香当网

课文，学生们走进大自然， 了解自然知识，激发学生观察自然、探究自然奥秘的兴趣。 本单元还安排了“口语交际：有趣的动物”，“语文园地一”和“快乐读书吧”。 2. 学习目标 1.会认 55 个生字；会写 30

课文，学生们走进大自 然，了解自然知识，激发学生观察自然、探究自然奥秘的兴趣。 本单元还安排了“口语交际：有趣的动物”，“语文园地一”和“快乐读书吧”。 2. 学习目标 1.会认 55 个生字；会写 30

是___________ 。 （5） 《少年闰土》选自______的小说______ 。课文重点写了闰土给“我” 讲 _______ 、_________ 、___________ 和 _______________

人教课标版教材小学语文第一册第一单元。《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》 《对韵歌》《口语交际：我说你做》《语文园地一》《快乐读书吧》。 二、本组概括 本组教材是由我上学了和识字1、2、3、4、5

言是人类最重要的交际工具。在语言交际的过程中，歧义的产生是一种必然的现象。在语言交际过程中，说话人在语用过程中的表现也是多种多样的，说话人的选材不当，伴随符号的使用不当以及说话人的交际意图不明，再加上

学中，特别是表达课教学中，要着重 引导学生从生活实践中来，回到生活 实践中去，教育我们的孩子要讲实话、 讲真话，坚决避免一路红歌，空话大 话，废话连篇的现象发生。 四、表达和评价相结合 小学语文表达课的评价，应按照

找哇。 3.看到门前开着一大片 的鲜花,她 地说:“这是谁在我 家门前种的花?多美啊!” 八、口语交际。(4 分) 小玲在写作业的时候不小心碰了一下小芳的胳膊,结果小芳的字写错了。这 时候小玲该怎样说呢

复习书写姿势：书写时要做到哪＇三个一＇？(胸离桌子一拳远；眼离书本一尺远；手离笔 尖一寸远。) 2．学生当小老师给老师讲一讲每一个笔画应该占田字格的什么位置。遇到学生说不准的 地方，教师重点讲解。 3．学生完成书中的写字练

__ 的故事，他接受上级的任务，照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己， 表现了红军战士_________________、___________________的高贵品质。 八、口语交际。(5 分)

_____________________________________________ 七、口语交际。（6 分） 三（2）班的同学们举办了以“我的植物朋友”为主题的班会。请你 加入他们，把你身边特

问及你高考后暑假的安排，请根据以下要点，写一封电子邮件回复 他。具体内容要点如下： 1. 学开车； 2. 参加英语培训课程，提高口语水平； 3. 游览北京的名胜； 4. 询问对方的考试情况及暑假安排。 注意： 1. 词数 100 左右；

的法制学说体系。其文多为说理文，逻辑严密，分析透彻，深刻 明切，辞锋犀利，风格峻峭，善于分析类比，归纳总结，善于用 历史故事和寓言故事阐明事理。 17．楚辞：有三重含义： 一是指出现在战国时代、楚国地区出现的一种新的诗体； 二是指战国以及汉人用这种新诗体写出的作品；

_________________（2 分） （7）你喜欢这个小姑娘吗？为什么？（3 分） 四、口语交际和综合性学习（2 分） 某医院在出口处写有一条这样的标语：“欢迎您再来”，很多人看 了心里很不舒

》中 是这样描写的： ， 。 4．宋代朱熹在《春日》中描写春天百花盛开的句子 是： ， 。 八、口语交际。(5 分) 班里正在举行“爱国”主题的实践活动，作为学生，你觉得应怎样报效 祖国？ _____

..............................................9 口语交际：讲述.............................................

作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？ 2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。 湖面犹如 七、口语交际（6 分） 赵明借了王小华的《西游记》来读，却不小心将书的封面弄脏了。他还书的时候应该怎样说呢？王小华又会说些什么呢？

_____________________________________________ 三、口语交际。(5分) 我们的祖国历史悠久，文化灿烂。你知道哪些传统文化(比如茶文化、酒文化、食 文化等等)，请介绍出来再说说自己的感受吧。

根据所教知识的特点，网络课“可以将图、文、声、形等融为一体，创造丰富逼真的文化背景、社会 现象、语言交际环境等，使抽象、平面的语言教学变得立体起来。在上网络课之前，为避免学生无目的地 找寻花费时间，受不

他成了一位独自创造文明的英雄。（ ） 五、口语交际。（5 分） 这段时间你读哪本名著？围绕这本书说说你的读书心得。 六、阅读理解。（16 分） 长袜子皮皮的故事（节选） [瑞典]林格伦 著 瑞典海边有个

？ 明确：“须”表明雪后初晴之景出自作者的想象。 4．“惜”字包含着作者怎样的感情？评论了哪几位历史人物？“略”“稍” 有什么作用？“略输”“稍逊”和“只识”有什么区别？ 明确：一个“惜”字委婉准确，