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【“双减”国旗下讲话】迎接“双减”，养成良好习惯 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好! 今天我们演讲的题目是《迎接“双减”，养成良好习惯》。 生：开学以来，我们发现属于自己的时间更多了。课后服务的开

双减+双增=健康发展 近日，随着“双减”政策的落地，学科类教育培训机构纷纷转向素质教育，艺体培训相当火爆。近日，教育部有关负责人表示，在“双减”落实的同时，也在推动“双增”。指出，双减+双增=健康发展。

在非公企业中开展“双比双争”活动—调研报告   在非公企业中开展“双比双争”活动 发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用   近年来，非公有制经济蓬勃发展，经济总量不断攀升，以造纸为代表的非公企业

2010年市农业系统开展双争双创活动总结 　　今年全市人才工作培训会后，全市农业系统结合工作实际，认真贯彻会议精神，加快人才资源向人才资本的转变，取得了积极成效。现将有关活动开展情况总结汇报如下： 　　一、提高认识，加强领导

“双诚信、双承诺”工作总结   自《XX县委、县政府关于全面加强人口和计划生育工作确保实现“双降”目标的实施意见》的通知以来，我镇积极响应，为贯彻文件的精神，并在我镇党委政府领导的高度重视下，就于2

2010年四安镇开展“双培、双进”工作总结 为进一步加强和改进基层党组织建设，充分发挥村级党组织战斗堡垒作用，努力提高村干部“双带”能力和村组织“自治”能力，今年我镇在全镇范围内开展了“双培、双进”活动，即：

年轻干部双挂双任集体谈话会讲话供借鉴 仅供参考 同志们： 　　开展“双挂双任”工作，是市委着眼全市年轻干部培养和XX事业长远发展，统筹考虑市县乡领导班子换届，作出的重大决策和重要探索，进一步表明了市

财政局双联双帮工作总结 　　1、指导和帮助结对村加强村级组织建设，摸清村“两委”班子战斗力现状,采取交心谈心、共过组织生活、开展联谊活动、组织考察学习等方式，加强对村干部和党员的教育培养。指导和帮助

                     **镇卫生院双述双评活动总结  　  2012年2月26日，**镇卫生院召开了领导班子双述双评会议。会议邀请了尚志市卫生局刘新利副局长到会，并对创先争优活动开展情况进行点评。 

办公室开展“双争双提升”读书活动实施方案 　　为进一步深化学习实践科学发展观活动，不断加强党员干部队伍能力建设。经研究，决定在全局开展以“学习实践科学发展观，争做学习型党员干部，提升学习力；争创学习

双高双普督查整改通知单 督查单位：**镇初级中学 督查时间：2015年8月5日 档案方面存在的问题：1、校长校本课题只有一个且无过程性资料；2、领导班子听评课记录数量不足，开展音体美听评课活动偏少；

自我加压  攻坚克难 ——**镇以“双联双创”活动为契机，倡树文明新风   **镇位于高新区与**县两县区交界处，辖区面积81平方公里，辖40个行政村、1个社区, 人口6万余人, 耕地面积7万亩。工

  “双述双评”暨民主评议党员工作总结 XX联社党委办： 为进一步加强党员干部管理，严格党内组织生活，机关党支部精心组织，扎实安排，紧密部署，严格要求，有条不紊地开展了本次“双述双评”暨民主评议党员工作会议。

【“双减”作业设计】“双减”小学数学作业设计 优秀案例 作业年级 五年级 学科 数学 单元主题 多边形的面积 作业内容 1、面积计算我最强：学习多边形的面积计算方法后，能够正确计算平行四边形、三角形

“双减”“双增”政策培养学生成为全方位人才 继“双减”后又迎来了“双增”，这对学生来说，又是一件利好消息。“双减”减的是学生作业负担，“双增”增的是户外锻炼时间。在“双减”和“双增”的共同作用下，不

 “双联系一共建双推进”活动方案（试行） 为深入贯彻落实省委、州委2018年“基层党建提升年”的总体部署，继续巩固2017年开展“基层党建推进年”成果，进一步实现全市基层党建工作全面提升、全面过硬。结合我实际，制定如下工作方案。

【双减教研】“双减”提质增效如何优化语文作业设计 “双减”背景下，如何提高教学质量，合理布置作业，切实减轻学生过重的学业负担？这是本学期开学以来一直困扰我们的问题。在“双减”政策下，我们应从学科的角

【“双减”作业设计】“双减”小学数学作业优秀设计案例 作业年级 六年级 学科 数学 单元主题 第五单元《圆》 作业内容 A.基础性练习 1.在一个圆中，圆的周长是直径的（ ）倍，是半径的（ ）倍。 2

「“双减”总结汇报」落实“双减”重在“提 升”与学校落实双减工作开展情况总结汇报 目录 「“双减”总结汇报」落实“双减”重在“提 升” 「“双减”总结汇报」落实“双减”重在“提 升” 学校落实双减工作开展情况总结汇报

「“双减”作业设计」“双减”小学数学作业优秀设计案例与「“双减”作业设计优秀案例」2022“双减”背景下小学数学作业设计与使用典型案例 【“双减”作业设计】“双减”小学数学作业优秀设计案例 作业年级