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合作探究性学习教学设计   [设计指导思想]  合作探究性学习是以“学生为主，主动学习”为理论依据，以“广思集益，探究创新”为核心内容，以“互帮共勉，竞争激励”为原则，是让学生共同对某一问题从多个视角来进行

认知目标：通过情境教学，学习青蛙跳远，让学生了解到立定跳远的基础技术知识； 2、 技能目标：通过立定跳远的学习，使85%的学生初步掌握立定跳远的基本技能和方法，15%的学生能在老师的提示和帮助下完成立定跳远； 3、

小足球运球作业设计 学段：小学水平二 四年级 学科：体育与健康 一、 作业目标 1.在课时活动中，调动学生们参与足球运动的兴趣，让学生掌握脚内侧运球、脚背正面运球的技巧，锻炼学生的身体灵活性、平衡性等基础能力。

小金县城关第二小学 李贤秀 一、 指导思想 本课坚持“健康第一”的指导思想，通过教师的启发、引导能让每位学生以饱满的热情，投入到学习韵律绳操中，在锻炼中提升学生的创编能力，使学生能够灵活运用所学的知识，在学

小学二年级平衡与爬越运动技能作业设计 学段：二年级 学科：体育与健康 一、单元作业设计目标 平衡与爬越运动技能课后作业整体设计目标 本单元遵循《体育课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，帮助学生在体育锻炼中享受

科技职业学院《  体育与健康 》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 大学体育 课程类别 公共课 课程编码   课程学时 26 其中： 理论学时 2 实训学时 24 课程学分 2 理论学分 2 实训学分

义务教育阶段学校作业设计 《乒乓球--正、反手发球》作业设计 学段：水平二 四年级 一 设计背景 为全面落实“双减”政策和《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》课标的要求，落实“教会，勤练，

小学室内《体育与健康》课教学设计 一、设计思路 传统的体育教学基本都在室外进行，长期以来，室内体育教学一直处于停滞状态，打击了学生的积极性，如何提高和加强室内体育教学，是我们思考的关键，实施教改以来

高中新课程体育与健康学科培训总结 　　今年暑假，本人参加了为期十天的高中体育与健康课程的培训，受益非浅。特别是华东师大的胡教授和几位老师对新课程的独到见解让人耳目一新，现将我的学习感受总结如下：首先

中学《体育与健康》教学学期总结 　　合肥市庐阳中学《体育与健康》教学学期总结 　　本学期即将结束，通过一学期的教学工作，发现了教学过程中的一些长处和缺点。我校刚刚建立，场地和器材都还没有到位目前也只

水平三《玩气排球》五年级教案 一、 教学目标： 1、认识目标：通过练习，学生可以初步知晓双手正面垫球要领使学生能够熟悉体会，并说出正面双手自垫球要领（1夹2蹬3提4垫）。 2、技能目标：通过练习，大

体育与健康课程教案 上课教师：杨璐 班级：高二（2）班 人数：62 时间;2012.10.30第七节 教学 内容 身体素质练习：途中跑３０Ｍ 教 学 目 标 1认知目标：提高途中跑技术，充分体会拔地、蹬地、摆臂协调技术动作。

 2021年体育与健康课个人总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年体育与健康课个人总结 随着新课程理念的不断发展，教学内容和教学方法的改进，为了达到理念要求

体育局建设健康城区工作计划 　　区体育局建设健康城区行动自年启动以来，在区委、区政府的高度重视下，按照“政府推进、部门协作、社区主导、全民参与”的原则，通过各镇、街道和广大市民的共同努力，建设健康城

九年级体育与健康教学计划 本学年是初中阶段最重要一个学期，对于即将毕业的学生来讲，体育教学在很大程度上讲对学生的未来多少存在一些影响，我要在认真钻研教学大纲和结合本校实际情况的基础上，制定出切实可行的教学计划。

 小学体育与健康 篮球基本技术单元作业设计 学 段：水平三 体育与健康单元活动作业设计 一、单元信息 基本信息 学科 年级 学期 教材 版本 单元 名称 体育 五 二 人教版 球类活动 单元组织方式

教学设计 教学目标： 1、学生通过本单元的教学，学生能说出技巧的锻炼价值，掌握手倒立前滚翻的技术动作方法与保护帮助方法并锻炼学生自评互评方法，为组合技术打下良好基础。 2、发展学生上肢力量素质、速度素质、身体的素质与身体的感知及控制能力。

Sport and Healthy 体育与健康 拼搏 超越 《体操》作业设计 一、单元信息 基本信息 学科 学段 年级要求 教材 版本 单元名称 体育 小学 水平二 人教 体操 单元 组织方式 R自然单元

1、知识与技能：提高运动技能，是学生掌握肩肘倒立基本技术，能独立完成动作。 2、过程与方法：培养学生形成正确的身体姿势，能够运用正确的身体姿势进行学习。 3、态度与价值: 在学习中是学生建立和谐人人际关系，具有良好合作精神和体育道德。

体育与健康教育工作制度 　　一、体育是学校教育的重要组成部分。 　　二、体育工作任务 　　1、积极贯彻《学校体育工作条例》指导学生锻炼身体增强体质。 　　2、教育学生掌握“三基”提高自身的综合能力和素质，养成锻炼学惯，提高运动水平。