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战略发展副总裁宣布会议规则 各业务群呈报业务群及业务单元战略规划，接受与会人员质询 战略发展副总裁总结发言，介绍修正后的公司总体战略规划，明确各业务群需修改的要点及时间表 总裁总结/宣布闭会会议规则： 各

医务礼仪的规范就是医院员工待人接物的标准做法。“标准出台得越晚，就等于天天给未来制造麻烦。”——王岐山在祝贺京城企业协会成立会议上的发言。《首都之窗》2004.8.12 31. *mkyy*该笑就笑，不该笑就不笑 一位知名教授得了急性

问题三：目标管理中目标制定的难点和困惑有哪些？二、目标的制定和绩效沟通与面谈 提问、课堂讨论、个人发言 16. *难点一：目标的制定●数量目标（直线部门常用）： ①销售量或销售额；②生产量；③利润或利润率；

应涵括欲执行改变的关键人物 应包含相关部门的代表 42. 建立团队共识目标 参与感 定期聚会 充分发言 不同意见的表达 交付任务的达成 43. HFMEA前的准备工作相关的内容文件如SOP，指引、protocols等

管理者大于领导者。 工作领导 情绪领导 3)领导角色：⑴人际角色—象征性，领导人，联络人。 ⑵信息角色—传播者，发言人，控制者。 ⑶决策角色—战略制定者，调节者，资源 分配者，谈判者。 4)领导类型(政治领导、业务领导、行政领导、学习领导)

“真希望每天上班时，不用再提早两个小时起床，可以舒舒服服的睡多一个小时，也不用担心迟到” 摘自消费者座谈会的发言富力千禧花园传播策略 15. 他们的心理描述每天都要很辛苦地工作，但是现在的居住环境又不好，回到家也不能让自己的身心完全放松下来

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注意说话技巧与态度，不可讽刺威胁 惩罚赢家绩 效 管 理 43. 倾听的技巧倾听的原则 少说多听 听对方的心意 鼓励对方发言 同理心 Here and now（活在当下） 讯息要素 经验：遭遇到的事件 行为：具体的行动与作为

在有利的、但不广为人知的词语下划一横线。 C.在只属于你公司独特的词语下划双线。 3、下面哪些是增强你品牌个性的来源？ A、创始人 B、发言人 C、特征（产品） D、对象（使用） E、故事和传奇 87. KOTLER MARKETNG G

决策角色12管理者的角色正式权力 和地位人际角色 代表人 领导者 联络者信息角色 监督人 传播者 发言人决策角色 企业家 干扰应对者 资源分配者 谈判者 人类的管理活动 管理的职能与性质 管理者的角色与技能

议程要明确，并要提前进行准备 邀请必要的人到会，尤其是关键人物入会 如果有重要人物参加，最好让你的发言人预先演习 以对你最有利的方式组织项目回顾检查会 遵守议程 自上次回顾会以来的主要成就 进度状况、成本状况（实际与计划相对照）

如何规划新进人员培训以关心与亲切来表达欢迎 课程目标要具体可行 内部讲师多提供切身经验心得 善用教学互动技巧 鼓励新人发言参与讨论 举办新进员工培训的成功关键规划新进人员培训 97. 新人培训课程表第一天第二天0900-

上甘岭上出干部。”不打粮食的兄弟不是好兄弟。绩效主义与高绩效文化 “谁最有业绩，谁最有资源分配权、发言权。” ——华为 任正非华为华为案例.ppt 39. 8、从1998年起，华为系统地引入世界级管理

验证. 83. http://www.5ixue.com(海量营销管理培训资料下载)末次会议 组长发言,说明不合格的数量和分类,宣读不合格报告,提出纠正划措施计划的建议.如与受审部门发生争执而难以协调

的保证 9. 管理者的10个角色人际关系类角色 傀儡 领导者 联络员 信息类角色 监听员 传播者 发言人 决策类角色 创业者 对付麻烦者 资源分配者 谈判者正式的权力和地位 10. The sales

理也，何必费这许多口舌！” 会场哗然，一时各执己见，争论不休，场面混乱。 “静一静！静一静！”孔子发言了，“诸公岂不闻苏轼有诗云：‘横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。’诸

己的勤业标准。从而对广告主的广告效益负 责。 专业化体系，一流软硬件 ——我们的保障5 6. 不涉足没有发言权的市场，是我们一贯的处事作风。以房地产市场为例，公司自99年春季开始投入了相当多的人力物力，组织

会议后 半年后 33. *会 议 原 则 讨论内容保密 以地王利益为重 公平对待被考核的干部 原则上发言从级别最低的委员 开始 有争议时，以投票的形式作最后的决定 由总经理一人对被考核干部作反馈 会 议

，时常信赖自己的临场表现和流畅的语言能力。ENTP—— 思维敏捷，机灵，能激励他人，警觉性高，勇于发言。能随机应变地去应付新的和富于挑战性的问题。善于引出在概念上可能发生的问题，然后很有策略地加以分析

小组讨论、形成共识。在小组内阐述个人对案例问题的分析，提出解决方案和依据；听取同伴意见，对案例问题和解决方案展开讨论。 3. 课堂发言、全班交流。通过交流，进一步完善解决方案。 4. 总结归纳，消化提升。独立完成案例作业，撰写案例学习报告。