香当网

中共**县纪委办公室 关于做好2019年乡镇党委书记、纪委书记公开“双接访”工作的紧急通知 各乡镇党委（朱管委）： 为进一步贯彻以为人民为中心的执纪执法理念，切实解决群众所急所需所盼，提升人民群众对

XX镇在建居民自建房安全隐患排查整治工作实施方案 为强化居民在建自建房安全管理，结合我镇实际，制定本实施方案。 一、总体要求 （一）指导思想。树立以人民为中心的发展思想，全面落实中省市县关于安全生产的

  关于确保农民增收安全性的调查与思考     　 　　解决“三农“问题的核心是实现农民持续稳定增收。当前，农村和农业形势发生了新的变化，如何确保农民增收的安全性，必须引起我们各级党委和政府的高度重

关于新时期加强新型农民教育工作的几点思考—调研报告   　　党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务，培养有文化、懂技术、会经营的新型农民已成为时代要求。农民科技教育培训事业又站在一

转发**区行政公署关于进一步加强公路用地及两侧建筑控制区管理的通知   局属各单位： 为加强公路用地及两侧控制区管理，**路政管理局抓住迎国检契机，推动公路用地及两侧建筑控制区管理规范性文件下发，积极

关于进一步加强员工行为规范与工作纪律管理的通知 为加强公司员工诚信道德建设，规范员工行为，塑造良好的企业形象，增强员工的组织性，纪律性，提升团队的向心力，切实提高员工工作效率，现就相关事项通知如下。

县教育局关于进一步加强中小学生“五项管理”工作方案 一、“五项管理”工作 （一）加强作业管理 1.严格作业设计。学校要分学段、分学科指导教师从学与教的视角思考作业内涵，严格作业设计，研制作业内容，规

泰山区关于进一步加强城中村改造监督管理的工作意见 为进一步加快城中村改造进程，规范城中村改造行为，确保城中村改造工作稳步推进，根据市政府泰政发[2004]71号、泰政发[2008]31号和区政府泰山

关于进一步加强民办幼儿园办园审批和管理工作实施办法 　　 　　为进一步加强我区民办幼儿园的审批管理工作，规范民办幼儿园办学行为，促进我区民办幼儿园健康有序发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人

xx县人社局关于进一步加强就业扶贫车间规范化管理工作的情况报告 XX市人力资源和社会保障局： 按照《XX市资源和社会保障局关于进一步加强就业扶贫车间规范化管理工作的通知》文件要求，充分发挥我县就业扶

  关于进一步加强村屯环境卫生整治管理的 暂行办法       为全面改善乡村人居环境，提高村民生产生活质量，加快推进全面建成小康社会步伐，依据《**自治区村屯和集镇规划管理实施办法》有关规定，结合我旗实际，特制定本办法。

关于进一步加强中小学作业管理与改革的意见 为切实减轻中小学生学业负担，促进学生健康成长，进一步健全作业管理体制，加强中小学作业改革，提出如下意见。 一、加强对作业的研究。充分认识作业的育人功能，关注

关于进一步加强中小学生“五项管理”工作的实施方案 为进一步规范学校教育教学管理，促进学生身心健康和全面发展，根据教育部、省教育厅有关加强中小学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理（以下

      关于进一步加强 新婚登记、出生实名登记管理工作的实施方案   为进一步规范和加强我市新婚登记、出生实名登记制度的管理工作，提高出生人口信息统计质量，推动我市综合治理出生人口性别比问题工作

关于进一步加强中小学生 作业 睡眠 手机 读物 体质管理的实施方案 为贯彻落实教育部、省教育厅、XX市教育局关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理(以下简称五项管理)工作的文件精神,进一步促进我市中小学生身心健康发展

关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的实施方案 一、总体思想 为进一步做好小学生睡眠管理工作，确保学生享有充足睡眠时间，促进学生身心健康发展，根据市教育局的通知要求，结合我校实际，制定以下方案。 二、主要任务及措施

**人大代表： 你们在自治州十二届人大二次会议上提出的《关于进一步加强城市绿化管理工作的建议》（第2号建议）收悉，现答复如下： 近年来，我州各县市人民政府以创建自治区园林城市为目标，加快城市绿化步伐

关于进一步加强市直机关年轻干部教育监督管理的调研报告 年轻干部是党和国家事业发展的希望，是实现我们党第二个百年奋斗目标的生力军，肩负着实现中华民族伟大复兴的时代责任。如何把发现培养选拔优秀年轻干部放

关于加强“五项管理”进一步推进中小学生减负工作实施方案  　　为深入学习贯彻习近平总书记来XX考察重要讲话精神，全面落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”文件要求，切实

关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的实施方案1 　　全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，遵循教育规律，落实立德树人根本任务， 推进育人方式改革，全面发展素质教育，规范学校办学行为， 扭转不科