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确生活垃圾分类投放的责任主体，强化生活垃圾分别投放监管，确保分类投放落实到位。 七要强化利用，在变废为宝上下功夫。制定循环经济发展扶持政策，对符合城市功能需要、符合相关产业发展导向的可回收物回收利用项

生严重的危害; 　　土壤中的废塑料会导致农作物减产;抛弃的废塑料被动物误食，会导致动物死亡。3.变废为宝。中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5~7亿个，一次性筷子数十亿支，这些占生活垃圾的8%

方法解决？(预设：尽量少购买易拉罐饮品，从源头上减少金属物垃圾；可以将塑料瓶回收利用，制成化纤，变废为宝；过期的药品、废旧电池等有害垃圾在处理过程中要避免对环境和人体健康造成不利影响；……) 3.追问

文化氛围，让青少年感受节俭文化的熏陶，从小树立节约光荣 、浪费可耻的思想观念。开展“废物利用”“变废为宝”等动手实践竞赛，增强学生节能技能。 （二） 全面推进“节俭养德 全民节约”正面宣传 1、扩大宣

主要内容的能力强了，同伴评价的水平高了，在课堂上回答问题时语言流畅多了，视野也逐渐开阔了。 二、变废为宝：在实践中体验成功的快乐 　　农村孩子，思维灵动性差，除了在校能认真学习外，回到家中大部分的时间

的工业老厂房、旧设备，许多同类企业选择推倒 旧厂房、发展房地产,而南京市政府大胆创新、另辟蹊径、变废为宝，通过对经典工业文化再造，增加符合新时代审美的设计，将上世纪工业设备、装置、遗迹等艺术化地融入新

支持下，顺利开展了本年度的各项工作计划。为大量消化利用园区电厂产生的粉煤灰，使粉煤灰真正意义上“变废为宝”，进一步实现公司“产业耦合，资源利用，闭路循环，吃干榨尽”的循环发展战略目标。我们不惜占用个人

上。 　　（4）抓好“二料”管理 　　每年的工程建设都有大量的工余料和拆旧料，合理利用“二料”，变废为宝，开源节流。在今年建设资金紧缺的情况下尤为重要，因此在今年的工程建设中，我们始终贯彻用好这一方面

（　　） A．节水节电养好习惯 B．污水未经处理直接排放 C．植树造林加强绿化 D．垃圾回收处理变废为宝 11、今年以来，持续的干旱给宿松人民的生产生活带来严重的影响，为缓解早情，我县多次实行人工增雨

不含二氧化硫，而且碳氢化合物和一氧化碳也大大降低，且不含重金属，对于节能减排具有重要意义。地沟油变废为宝，有效杜绝餐厨垃圾被不法商贩制成“地沟油”回流餐桌、严重危害群众健康的现象发生，从源头上斩断了地沟油市场的形成。

如，我们依托×矿资源，规划建设了矿业经济循环利用产业园，用生态链思维做活产业链，实现了资源利用、变废为宝。在招商引资工作中，必须吃透县情、吃透政策，借势借力，打开局面。要发挥×工业园区沿海优势，大力引

. 1. 园级大项目，“小魔法”项目课程——人人参与 器材“多米诺”、科艺创想画(可结合器材)、变废为宝小创作，各班根据自己班级幼儿的年龄特点，从兴趣着手，认真踏实，每周都开展，作为课程实施. 2.

治理和污染防控，把绿色发展理念牢记于心。 　　绿色交通，低碳出行，让雾霾不再掩盖蓝天；垃圾分类，变废为宝，让生活环境更加清洁；节约用水，减少一次性物品使用，自觉践行文明行为。从身边的小事做起，让我们的

转变矿业固体废物污染治理总体思路——彻底治理尾矿库危局 如何有效地利用好矿业固体废物，变废为宝，从而彻底解决尾矿库的一系列生态环境与安全生产风险问题？专家提出，传统的矿业固废治理思路已经不能适应生态

、洋葱，秋季玉米、水稻、花生等，奖励推行户田间打捆收集，村集体统一运输到存储点，秸秆加工生产企业变废为宝还田的秸秆综合利用体系。对实行秸秆打捆收集或切碎还田的，实现 “五离一集中”的村，根据2019年

纸屑，擦干净了一扇扇门窗;他们伸出节俭的双手，主动关掉了教室里、走廊上的“长明灯”，积极回收废品变废为宝。他们伸出灵巧双手，认真地修理着教室里损坏的公物：他们怀着一颗真善美的心，关爱他人，同学问互帮互

材性质、特点和价值。贯彻了新课程理念，该教师根据自己专业特长，以及从事多年武术教学的实践经验，“变废为宝”开发利用旧短绳，制作替代武术器械教具，在课堂教学上使用简单、方便、安全，注重培养学生的个性化教

式，拓展升华教育内容，强化学生的主体意识，提高学生爱护环境、保护环境的自觉行为。在学校各班开展“变废为宝”活动，养成环保习惯，传播节能减排理念，同时将废物处理款项主要用于困难学生经济援助。各学校积极开

垃圾分类回收利用工作。推动全镇切实转变生产生活方式，减少过度包装和一次性用品使用，提倡循环利用、变废为宝、化害为利，节约资源，实现绿色循环低碳发展。 开展“人人节水行动”。坚持教育引导与实践养成相结合

材料少投入是一个方面，还必须做到原料的最充分利用，对产生的废料再利用，使其成为生产的进一步延伸，变废为宝，拉长生产链，尽可能的利用各种技术，使废料做到最少。 (2)最优化理论 清洁生产是典型的投入产出