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这种垃圾箱不但外形美观，环保功能还很强大，它能将垃圾变废为宝。它的身上有感应垃圾的系统，只要地面出现垃圾，它就能快速移到垃圾旁，“嘀”的一声，将垃圾吸入它的“肚子”里。垃圾在它“肚子”里会被自动分类并加工处理，以达到变废为宝的目的。它会将

。还有一些班级在班主任倡导下，对本班垃圾进行分类处理，发动学生课间在校内实行弯腰工程，拾捡垃圾，变废为宝，所得款项用于资助贫困学生。这样，学生卫生意识得到增强，思想品质得到提高，校容校貌明显改观，收到了良好的德育效果与社会效应。

科学手段回收废电池，使其变废为宝，持续开发利用。 　　此类活动的开展可以以唤醒同学们的环保意识，正确处理和回收废旧电池，减少废旧电池对环境的污染为目的。采取废物回收，变废为宝的方式，使废旧电池的处理问题得到了一定程度的解决

　　这几年，垃圾分类广为提倡，日常生活中我们也应进取响应，将废弃物分流处理，利用现有生产制造本事，回收利用回收品，变废为宝。 　　2.节俭用水 　　节俭水资源，能够重复利用。比如淘米或洗菜的第一遍水能够浇花；洗脸、洗衣后的水能够留下来擦地、冲厕所等。

5％，年可削减二氧化硫230万吨，亟待处理的脱硫石膏达1000万吨以上，如不予处理，则排放堆积、污染环境；如能综合利用，可变废为宝。 只需在传统的石膏板制造工艺中加一套烘干、煅烧系统，其他的技术和设备工艺无需更改 ，即可采用脱

。还有一些班级在班主任倡导下，对本班垃圾进行分类处理，发动学生课间在校内实行弯腰工程，拾捡垃圾，变废为宝，所得款项用于资助贫困学生。这样，学生卫生意识得到增强，思想品质得到提高，校容校貌明显改观，收到了良好的德育效果与社会效应。

资源化再利用项目工程，实现了生活垃圾资源化利用目标、达到了处理过程污染零排放的效果。 　　（三）变废为宝、变害为利，打造城乡生活垃圾收集、运输处理、利用新体系 　　今年来，市环卫局立足实际，科学谋划，

7.活动安排：本次文化节一共设有四个环节： 环节一：“我的宿舍我做主”——个性宿舍评比 环节二：“变废为宝”手工DIY作品大赛 环节三：“食全食美”厨艺大比拼 环节四：“我的大学生活”文艺汇演 四.工作计划：

事。 　　2、认识表上数字的意义及认识区分时针和分针。 　　3、经过用废旧的一次性纸杯来进行创作变废为宝，增强幼儿的环保意识。 　　教学准备： 　　废旧的一次性纸杯数个、剪刀数把、水彩笔数套、绳子数根

?低碳生活?变废为宝”活动，号召广大家庭养成绿色生活方式和生活习惯，过低碳生活，关注环境，节约能源，充分利用身边各种可利用资料以及废旧、废弃资源，变废为宝。举办绿色家庭—低碳生活—变废为宝”主题手工作

。 　　4、鼓励幼儿对变废为宝进行大胆想象，发展幼儿的创造力和表现力。 　　活动重点： 　　1、教育幼儿不要乱丢垃圾。 　　2、增强幼儿的环保意识。 　　活动难点： 　　变废为宝，大胆创新。 　　活动准备：

目光瞄向市场，让秸秆能够成为市场上所需要的“物品”，这样既能够解决政府和农民的问题，还能够让秸秆变废为宝。 当然，要让秸秆走向市场，还需要科技创新，用智慧让秸秆从“垃圾”变成“宝物”，才是从根本上解决秸秆禁烧的问题。

通过“齐心协力”的学习，让学生积极动脑筋想点子，做宣传，避免浪费现象。 教学难点 通过“走出校园”，让学生发挥想象力和创造力，变废为宝，开展节约型多那个，树立保护环境和资源的良好意识。 教具准备 尽可能多的搜集有关于节约和浪费的资

质保留利用，无害气体达标排放，固体物料反复使用或者作为其他行业原材料，不仅治理还进行了综合利用，变废为宝，为企业创造了效益，减少了损失。 　　(五)总结 　　随着企业的发展和社会的进步，加强环境保护已

口袋或提篮。 　　4、分类回收循环再用 　　不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。 　　5、保护自然万物共存 　　不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物，

2．“人类只有一个地球！”为了保护人类赖以生存的环境，下列做法中不正确的是（    ）。 A．回收处理垃圾，变废为宝 B．污水要经过处理后再排放 C．为了牟取暴利，捕杀、贩卖野生动物 D．开发新能源，逐步减少使用化石燃料

在校园内外捡垃圾，并科学分类：把不可回收的，扔进垃圾桶；把可回收的，送到废品回收站；把可利用的，变废为宝，制成各种精美的工艺品，送给老师和同学，把枯燥的学习生活装点得多姿多彩。我发动同学们把卖垃圾换来

用自己喜欢的方式（书画、文字、图片等）记录下来；开展“变废为宝”中秋亲子环保小制作活动。收集自己家或身边的月饼盒， 通过大家灵巧的双手“变废为宝”，把闲置的月饼盒变成收纳盒、书夹、相框等有利用价值的东西。

县考察诗书画文化发展情况》为题，对我校书法教育工作进行了报道。 2021年5月27日，中国甘肃网以《变废为宝！甘肃小学生制作“高楼别墅”》为题，对我校“心灵手巧，变废为宝”手工制作作品展进行了报道。 （二）文明礼仪教育 学校不断探索德育

将要采取的主要措施。一是对项目退回的工具最大限度地进行整理修复工作，使部分报废工具得以加工改制，变废为宝，提高了自有工具的使用效率。二是与项目协作，及时地退还对外租赁使用的工具，减少工具的闲置占用，有效地为分公司节约了资金。