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次的道德实践主题定为“低碳环保”，围绕这个主题，我们小组将进行三个项目的道德实践活动：老山之行，变废为宝、电池回收。 一、 低碳生活，健康你我——老山之行 老山国家森林公园是国家aaaa级旅游风景区，

保意识。 板书设计。 10.我们所了解的环境污染 白色污染：现状及危害 其它污染：现状及危害 《变废为宝有妙招》 教学目标 知识与能力: 1.引导学生了解生活中的4类垃圾，知道垃圾的危害，懂得垃圾中也蕴藏着丰富的资源，可以回收和再利用。

我们所了解的环境污染 白色污染：现状及危害 其它污染：现状及危害 11部编道德与法治小学四年级上册《变废为宝有妙招》教案 教学目标 知识与能力: 1.引导学生了解生活中的4类垃圾，知道垃圾的危害，懂得垃圾

第四单元 让生活多一些绿色 4 少让父母为我操心 10 我们所了解的环境污染 5 这些事我来做 11 变废为宝有妙招 6 我的家庭贡献与责任 12 低碳生活每一天 部编四年级上册《道德与法治》教学工作计划 2019-2020学年度第一学期

2．齐读《中华人民共和国环境保护法》第四十二条。 3．总结：这片绿水青山才是最宝贵的财富，才是我们的金山银山. 教学课题 11.变废为宝有妙招 教学课时 二课时 教学目标 1.了解垃圾暴增的现状以及给人类带来的危害。 2.初步认识垃圾与资源两者之间的联系。

楼号宿舍号）和联系方式（宿舍组队只写舍长电话）。 　　5.作品类型： 　　（一）系列一： 　　“变废为宝”，废物利用，用废弃物制成手工艺品、生活用品等。如用废旧易拉罐制成笔筒，废旧易拉罐制成电话套，废旧衣架制成手纸架等。

消毒剂及其包装物属于可回收垃圾（错） 单选 11. 城市垃圾分类处理的基本原则是（BC） A. 合理利用，变废为宝 B.全民动员，科学引导 C.政府主导，社会参与 D.统筹规划，综合布局 12. 可以燃烧的生活垃圾包括（AB）

们对环境保护的意识。通过调查我们知道垃圾处理方法的局限性，希望我们垃圾处理方法能实现最优化，实现变废为宝。 关键词：废渣的处理的处理方法，来源，局限性。 调查的理由：能帮助我们大学生更好的处理生活中垃圾（废气废水废渣）。

成功处理垃圾两个目的，实现变废为宝。     利用肉兔粪便生产沼气和绿色生态有机肥料，通过还田增加土壤有机质和肥力，生产绿色生态有机蔬菜，可以彻底实现发展循环经济、变废为宝，长期为***县农民造福。我

2 9.正确认识广告 2 第四单元 让生活多一些绿色 6 10.我们所了解的环境污染 2 11.变废为宝有妙招 2 12.低碳生活每一天 2 期末复习 部编版四年级上册《道德与法治》教学工作计划（二）

环境的意识。 　　3、发现就在自己身边的创业机会，动员学生能主动捡起生活中的废纸、塑料瓶，知道“变废为宝”，回收利用，创造财富。从小就 　　要树立创业的观念，学会创业，学会生存。 　　活动准备：1、寻找故事题材，让学生练习讲。

节约用水，养成随手关灯的习惯。 　　6、 爱护花草树木。 　　更多文章请加入作文交流小组查看 　　（4） 动动手 　　a、变废为宝 　　△牛奶盒→可爱的小动物、各种玩具、人偶、礼物 　　△空纸盒→玩具、礼物、小鬼造型 　　△碟片→风铃

清运和回收使垃圾重新变成资源。垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场，既省下了土地，又避免了填埋或者焚烧所产生的污染，还可以变废为宝。 高殳洲：这方法太好了。多么希望这场人与垃圾的战争中，人们能把垃圾从敌人变成朋友啊。 徐高宁：请听诗朗诵错放的垃圾。

材料二　我国古代科技一直处于世界领先水平。其中有一项发明既能体现“变废为宝”的理念，又为文化的交流和保存提供了重要条件。 (2)材料二中“变废为宝”的发明是什么？(1分)为这项发明成果的使用做出突出贡献的人物是谁？(1分)

要再随手扔垃圾了，应该把垃圾扔进垃圾箱。 二、学会变废为宝。 我们每个家庭在日常生活中都会用到塑料袋、包装绳、玻璃瓶等东西，这些东西其实还能变废为宝。塑料袋可以用来套到纸篓里，以便垃圾满后可以轻松地扔

从小养成爱护环境、保护环境的习惯，帮助青少年树立一种勤俭节约、变废为宝的环保意识，世界环境日30名少先队员名在手工活动室开展了“变废为宝，共建美好家园”活动。 7月、8月：做好暑期实践“三一、一六”活

生活部废品回收活动策划书 　　一、 活动主题： 　　构建绿色亚运，回收可循环利用的废品，让垃圾变废为宝。 　　二、 活动目的： 　　我系举组办此次活动，旨在增强广东食品药品学院莘莘学子的环保意识，培

此举不但可以让油田生产过程中产出的废液有处可去，而且可以实现变废为宝，处理后的泥饼可以作为渣土铺垫井场使用，产生的清水可直接外输或回注，收集后的原油可卸放至附近联合大站进行回收。　 （6）油泥砂变废为宝循环再利用. 油泥砂已被列入《

在校园内外捡垃圾，并科学分类：把不可回收的，扔进垃圾桶；把可回收的，送到废品回收站；把可利用的，变废为宝，制成各种精美的工 艺品，送给老师和同学，把枯燥的学习生活装点得多姿多彩。我发动同学们把卖垃圾换

、消菌，形成优良的有机肥返回农田，消除污染，利用了资源，形成了生产的生态良性循环。依靠科技进步，变废为宝，生产生活废水含有机物较多，经过处理达标后灌溉附近农田，为农民节约了每年的化肥支出；鸡、猪粪加工