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Yuqinhyq_eric@hotmail.com 1 2. 课程总览3+：我爱我家，动物与环境 管道游戏（新），故事大王（新） 4+：测量与比较，百变工程 城市建设（新） ，游戏规则（新） 5+：太空探险，海洋与时空

儒学启蒙有所呈现3.贴近当代学生生活 5. 新意之三：讲规律1.加强教材编写的科学性2.遵从学生的心理特点3.把课外阅读纳入教材体制 6. 新意之四：讲实效 1.双线组织单元结构显性线索人文主题语文要素隐性线索

顺应；等等。 现有理论一般认同甚至强调个体差异性。关联：相对个人的关联。 现有理论一般认同甚至强调交际者双方的关系。 6. ！语用学研究说话人意义、行事效果等；仍需要对说话人加以研究。现有研究对语言使

朗读课文 扫清障碍 请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。读读画画 6. 怎 独 跳 绳 讲 得 羽 球 戏 排 篮 连 运我会认zěn dú tiào shénɡ jiǎnɡ děi yǔ qiú

1. 组织行为学作业大家一起来分享！一个关于狼的故事Date 2. 组织行为学最佳诠释--------- 狼的智慧组织行为学的核心问题： 个体行为： 核心问题是激励问题 群体行为：核心问题是领导问题 组织行为：核心问题是结构和设计Date

同学们，在我国古代战国时期，有一个国家叫齐国，当时齐国的贵族很喜欢赛马，有一名大将叫田忌，他也特别喜欢赛马。今天，我们就来学习这个历史故事。 2. 语文 五年级 下册16 田忌赛马 3. 田忌，生卒年不详，姓田氏，名忌，字期，又曰期思，

帝：传说中上古时期的部落首领。少女：小女儿。溺：溺水，淹没。故：因此。湮：填塞。炎帝少溺故湮课文精讲 6. 炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海游玩，在海里溺水而未能回来，因此变为精卫鸟，(它)常常衔着西山上的树枝和石子，填塞东海。译文：

1. 写写自己的故事 2. 介绍我自己我是一个 （ ） 的老师。严厉我是一个（ ） 的老师。和蔼 3. 介绍我自己我是一个 （ ） 的孩子。 4. 说一说 我是一个（ ）的孩子；我是通过（哪件事）看出来我是这样的人。

17. 读课文，仔细观察课文插图，你发现插图对应的分别是哪件趣事？听老师讲故事月夜踩影子做各种各样的梦跳房子03、课文精讲 18. 自由读一读第1小节，读完你能感受到“我”的表情有怎样的变化吗？月夜，正玩着踩影子，

计算机考试，时间为90分钟 网络教育大学英语统考介绍 5. 试卷结构与题型部分项目内容题型题量分值总分时间 （分钟）Ⅰ交际英语5个简短对话单项选择531510Ⅱ阅读理解2篇短文，每篇5道题正误判断单项选择1022020Ⅲ

根据表演猜测意思、说出词语 2.听、做： 能在图片、动作的提示下听懂简单的小故事并能做出适当反应 3.玩、演： 进行简单的交际和角色扮演 Grade 1课程标准目标 8. 《新英语课程标准》中明确指出：

也他地 13. 课后作业1.演一演。和同学一起把这个故事演一演。 2.讲一讲。回家把这个故事讲给爸爸妈妈听。 3.读一读。自读课本第15课，鲸鱼和小鱼的故事。

*mkyy*你的良好礼仪习惯很快就能形成讲礼仪不是讲形式。形式表现内容，内容体现于形式，没有形式就没有内容。礼仪是你手中的蜡烛、手电筒、电灯开关。 讲礼仪不是讲形式主义。形式≠形式主义。礼仪的形式和内容是实实在在的。礼仪是你前进的光明。

壳喊美幻灯片 12灯幻片 13幻灯片 14灯幻17幻灯片 18幻灯片 15幻灯片 19美扇螺图舍片讲练 8. 我们一大群孩子笑着，喊着，跑着，跳着，来到海边。退潮了！退潮了！ 9. 海滩上，银光闪闪。

亡羊补牢2018新部编本二年级下册语文 2. 　　你以前读过哪些寓言？说说你读过的寓言故事吧！ 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. 寓言故事： 刻舟求剑 拔苗助长 画蛇添足 掩耳盗铃 守株待兔

的一员？移情式聆听的原则1对说话者的需要表示出兴趣2以关心的态度聆听3表现的像一面镜子4避免先入为主5使用口语（简单易懂）65沟通的流程与技巧如何提高聆听的层次 17. **5沟通的流程与技巧澄清事实同 步同

管理知识的分层与分类 2.人的管理及其相互关系 3.“重塑管理者”的人文基础 1.序言 5. 老鹰的故事 老鹰是世界上寿命最长的鸟类。 它一 生的年龄可达70岁。要活那么长的寿命，它在40岁时必须做出困难却重要的决定。

1. 24 司马光 2. 看见大屏幕上的这幅画，大家会想起那个耳熟能详的故事？司马光砸缸第1课时 3. 这个故事最早是以文言文的形式被记录在我国元代的一本历史书——《宋史》里面，也叫作司马光救友。 4

国际思政课需要讲清楚讲透彻的问题第二章 面对疫情，思政课应以价值指引铸魂育人第三章 履行新时代军队使命任务第四章 积极服务构建人类命运共同体前 言Content 4. 思政课需要讲清楚讲透彻的问题01面对

词的下阕主要写了什么？表现了什么？ 初读初悟 ：描写北国雪景赞美祖国大好河山，表达对祖国的热爱之情。 议论历史人物。 歌颂当今英雄,表达了作者作为人民革命领袖的自信。 17. 请用批注的方法，给本词上阕作标注。参考方向如下：