香当网

会答的题目，可先跳过去。否则，你可能没有时间完成后面的题目。第一部分 常识判断 （共 20 题，参考时限 15 分钟） 根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。 1.小明在图书馆大声说话，有读者制止他时，他却说：“这是我的权利和自由，别人无权干涉”。

写在 试卷上无效。 一、选择题（本题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。） 自新冠疫情发生后，我国率先推出渐变色健康码，通过集成多类健康数据，用健康码的

报告表，报四川省环保厅审查批准。成都市环境保护局针对本项目提出环评执行标准 （见附件2）。 成都医学影像诊断中心委托四川省中栎环保科技有限公司编制该项目的环境影 响报告表（委托书见附件 1）。四川省中栎环保科技有限公司接受本项目环境报告表

逻辑性。至于社区的服务方案，相对而言 比较简单，可以围绕方案目标、方案实施策略、方案执行、方案评估四个部分阐述。 二、方案设计题范例 （一）个案的服务方案 老韩是刑满释放人员，现年 40。刚出狱不久，出狱后一直找不到工作，靠摆修车摊维

录 1. 第一课 同住地球村 2. 第二课 构建人类命运共同体 3. 第三课 与世界紧相连 4. 第四课 与世界共发展 5. 第五课 少年的担当 6. 第六课 我的毕业季 7. 第七课 从这里出发第一课

世纪做好领导的准则。[2010 年 1 月试题] 答：(1)胸有全球化战略；(2)在工作中善于保持平衡；(3)建立学习型组织；(4)以人为本，善待下属。 简述冲突处理的模式。[2016 年 1 月试题] 答：(1)回

的电量 A．① B．④ C．① ③ D．② ④ 8．理发用的电吹风机中有电动机和电热丝，电动机带动风叶转动，电热丝给空 气加热，得到热风将头发吹干。设电动机线圈电阻为 R1 ，它与电热丝电阻 值 R2

裂（裂缝） 偶（玩偶） 芳（芳香） 恶（恶化） 烈（剧烈） 遇（相遇） 芬（芬芳） 恙（安然无恙）四、词语积累。 1.近义词。 艰辛——艰苦 突兀——高耸 奔腾——奔驰 屹立——矗立 坚固——牢固 偶然——偶尔

9：100分品质管理 7：多名现场工作人员，标准化作业服务 6：不客户之间的良好关系 5：项目与业培训 4：四层次沟通体系 保证现场服务水准，及时应对危机发生 . 管理高效、严格 丌留真空点 现场执行人员最佳状态

本规范所称内部控制，是指单位为实现控制目标，通过 制定制度、实施措施和执行程序，对经济活动的风险进行防范和管控。 第四条 单位内部控制的目标主要包括：合理保证单位经济活动 合法合规、资产安全和使用有效、财务信息真实完整，有效防范舞弊

.............................................23 第四课　与世界共发展 .........................................

会主义道路自信、理论自信、 制度自信、文化自信，确保党和国家事业始终沿着正确方向胜利前进。下面对“四个自信”描 述正确的是（ ） A．道路自信：中国特色社会主义道路适合中国已步入世界舞台中央的国情，有助于提升综合

Computers，也因此收获了 18 个月来第三篇发表在《Nature》上的文章。研究展示了能够 同时像神经网络一样学习，也能像计算机一样存储数据的模型。这些模型已经能学会回答关 于数据结构（从家谱到地铁交通地图）的问

VGA 接口（后面板） • 2 个 DP 接口（后面板） • 最多支持 5 个音频接口： { 2 个麦克风输入接口（前面板 1 个，后面板 1 个） { 2 个音频输出接口（前面板 1 个，后面板 1 个）

“一出好戏”“挖养菜”“薄如蝉翼”依次为偏正短语、动宾短语、主谓短语。 B.“小鸟在欢快地歌唱”中的“在”是副词。 C.“学习外语”“说清楚”“玩一会儿”“考得不错”不是同类短语。 D.“春回大地群山绿”中的“绿”与“红花绿叶”中的”绿”的词性不同。

(1)解释《行政处罚法》规定的“处罚与教育相结合原则”。 答：《行政处罚法)第五条规定：“实施行政处罚，纠正违法行为，应当竖持处罚与教育相结合，教育 公民、法人或者其他组织自觉守法”，处罚不是目的，而是手段，通过处罚达到教育的目的，体现行政

燃烧器前油、气压力; c) 燃烧器前油 、气温度 ; d> 沸腾燃烧锅炉的沸腾层温度; e) 一次风风压或沸腾燃烧锅炉风室风压; f) 二次风风压 ; g) 炉膛出口烟温 ; h) 烟道各段压力， i) 省煤器(或节能器)进

健康扶贫档案资料（家庭医生签约协议、家庭医生随访纪 实、免费健康体检单、当年住院报销结算表）。 教育教育教育教育扶贫扶贫扶贫扶贫：：：： 1.享受教育惠民政策登记证； 2.残疾儿童送教服务手册（只给有送教上门残疾儿童家庭提 供）；

二．适用范围 适用于本公司与体系有关文件、表格的编写编码。 三．职责 由企管部负责编制、实施，保部门配合。 四．程序 1．文件的编写格式 ① 管理文件的编写格式（略）。 ② 管理文件的正文内容包括： a．目的 b．适用范围

象”。单元篇章页上赫然写着爱因斯坦的一句话：“想象 力比知识更重要。”这足以看出，统编教材对培养学生想 象力的重视程度。的确，想象在语文学习、文学创作以 及其他各种创造性劳动中，都起到非常重要的作用。而 对学生来说，想象是儿童的天性；有了想象，儿童的生活