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双减”语境中课堂提问设计的“减”“补”“增” “双减”已然成为当前教育大潮的热词，且是热词之冠，各种教育教学活动言必称“双减”。在学校的“双减”语境中，课堂教学无疑是第一位的。课堂是学生学习的主阵地

【“双减”优秀作业设计】初中化学作业设计优秀案例 单元作业设计 第五章 燃 料 教材分析 本次作业内容是粤教版九年级化学上册《第五章 燃料》的单元作业。前面的章节中学习了氧气、水具体的物质，氧气的实

“双减”背景下学校办学质量提升的探索 “双减”是当下基础教育界的一个热门话题，也是义务教育阶段学校需要做好的一项重要工作。提升学校办学质量，涉及学校工作的方方面面，笔者建议从管理手段的改进、课堂模式

 精准落实“双减”政策办好人民满意教育调研报告    为了全面掌握“双减”政策落实情况，为全县教育事业高质量发展建言献策，3月上旬，县政协分管副主席带队，县政协教科卫体委员会、县政协办公室、县教育局

“双减”政策下，为教师减负要有新作为 尽管我们倡导教师要发扬无私奉献的精神，但人的精力是有限的，高负荷工作必然会影响教师的身心健康，甚至影响正常的教育教学工作。在这一背景下，**司长提出的三项给基层

“双减”背景下小学数学作业的创新设计 内容摘要： 根据教育部门扎实推进“双减”工作落地见效的工作精神，为进一步减轻学生的课业负担，数学教师要紧紧围绕学科核心素养要求，整体设计课内外的学习活动；要把课

双减政策下的课后服务工作总结 XX县实验小学多方面发力，推出菜单式课后服务，提升学生综合素养，解决家长后顾之忧。 丰富的课后服务课程 激发学生学习兴趣 学校在充分了解家长和学生的需求后，根据问卷调查

双减政策下小学语文作业设计方案 为了加强教学规划，优化教学环节，落实课程目标，提高学习效率，促进学生发展，落实堂堂清，周周清，月月清，特设计该作业规划。 做到低起点，小跨步，上台阶。语文具有现实的性

双减政策下小学各学科作业改革实施方案 数学学科作业改革实施方案 1.课堂作业:各年级每学期最少不低于30 次。教师要精心布置，作业内容的设计要有针对性、层次性、灵活性。教师全批全改。评价方式:使用双等

【“双减”优秀作业设计】初中生物作业优秀设计案例 第七单元第一章第一节植物的生殖 作业设计 课标要求： 1、列举植物的无性生殖 2、尝试植物的扦插或嫁接 3、描述植物的有性生殖学习目标： 1、通过阅

学校关于2021年小学开展“双减”工作实施方案 一、指导思想 为认真贯彻主管教育部门文件精神，全面推进素质教育，切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学生全面、健康而有个性地发展；本着对

跳绳课外作业设计 小学一年级 体育与健康 一、指导思想 “双减”背景下的体育与健康课，仍以“健康第一”为指导思想，旨在增强学生体质，促进学生身心健康发展。学校体育与健康课是实现这一目标的重要途径，体

2021学生“双减”工作落实情况汇报 近年来出现的培训机构无序发展乱象，严重干扰了教育教学秩序、偏离了学生成长规律、加重了家庭经济负担、削弱了人民群众的获得感。XX深入贯彻落实XXX关于教育的重要论

2021小学双减作业管理和公示制度（详细版） 为贯彻落实教育部等九部门《关于印发中小学生减负措施的通知》和江苏省教育厅《关于进一步加强义务教育阶段学校学生作业管理的意见》以及《关于进一步减轻义务教育阶

“双减”背景下小学高段语文课外作业设计取点 课外作业是课堂教学的有效延伸，在一定程度上也是学生学习态度、学习能力和学习心理的晴雨表，是学生学和老师教的有效反馈。“双减”背景下小学语文教师更应注重课外

双减背景下，你要改变的是流程，而非教师 1、为什么是双减背景下建议做这样的改变？ 双减前，老师苦教、学生苦学、家长苦陪。“要成功，先发疯，闭着眼睛也要往前冲”，成为一种常态。绝大部分担子直接压给老师

中小学落实义务教育“双减“工作实施方案 “双减”工作是社会关注的重大民生问题，为认真落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》要求，结合《关于进一步加强义务教育阶段学校作业管

中小学落实义务教育“双减”工作实施方案三篇 中小学落实义务教育“双减”工作实施方案一 2 一、总体要求 2 二、减轻过重作业负担实施方案 3 （一）作业布置原则 3 （二）作业布置基本要求 3 （三）作业批改要求

最新校长在双减工作总结大会上的讲话稿 （范文） 各位同仁： 大家好！ 党中央从中华民族伟大复兴的时代高度，提出了“立德树人”的根本任务， 为了实现这一根本任务，近几年来国家出台了许多教育新政，尤其是“双减”新

 “双减”背景下如何提高语文课堂教学效率 在“双减”政策还没有落地之前，怎样提高语文教 学效率，就一直是我们语文教育工作者讨论的课题。在 此，我结合自己多年的教学实践和名师案例，进行思考 和研究，并给出自己的答案。下面我就从三个方面谈谈