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验成功的快乐。 能力：培养学生的观察分析，创新思维及造型能力、动手能力，激发学习美术的兴趣，体验变废为宝、化腐朽为神奇的乐趣。渗透可持续发展的意识。 教学重点与难点： 重点：学习了解小相框的材料、造型、色彩、装饰及支架、背板中包含的设计。

xx市xx公园。团队成员（一组）负责与公园环卫工人协作捡垃圾，并把一些有利用价值的进行加工处理“变废为宝”。其余成员（二组）负责后勤服务，负责拍摄，采集视频、音频资料，还有保管如摄像机等财物。 　　三、心得体会：

楞纸的特征，用剪、刻、撕、卷等方法将瓦楞纸制作艺术品。在制作过程中，让学生巧用瓦楞纸的肌理特征，变废为宝来体验制作的乐趣，激发学生学习美术的兴趣。 教师准备：课件、各种瓦楞纸、美工刀、剪刀、双面胶等。

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请欣赏由大班小朋友表演的《跳动的精灵》。 　　2、乙：他们是一群讲卫生、爱护环境的娃娃，她们开动脑筋变废为宝。请欣赏《环保时装秀》。 　　3、甲：时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑，今天我们毕业了，明天就要上

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的果皮纸屑，擦干净一扇扇门窗；伸出节俭的双手，主动关掉教室里、走廊上的“长明灯”；积极回收废品，变废为宝；伸出灵巧的双手，认真修理教室里损坏的公物・・・・・・让我们怀着一颗善良真诚的心，帮助他人：当别

　　1、经常浏览社团博客，了解活动资讯并发表真情实感；积极主动参加社团校内外各项活动，积极为社团发展提建议。 　　2、树立“减少废物、变废为宝”的理念并付诸行动，从身边起步、从小事做起：利用节纸小组装订的草稿本（包括用完后回收）；回收废弃

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2 9.正确认识广告 2 第四单元 让生活多一些绿色 6 10.我们所了解的环境污染 2 11.变废为宝有妙招 2 12.低碳生活每一天 2 期末复习 本文档由香当网(https://www.xiangdang

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　　让我们伸出双手，捡起地上的垃圾纸屑，擦干净每一扇门窗，主动关掉教室里、走廊上的“长明灯”，积极回收废品，变废为宝，认真地修理教室里损坏的公物，怀着一颗真善美的心，关爱他人，同学互帮互助，有困难时，伸出援助之手。

　　目前，建筑垃圾在小部分城市已逐渐被尝试用于绿化用土，美化环境，运到农村回填还耕、造砖、筑路、造房等等，“变废为宝“，但目前广西还未能普及。作为21世纪建筑类的大学生，积极参与对建筑垃圾进行科研探索非常有意义。