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2.实践是认识发展的动力 恩格斯曾指出：“社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”这 就是说，实践的需要能够大大推动认识的发展。抗日战争的需要催生了毛泽东的《论持久战》；党的十

交付质量。比如：数据库的表结 构和索引设计缺陷可能带来软件上的架构缺陷或性能风险；工程结构混乱导致后续维 护艰难；没有鉴权的漏洞代码易被黑客攻击等等。所以本手册以 Java 开发者为中心视 角，划分为

A，B，C，当|AC|=8 时， =（ ） A. 1 B. C. D. 2 12. 过抛物线 C：y2=4x 焦点的直线交该抛物线 C 于点 A，B，与 抛物线 C 的准线交于点 P，如图所示，则 的最小值是 （ ） A.

北京理 18）已知抛物线 2:2C x py 经过点(2，-1). (I) 求抛物线 C 的方程及其准线方程； (II) 设 O 为原点，过抛物线 C 的焦点作斜率不为 0 的直线 l 交抛物线 C 于两点

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21．（本小题满分 12 分）已知抛物线C 的顶点为坐标原点O，焦点 F 在 y 轴的正半轴上，过点 F 的直 线l 与抛物线相交于 A，B 两点，且满足 .4 3OBOA （Ⅰ）求抛物线C 的方程； （Ⅱ）若

（C）充要条件 （D）既不充分也不必要条件 5．根据如图的程序语句, 当输入的 x 的值为 2 时, 则执行程序后输出的 y 的值为 （A）4 （B）6 （C）8 （D）10 6．从某小区抽取 100 户居民进行月用电量调查

明，推动人类的思想进步和理论创新。恩格斯说：“社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大 学更能把科学推向前进。”正是古代水利工程、建筑、航海、战争等的需要，催生了古代的天文学、数 学、力学等自然科学。此外

C．3 D．4 12．抛 物 线 2 2 ( 0)x py p= > 的焦点为 F ，已 知 点 ,AB为抛物线上的两个动点，且满足 60AFB∠=o， 过弦 AB 的中点C 作该抛物线准线的垂线CD ，垂足为

安徽)在平面直角坐标系中， (0,0), (6,8)OP，将向量OP 绕点 O 按逆时针旋转 3 4  后得向量OQ ，则点Q 的坐标是 A．( 7 2, 2) B．( 7 2, 2) C．( 4 6

7．照样子，把句子写具体。(2 分) 例：他拾起一根枝条。 他拾起一根又长又细的枝条。 妹妹跨上“马”奔向前去。 ________________________________________________________

or!下，直线 仍然变成直线，抛物线仍然变成抛物线，双曲线仍然变成双曲线，圆可以变成椭圆，椭圆也可以变成 圆（重点考察）． 【强化理解】 1．曲线 C 经过伸缩变换 后，对应曲线的方程为：x2+y2=1，则曲线

，0），（ x2，0）. 6.看抛物线与 x 轴的相对位置定判别式： 抛物线与 x 轴有两个交点，△ ； 抛物线与 x 轴有一个交点，△ ； 抛物线与 x 轴无交点， △ . 解：抛物线与 x 轴有两个交点，△

文员做会议记录时，可以在会议记录中(C)。C.与发言者用词不一致但意思完全一致 6.文秘人员在差旅结束后，应该(B)。B.整理好出差过程中的单据、凭证，及时办理报销、结算事宜 7.文员根据上司指示，向对方

（本题满分 15 分）已知抛物线 2: 2 ( 0)C x py p=，直线 yx= 截抛物线 C 所得弦长为 2 . （Ⅰ）求 p 的值； （Ⅱ）若直角三角形 APB 的三个顶点在抛物线 C 上，且直角顶点

所成角为θ， 若θ的最小值为 3  ，则点 P 的轨迹是 （ ） A．圆的一部分 B．椭圆的一部分 C．抛物线的一部分 D．双曲线的一部分 10.已知在△ABC 中， 2 ACB ，AB=2BC，现将△ABC

货物的不安全装载 – 不熟练的操作 – 急开急停急转弯 • 挤压和碰撞 – 结构上视野的条件 – 后轮转向的旋转 • 车辆颠簸 – 超负荷及急转弯 – 车辆本身小于所要搬运的物体 • 其他…… 6 

导不了，以我的爱好，总是回复一句好或是不好，建议她给她认识的几个诗人发去让人 家看看。此后很久的时间，她不再发诗给我，或许地觉得我老打击她，或许也觉得我真 的不懂诗。后来我所知道的，是一些朋友认为她写的还好，竟替她把一些诗稿投给杂志，

c f d   ，则 ab cd 的取 值范围为 . 16．已知抛物线 2 6yx 的焦点为 F，过点 的直线l 与抛物线交于 A，B 两点，O 为坐标原点，若 1 4OM OB uuur

在直角坐标系 xOy 中,已知抛物线 pxyC 2: 2  )0( p 上一点 ),4( mP 到焦点 F 的距离为 6，点 Q 为其准线l 上的任意-一点，过点 作抛物线C 的两条切线，切点分别为