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P3 读一读下面的词语，找到他们的解释。连一连。 11. （4分） (2018一下·盐城期中) 写出下列词语的反义词。 今——________ 暖——________ 粗——________ 朝——________
P2 疑是地上霜。 举头望明月, 。 1.把古诗补充完整。 2.用“ ”画出诗中的一对反义词。 3.这首诗表达了诗人的( )。 A.非常喜欢看月亮 B.思乡之情 九、课外阅读。 天 上 的
P3 欢笑—欢乐 新奇—新鲜 伙伴—同伴 嬉戏—玩耍 保护—爱护 耕作—耕耘 归来—回来 辛苦—辛劳 七、反义词 欢笑—痛哭 高—低 暖—寒 耐寒—耐热 守—攻 香—臭 新奇—平常 伙伴—对手 保护—破坏 归来—离去
P3 母对孩子的爱 课时安排：2课时 第一课时 一、激趣导入，揭示课题 1.说出糟糕的反义词和极的近义词。 2．导言：今天，我们要共同学习的这篇文章，题目就叫《精彩极了和糟糕透了》，读过
P2 小菜园。地里种着黄瓜、茄子、西红柿，一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。 1．从文中找出下列词语的反义词。 矮小（ ） 冷清（ ） 2．照样子写词语。 绿油油、 、
P4 漂流piào漂亮 5 故乡的水土 第二课时 一、解释词语。 保佑： 传统： 荒蛮： 富庶： 二、写出下列词语的反义词。 荒蛮——（ ） 寂寞——（ ） 祝福——（ ） 富庶——（ ） 三、改写句子。 把这个带在行李箱里，保佑旅行平安。
P4 凉—冷 爱护—保护 喜欢—喜爱 互相—相互 尊重—尊敬 感动—激动 纯净—纯洁 透明—透亮 七、反义词 春—秋 冬—夏 出—入 降—升 多—少 天—地 古—今 双—单 小—大 好—坏 清—浊 凉—热 左—右
P4 ），在“慢慢地”中读（ ）。 3、“书”字共 画，笔顺是 ，第二笔是 4、“女”字共 画，笔顺是 ，反义词是 5、“林”是（ ）结构，“早” 是（ ）结构。 6、“东” 共有（
P5 P4 2.词语搭配。 例：微微地张开 紧紧地（ ） 弯弯的（ ） 乌黑的（ ） 3.在文中找出下列词语的反义词。 丑陋——（ ） 粗暴——（ ） 昏暗——（ ） 雪白——（ ） 【课后训练 拓展延伸】 1.先
P5 2．在这个单元的课文里，我最喜欢( )。 A．小云 B．雪孩子 C．小熊 二、填空题 3．写反义词。（不会的写拼音） 上——（______） 大——（______） 左——（______） 出——（______）
P4 ），在“慢慢地”中读（ ）。 3.“书”字共 画，笔顺是 ，第二笔是 4.“女”字共 画，笔顺是 ，反义词是 5.“林”是（ ）结构，“早” 是（ ）结构。 6.“东” 共有（
P2 与我同行 遥望夜空 忽然觉得 那是会飞的星星 从遥远的地方过来 邀请我去它家做客 1.找出诗歌中的两对反义词。 （ ）—（ ） （ ）—（ ） 2.会飞的星星是，它们会在（时候）出现。 3.诗歌中把“流萤”比作，很形象。
P4 常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。 （1）从文中找出一对反义词和一对近义词。 ________——________ ________——________
P3 忽然—突然 慌张—惊慌 天然—自然 分辨—辨别 舒服—舒适 必须—务必 一动不动—纹丝不动 七、反义词 渐渐—飞快 打开—关上 清新—污浊 慌张—镇定 稠—稀 有趣—乏味 普通—特别 八、词语搭配 1
P4 ），呼作白玉盘。 10、早晨起（ ），面向太阳。前面是（ ），后面是（ ）。 八、我能写出下面词语的反义词。（8分） 大--（ ） 男--（ ） 上--（ ） 关--（ ） 多--（ ） 反--（ ） 外--（
P3 原始—古老 艰难—困难 滋润—滋养 年纪—年龄 方式—方法 浓绿—深绿 一望无边—一望无际 七、反义词 原始—现代 遥远—邻近 简单—复杂 美好—丑恶 炎热—寒冷 八、词语搭配 1. 动词搭配：（逗）小松鼠
P2 zhuàn( ) nàn( ) xiàng( ) dàn( ) juàn( ) 五、写出下列词语的近、反义词。 近义：纯熟( ) 恬静( ) 陶醉( ) 驰骋( ) 继承( ) 尴尬( ) 姿态( ) 激烈(
P5 （9分）照样子，写词语。 得意扬扬（ABCC式）________；________；________ 左顾右盼（含反义词）________；________；________ 一条条（ABB式）________；________；________
P4 反复——________ 立刻——________ 改变——________ （2）写出下列词语的反义词。 秘密——________ 清楚——________ 安全——________ （3）造句。