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活动以图片展示的形式开展，推广低碳环保以及各种生活小窍门，在现场教妇女和孩子们手工活，教她们如何变废为宝，将不用的“垃圾”制作成工艺品。这个环节深受居民的喜爱。此活动让让公众了解了“低碳”居住理念，使“低碳”概念得到了推广。

月饼的华丽外衣”，探究“月饼华丽外衣”背后的故事；引导学生动脑思考、动手制作“月饼外衣”用处大，变废为宝，为月饼设计环保外衣等等；从而培养学生的节约意识、动手能力等。 　　【展示形式】：分为四个板块

今年学校的科技活动也取得了丰硕的成果，学校首次参加国家“青少年科普调查体验活动”荣获国家级推广示范单位，有2位教师和3名学生荣获“变废为宝”科普调查体验调查报告国家级一等奖。在我校科技校园建设这种可喜的形势下，校园科技馆的落成揭牌，更

　　2、如抓到破坏环境的人，一定得十分严重地罚款并且加以严肃的批评。 　　3、进行垃圾分类，也可以举行一些“变废为宝”、“废品回收”等系列大赛。 　　物业的叔叔阿姨们，以上的几条建议如有不妥，敬请批评指正，让我们共同把我们的小区变的更美。

质保留利用，无害气体达标排放，固体物料反复使用或者作为其他行业原材料，不仅治理还进行了综合利用，变废为宝，为企业创造了效益，减少了损失。 　　(五)总结 　　随着企业的发展和社会的进步，加强环境保护已

保知识的抽样调查和竞赛，了解学生对环境保护的情况。 　　3、“变废为宝”才艺大展示。通过收集废品，进行整理之后，再利用自己的巧手，变废为宝，进行才艺展示，充分发挥队员的聪明才智。还以“我爱绿色家园”为主题，举行绘画比赛。

2、废旧物品再利用 （1）变废为宝活动图片欣赏。 （2）（出示老师做的变废为宝的小制作）请同学们说一说，用了什么材料？怎么做的？你有没有更好的创意？ （3）看了这么多变废为宝的小创意，谈谈你有什么想法？

行垃圾分类和回收，就可以让垃圾减量，减少污染，甚至变废为宝，利己利人！ 为此，我们倡议，垃圾分类，从我做起。 1、对可回收利用垃圾进行回收，变废为宝； 2、对有毒有害物质进行分拣，交保洁员联系相关部门进行处理；

所以，从炉渣里面提取铝元素这项研究，不但可以变废为宝，赚取利益，而且为保护环境也做出了贡献。保护环境就相当于是为全人类谋福利，这一举几得的事儿，我们何乐而不为呢？ 其实炉渣这种东西不只有这一个用途，变废为宝的方法有很多。 对炉

活动安排：本次文化节一共设有四个环节： 　　环节一：“我的宿舍我做主”――个性宿舍评比 　　环节二：“变废为宝”手工diy作品大赛 　　环节三：“食全食美”厨艺大比拼 　　环节四：“我的大学生活”才艺艺汇演

正确认识广告 2 第四单元 11-14 让生活多一些绿色 10.我们所了解的环境污染 2 11.变废为宝有妙招 2 12.低碳生活每一天 2 期末复习 15- 考试 第一单元《与班级共成长》 1 我们班四岁了

好学生小手牵大手、校内、家园、社区、社会的环保工作的开展，搞好校内内的垃圾废品分类处理、家庭中的变废为宝、社区的环境污染的调查考察、绿色小队的社区宣扬、重大纪念日的社会活动。通过创建真正使学生心中有环保、心中有地球、心中有人类。

袋或提篮。 　　4。分类回收 循环再用 　　不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。 　　5。保护自然 万物共存 　　不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物

有很大的进步!在运动场上的那一刻，曾经有多少人为你呐喊、为你加油、为你喝彩!在课室仍有不凡表现，变废为宝，创意棋盘;大地为弓，神州a3号之箭，将引你的豪情直上九霄，祝您出奇制胜，金榜题名。 　　4、李

2015春节健康祝福语-关于春节的祝福语 　　★ 风云起，山河动，绩效评比论英雄。出业绩，巧节省，变废为宝财富生。可纵横，可联营，兼并天下自然赢。看过去，想未来，畅游还需鱼水情。公司大泽你为鱼，跳过龙门

A.空调机 B.猪筒骨 C.衣服 D.罐头盒 抢答题 2 下列说法不正确的有（ ） A.废餐盒可以变废为宝做成直尺 B.废易拉罐溶解后可以100%循环再利用 C.有色的废玻璃无法回收使用 D.废桌布属于可回收垃圾

泡沫沥青材料使用量相对于面层铣刨料来讲是少了许多，如何能让这些多余近60000立方米的面层铣刨料变废为宝，是质检中心乃至整个项目甚至整个公司值得思考的课题。 　　4、严肃工作作风，团结员工，围绕项目施工大局开展工作。

　　美观:宿舍整体干净，整洁，大方，空气畅通清新，定时进行宿舍卫生清洁，等程度评分。 　　创意:自己设计、亲手制作，体现“变废为宝，培养讲文明、重整洁的生活习 惯，建设文明型宿舍”的主题.展示当代大学生的生活面貌. 　　解说:

学生的知识层面，突出本节课的主题。 三、装饰画创作 请同学们利用家里废旧的书本、杂志等闲置物品，变废为宝，结合手绘效果创作一幅手工装饰画作品，或者装饰艺术品。同桌为一个小组，合作完成一件装饰画作品，提倡学生大胆运用材料，发挥奇思妙想。

纸、不同的纸盒，我们在吃完、用完后，往往是一扔了事，其实我们可以通过我们一双勤劳、灵巧的小手使它变废为宝。 四、学生进行练习： 好，我们做一只自己喜爱的昆虫，做之前，我们分成二小组进行比赛看看哪一组的