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“双减”背景下小学信息作业的优化设计与实践研究 教而不研则浅，研而不教则空。教与研充分结合，坚持教研一体才能更有效地推动教育教学工作的开展。 信息技术是一门综合性与灵活性很强的课程。它发展快，需要将

合理营养与食品安全（第一课时）学段：七年级下册 学科：生物一、作业目标1. 通过分析生活中常见的不合理饮食现象，说出什么是合理 营养。2. 通过分析中国居民的“平衡膳食宝塔”，认识合理营养在生活中的重要性。3. 通过亲自为家长设计食谱，关心长辈的饮食和健康，培养 尊敬长辈的情感。二、作业设计合理营养与食品安全（第一课时）自主型分层作业 根据自身实际情况自主选择作业内容及数量。A

“双减”背景下的小学音乐教学 摘要：随着“双减”政策的提出，对于小学音乐教学工作也提出了新的要求。为了保障小学音乐教学工作的高效开展，发展学生的音乐核心素养，就需要基于新的政策与要求，从提高教学能力

“双减”背景下小学数学作业设计 一、指导思想 2 二、设计原则 2 1.“依标设计”的原则。 2 2. 一致性原则。 2 3.书面作业与实践作业相结合的原则。 2 4.层次性与趣味性相结合的原则。 3

【“双减”优秀作业设计】初中历史优秀作业设计案例 统编教材七年级上册 第2课《原始农耕生活》作业设计 作业设计课题 统编教材七年级上册 第一单元中国境内人类的活动 第2课《原始农耕生活》 作业设计依据

“双减”后某区教育培训行业发展调研报告 教育，国之大计，也是民心所向。让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，这是每一个人的期待。2021年7月，中共中央办公厅国务院印发了《关于进一步减轻义务教育阶段

“双减”背景下英语作业设计探究经典案例 ——以外研版英语九上Module 4  Home alone为例 一  、分析语篇，确立单元大观念。     第一单元由两段听力材料组成，第二段对话是第一段对

2021中小学开展“双减”工作实施方案 一、指导思想 2 二、工作原则 2 三、治理重点 2 四、实施步骤 3 五、工作措施 5 六、工作要求 7 2021中小学开展“双减”工作实施方案 为切实减轻中小学生课

 “双减”作业设计：初中音乐作业设计优秀案例 初中音乐《回忆》作业设计 学段：初中八年级 学科：音 乐 单课时作业设计 课时 标题 《回忆》 课时内容分析 《回忆》这首歌曲为音乐剧《猫》中的经典唱段。《猫》剧

【“双减”教研】初中语文分级作业设计：让作业有趣有效 如何设计出既能巩固课堂知识、提升学生语文素养，又能发挥学生的创造能力和实践能力，并且让学生有兴趣做的语文作业，开展探究性教学一直是一个需要研究的课题。

“双减”之后，教师面临的“加减乘除” “双减”政策颁布已经4个月有余。 7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。 在“双减”政策

“双减”背景下初中英语个性化作业设计案例 英语作业是英语课程教学实施的重要组成部分，是英语课堂教学重要补充和延伸，更是实现英语有效教学的一个关键环节。在个性化教育理念引领下，我分别开展了分层化、生活

“双减”作业设计：初中体育作业设计优秀案例 一、设计理念 本作业设计遵循“双减”政策的精神，旨在减轻学生的课业负担，同时增强他们的体质和锻炼兴趣。通过设计一系列富有趣味性和挑战性的运动项目，让学生在

康全 一册，第七章排球第三节基本技术正面上手发球，作业类型为课前预习及课后作业。 二、设计理念 “双减”背景下体育设计家庭作业是教学过程中一个有机组成部分，体育家庭作业是学校体育教育活动的一个延伸,

2篇2021年某学校开展“双减”工作实施方案 2021年某学校开展“双减”工作实施方案 一、 指导思想 为认真贯彻主管教育部门文件精神，全面推进素质教育,切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学生全面、健康而有个性地发展；

“双减”，劳动教育为其“赋能” 教育即生活，教育是为了生活，是为了适应生活，是为了更好的生活。 然而当下教育最大的问题是一味习得枯燥的知识，一味获取生硬的分数，教育脱离生活，教育远离生活，教育完全去生活化。

部编版小学语文六年级上册第一单元作业设计学科：小学语文 学段：高段【单元主题】触摸自然【单元语文要素】1、阅读时能从所读的内容想开去。2、习作时发挥想象，把重点部分写得详细一下。【作业目标】1.正确书写本单元重点字词，能摘抄优美语段进行积累。2.有感情地朗读课文。能联系上下文和自己的积累，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在阅读时能从所读的内容想开去。在习

“双减”背景下小学数学作业设计 内容摘要： 2 一、设计游戏型数学作业 3 二、设计情境型数学作业 3 三、设计绘画型数学作业 4 四、作业内容有层次。 4 五、设计操作实践型数学作业 5 六、发展学生思维，体现作业的开放化

教师学习“双减”政策心得体会一 “双减”指的是义务教育阶段学生作业的负担和校外培训的负担。而减少这两项工作已经开始试点。从“双减”政策的发布也可以看出，全方位推动教育产业化，回归教育的本质和初心。减少孩子

【“双减”优秀作业设计】初中物理作业设计优秀案例测量物质的密度 学段：八年级学科：物理【课程标准】 通过实验理解密度的概念，会测量固体和液体的密度。 【作业设计目标】 1. 能与同学合作，根据提供的器材设计实验方法测量石块和牛奶的密度。