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，面对面站好，家长握住幼儿的双臂。游戏开始，家长握住幼儿的双臂迈开双脚迅速向前走，幼儿要在家长脚上站稳并配合家长的动作一起向前走。到达终点后，第二组方可出发，依次进行。哪个组先全部走到终点即获胜。 　　（2）游戏：抢阵地

定要注意架腿方式：收拢裙口，遮掩到直至膝盖以下部分;支撑的脚不要倾斜，双腿内侧靠近，大腿外侧收紧;双手自然搭在腿上。这样可能还算是美观，能产生自然的美腿效应。 　　到新结识的朋友家去，不要一开始就靠在

裁判员：发令1人，记录1人 规则：（1）一位家长与一位孩子配对成1对，背夹一球，步调一致向前走；（2）向前走时，双手必须在前方，不能碰到气球； （3）家长与孩子到达终点后，家长再模防兔子跳返回起点；（4

手势手掌的运用 　　1、手心向上，胳膊微曲，手掌稍向前伸，表示贡献，请求，承认，赞美，欢迎、诚实等意思。 　　“我想大家是能够做到的”（单手，掌心向上，中区） 　　“让我们奏起欢迎的音乐——跳舞吧”（两只手，手心向上，中区划）

　　五、详细游戏方法及竞赛规则： 　　每组2人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。向前走时，双手不能碰到球，否则一次罚2秒;球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。按时间记名次，按名次计分。

　　五、详细游戏方法及竞赛规则： 　　每组2人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。向前走时，双手不能碰到球，否则一次罚2秒;球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。按时间记名次，按名次计分。

　　比赛规则：1、每支代表队10名职工分a组、b组，分别站在场地两端的起点和终点； 　　2、以裁判哨声为令起点a组1名队员双手抬起一条腿，用另一条腿跳跑到终点，换终点b组1人以同样姿势单腿跳跑到起点； 　　3、当b组人到达后

后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。 　　2.蚂蚁搬豆 　　请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰)

5-8：做吹泡泡2动作，双手经前同时打开至旁，落下至体侧 第三段 （13） 1-2：左脚向3点方向上步，同时曲膝半蹲一次，双手体前交叉，经体侧撩手向上 3-4：右脚向2点方向跨步，同时曲膝半蹲一次双手交叉至山胯手位左倾头，视1点

听音乐一分钟       六、动作短句（仅呈现本节课内容）： ①——2双手叉腰，两腿分开与肩同宽，向右送胯的同时向右摆摆头 3——4双手叉腰，两腿分开与肩同宽，向左送胯的同时向左摆摆头 5——6同1——2

脚成“丁“字型站立，更显女士端庄、大方的气质。（女士退场） 　　男士站姿：两脚与肩同宽，抬头挺胸，双手体前交叉或自然下垂。要象青松一样端正、挺拔，给人以舒展大方、积极向上的印象。  （做不规范动作）象

我感念震灾中的母亲！ 二 当救护人员发现她的时候，她已经以这样的姿势定格了：双膝跪地，双手坚定地撑着。她的上身向前匍（pú）匐（fú）着，模样就像行跪拜礼，她的身体被压得变形了，让人不忍卒睹。但是在废墟（xū）中，拱起了一座母爱的桥。

，对自己却很纵容。但你很善于思考，能经常提出一些意想不到的问题。 　　3、正襟危坐，两脚并拢并微微向前，整个脚掌着地：说明你为人真挚诚恳，襟怀坦荡。你的特点是做事有条不紊，但容易较真，力求周密而完美，

像妈妈! 　　我爱祖国，我爱她那锦绣的山川——美丽的容颜，爱她那宽容的性格和宽大的胸怀，更爱她永远向前的精神! 　　长城——那是祖国的生命精髓，那道伤痕，记载了多少沧桑，又表现得如此顽强，那是一种标识，更是一种力量，一种精神，一种向往

开遍。 　　男：答案就在父辈的双手间。那一张张大红的奖状，蕴含着多少劳动创造的热汗;那一尊尊闪光的奖杯，记载着多少艰苦奋斗的体验。社会主义开辟了通向幸福的道路，勤劳的双手建起我们今天的乐园。 　　女：

和地毯分厂的工作中，也让我意识到了以“严谨、高效、优质、快捷”为工作标准的xx人在用自己勤劳才智的双手制造的价值;以“团结、奋进、互助、和谐”为工作作风的xx人在用自己的优秀品质铸就xx精神;以“敬重

求双脚并拢，手放在头上进行跳跃，先到达终点为胜利。 　　爬行比赛（小班组）规则：幼儿双手双脚着地，从起跑线开始向前爬行，先到达终点为胜利。 　　跑步比赛（小班组）规则：小朋友从起点开始跑步，先达到终点为胜利。

座位，一个方向盘，当然还坐着一个赛车手。只见赛车手，两眼注视前方，双手紧握方向盘，脚踏离合器，好像一声令下，他就会踏下油门，立刻向前冲刺似的。 当我刚开始玩它时，它好像对我说：“伙计，慢点，不要着急，

”。在非洲国家，“V”形手势一般表示两件事或两个东西。 　　伸出食指和小指：在欧洲大多数国家，人们向前平伸胳膊，再伸出食指和小指做成牛角状，用来表示要保护自己不受妖魔鬼怪的侵害。在非洲一些国家，这种手

（1）请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。  （2）幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。  c．温馨时光   （1）．老师将彩色