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山西省人教版小学数学二年级上册第四单元 表内乘法（一） 2~6的乘法口诀 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

1. 优翼www.youyi100_--_第2课时 分数乘法的意义（2） 分数乘法1 2. 1.计算下面各题。说说计 算方法。3 72×1 103×3 155×6 7= 3 10=1=2.说说分数乘整数的意义是什么。复习导入

人教版小学数学五年级上册第一单元 小数乘法 第四节 整数乘法运算定律推广到小数 同步测试（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习

宁夏回族自治区 人教版小学数学二年级上册第四单元 表内乘法（一） 乘法的初步认识 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们

1. 优翼www.youyi100_--_www.youyi100_--_分数乘法1第6课时 分数乘法的混合运算和简便运算 2. 1.计算下面各题。15×（34-29）= 16×4-7×9= 70-4×6=75146复习引入入

1. 优翼www.youyi100_--_www.youyi100_--_第1课时 分数乘法的意义（1） 分数乘法1 2. （1）4个15是多少？ （2）4×15=601.计算下列各题。1 6+2 63

第4课时 乘法运算定律推广 【教学内容】 分数乘法的混合运算和简便算法。 教材第8页例6和第9页例7以及“做一做”，练习二第5~11题。 【教学目标】 1.通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究

4 2、3、4的乘法口诀练习十一 一课时 教学内容 2、3、4的乘法口诀;练习十一。(教材第54~57页) 教学目标 1.了解2、3、4的乘法口诀的来源,熟记2、3、4的乘法口诀。 2.能正确应用2、3、4的乘法口诀进行计算。

第5课时　乘法交换律和乘法结合律 教学内容：教材第24页、第25页的内容以及练习七第1~3题。 教学目标： 1.理解并掌握乘法交换律和乘法结合律的意义，能用字母表示。 2.培养学生观察、比较、概括等思维能力。

苏教版数学二年级上册第六单元表内乘法和表内除法（二）（九的乘法口诀及求商）同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

人教版小学数学五年级上册第一单元 小数乘法 第四节 整数乘法运算定律推广到小数 同步测试A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你

人教版小学数学二年级上册第四单元 表内乘法（一） 2~6的乘法口诀 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

青岛版五四学制数学一年级上册期末专项复习（口算） 学校： 班级： 姓名： 分数： 注意：卷面整洁、字迹清晰，共100个小题。 3+6= 19-7= 4+5+3= 10-4-3= 10-5+6= 6+5=

一年级数学100以内加减混合运算口算题(十)题目和答案 82+16= 23+74= 36+20= 6+66= 50+26= 30+17= 20+73= 67+25= 8+66= 23+76= 53+35=

《100以内的口算加、减法整理和复习》教学设计 教学目标 1、通过对100以内的口算加、减法的整理和复习，进一步巩固相应的口算方法，能正确地、比较熟练的进行相关的口算。 2、通过口算、纠错、估算等练

课 题 两位数加两位数的口算 教 学 目 标 知识 目标 使学生经历探索两位数加两位数口算方法的过程，能正确地进行计算。 能力 目标 使学生在实际运用的过程中，体会估算的价值，形成估算的方法，并进一

人教版数学三年级下册第二单元第一课口算除法同步练习 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题。 (共4题；共8分) 1. （2分）3500÷7=（ ）

写作： 近似数： 60308700000 读作： 近似数： 269008000 读作： 近似数： 二、 口算。 40×8= 120×6= 72-48= 420÷6= 450÷5= 360+90= 5×16=

《口算除法》具体内容和教学建议 编写意图 （1）例1，教学一位数除整十、整百、整千数（首位能被整除）的口算，创设了平均分手工纸的情境，并贯穿整个小节的教学。并将手工纸设计为10张一沓，为学生理解算理提供直观支撑。

小学二年级下册数学口算专练试题(10000道)--100以内混合运算