的效果，又占用了学生正常

学校双减政策下学生作业管理实施方案 为进一步贯彻落实教育局《关于进一步加强中小学生作业管理工作的指导意见》等文件精神，加强并优化学校作业管理，探索减负增效新举措，科学有效地提高教学质量，为学生的综合

第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群 第三节 软体动物和节肢动物初中生物 一、教材、学情分析本节课要学的内容是软体动物和节肢动物，指的是软体动物和节肢动物常见种类和主要特征，以及与人类的关系，其核心是软体动物和节肢动物的种类及特征，理解它的关键是通过典型代表缢蛏和蝗虫的学习来了解他们的形态结构、生理机能和生活习性与其生活环境相适应的特点，最后通过这两种典型动物

2021中小学开展“双减”工作实施方案 一、指导思想 2 二、实施细则 2 （一）严格执行课程计划。 2 （二）加强有效教学研究。 2 （三）提高师德修养。 3 （四）保障学生睡眠时间。 3 三、领导小组

2021年XX小学落实“双减”与“五项管理”工作实施方案 我校坚持全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，秉承“点点进步，优秀即刻开始”的办学理念，根据中办、国办《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业

“双减”背景下的英语个性化作业设计案例 英语作业是英语课程教学实施的重要组成部分，是英语课堂教学重要补充和延伸，更是实现英语有效教学的关键环节。在“双减”政策的推动和个性化教育理念引领下，我们分别开

教材内容如下： 二、设计思路 根据教育部门推行落实的“双减”政策和教育部的“五项管理”的文件精神，为体现出作业的针对性、层次性、灵活性又能体现“双减”的提质减负，在有效的减轻学生课业负担的前提下有效的利用化学实验提

【“双减”优秀作业设计】初中数学作业优秀设计案例 《圆锥侧面积与全面积》作业设计 学段：初中九年级学科：数学 本次作业设计，是针对人教版教材九年级数学上册第二十四章24.2第二课时圆锥的侧面积与全面

“双减”作业设计：初中英语优秀作业设计案例 “双减”背景下的英语听说课作业设计 学段：八年级 学科：英语 课 题 Unit7 topic3 I cooked the most successfully

 “双减”工作提升育人质量经验总结 （范文） 推进“双减”工作提升育人质量 如何让全社会关切的“双减”工作真正落地？如何让学生的学习在“减负”中“增 效”？如何满足家长对学校的殷殷期盼和现实需求？我们XX实验学校坚守教育本质和育人

精准落实“双减”政策办好人民满意教育调研报告 为了全面掌握“双减”政策落实情况，为全县教育事业高质量发展建言献策，3月上旬，县政协分管副主席带队，县政协教科卫体委员会、县政协办公室、县教育局负责人及

“双减”背景下小学劳动作业设计优秀案例 抗疫健康套餐定制劳动作业清单 劳动主题 抗疫健康套餐定制 劳动类型 服务性劳动 劳动时间 2022年3月 参与对象 小学三到六年级学生 劳动内容 1.为家人定

学习“双减”政策心得体会 近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶 段学生作业负担和校外培训负担的意见》，主要指导思想是提高学校教育教学质量，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，构建良好的教育生态。

【“双减”教研】小学语文如何进行分层作业设计 作业是对课堂教学的有效延伸，是对知识的巩固和深化，学生通过作业能及时巩固当天的教学内容，教师通过作业可以检验教学效果和学生学习情况，那么小学语文如何进行分层作业设计呢

中小学落实义务教育“双减”工作 实施方案三篇 第一篇 根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和相关要求， 坚持以学生发展为本，落实立德树人根本任务， 把“双减”作为一项重要政治

2021年XX区义务教育“双减”工作落实情况总结 2021年，XX区坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，深入实施教育综合改革，认真落实“双减”政策，切实减轻义务教育阶段学生

XX学校落实“双减”工作，推进“五项管理”情况报告 为促进学生身心健康发展，落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的通知精神，XX区XX学校依据文件要求对学校“五项管理”落实情况进行了自查自纠，报告如下:

的制作，不仅加深了学生对生物学科知识的理 解，同时也提高了学生的生活技能。同时，本次活动离不开 “双减”作业设计——初中生物优秀作业设计案例 。 家长们的支持与帮助，有利于增加家校合作的有效性。学生