五年级上册数学习题课件-第2课时%E3%80%802、5的倍数的特征青岛版
1. 按要求填一填。 10 5 50 69 82 90 100 143 105 87 92
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1. 按要求填一填。 10 5 50 69 82 90 100 143 105 87 92
1.填空。(1)测量和计算土地面积时,通常用( )和( )作单位。(2)边长是( )米的正方形,面积是1公顷。(3)边长是1000 m的正方形,面积是1( )。
1.认一认,填一填。(1) 这是( ),有( )个端点,有一定的( ),读作( )或( )。(2) 这是( ),有( )个端点,可以向( )个方向无限延伸,读作( )。
1.请用不同的方法计算下面组合图形的面积。(先画图,再计算)方法一:割成( )形和( )形。列式计算:
1.先用数对表示三角形ABC三个顶点的位置,再将三角形ABC向右平移5格,得到三角形A′B′C′,然后再用数对表示三角形A′B′C′三个顶点的位置。
1.填空。 两条直线相交成( )时,这两条直线互相垂直,这两条直线的交点叫作( ),其中一条直线叫作另一条直线的( )。
1.填一填。(1)一组数据中的所有数据的( )除以这组数据的( ),所得的数叫做这组数据的平均数。
1.填一填。(1)1元=( )角,8个1角就是8个( )元,是( )元。(2)1米=( )分米,5个1分米就是5个( )米,是( )米。(3)15个0.1元是( )元,20个0.1米是( )米。
1.填空。(1)口算23×3。想:20×3=( )3×3=( )( )+( )=( )
1.想一想,填一填。学校准备把960本图书平均分给6个年级,每个年级有4个班,平均每个班分多少本?(1)根据“960本图书平均分给6个年级”,可以先算
1.填空。(1)量角器是把半圆平均分成( )份,每份所对的角都是( )°。(2)用量角器量角时,先将量角器的( )与角的( )重合,再把( )与( )重合,然后看角的另一条边对应的刻度,就是(
1.填空。用竖式计算:34×9=( )(1)个位:用9与34个位上的( )相乘得( ),向十位进( ),在积的个位上写( )。(2)十位:9×3+( )=( ),向百位进( ),在积的十位上写( )。(3)百位:直接写( )。
2除以7不够除,商的十位上是( ),把8落下来,接着除。商末尾有0的除法的笔算方法(除的过程中有余数)
1.填空。(1)口算20×3。想:方法一:把20看成( )个十,( )个十乘3等于( )个十,也就是( )。方法二:转化为表内乘法计算。先用20十位上的2与3相乘,再在积的末尾添上与“20”的末尾相同个数的0。
辨析:(1)题错在个位向十位进位的2和十位向百位进位的1都没加上去。(2)题没有掌握两位数乘一位数(连续进位)的笔算方法,用一位数6乘38个位上的8得48,积满四十向十位进4
1.填一填。(1)口算30×4时,可以这样想:( )个十乘4等于( )个十,也就是( )。(2)口算500×4时,可以这样想:( )个百乘4等于( )个百,也就是( )。
光华机械厂加工2100个零件,计划平均每天加工75个,6天后改进了技术,平均每天加工150个,这样比原计划提前几天完成任务?