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刘禹锡咏叹“乌衣巷”的怀古诗: “朱雀桥边野草花, 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕, 飞入寻常百姓家。” 想象: 作者由乌衣巷联想到了什么? 我们可由此联想到了什么? 7. 练习:在想象中学会想象 ⒈要求:展开联想和想象

月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来………… 29. 贝多芬是怎样把第二首曲子记录下来的？答：贝多芬即兴弹完第二首曲子后心情十分激动，飞奔回客店，连夜记录下了《月光曲》。 30. 如此美好的乐

贝多芬了解到盲姑娘在贫困的生活中热爱音乐，渴望听到他的演奏，并在琴声中辨认出了自己，贝多芬为遇到这样的知音而激动，于是产生要为她弹奏第二首曲子的想法，创作的激情油然而生。 12. 贝多芬弹奏《月光曲》时的环境怎样?？讨论交流： 13.

(公元前4世纪)牛顿: < < 自然哲学的数学原理>> (1687年) 7. 杜甫: < < 曲江二首>>“细推物理须行乐, 何用浮名绊此生” < < 格致学>> (格物致知,源物穷理)陈榥: < <

(本页无文本内容) 3. 古诗是我们文学艺术瑰宝，流传千古、家喻户晓的古诗很多。比如，当我们看到这幅图，想起自己的妈妈时就会吟诵哪一首？《游子吟》 4. 看到天上的月亮就会不由想起哪位大诗人写的哪首古诗？《静夜思》

，接着交流一下自己对这几副对联的大体理解。结合对联所描写的风景名胜的图片，感受景色的美。并在熟读的基础上背诵。 1．一径/竹阴——云/满地，半帘/花影——月/笼纱。 这是颐和园月波楼的一副对联，上联写

古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”（引用）随堂练习 50. 《伯牙鼓琴》选自《______________》，讲述了俞伯牙和________互为知音的故事。关于他们的传说，古诗中常有提及，如“__ _______

的前两行直接介绍了江南的水乡是采莲的好地方，后五行是写鱼儿在莲叶下面游水嬉戏。 24. 本课是一首古诗。选自《汉乐府》，整首诗语言生动活泼，通俗易懂，适合儿童阅读。 课件PPT 25. 情景表演——戴上头饰表演鱼儿在荷叶中戏游的欢乐情景

当，滥用否定词，句子有歧义,一面对两面等 例：病句专题周测一 13. 五、标点符号例：标点符号专题练习 1、“哎，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。 2、“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分的满意！”

板书设计古人谈读书好学——好问诚实——智慧不厌——不倦心到——眼到——口到有志——有识——有恒读书方法多 虚心听教诲 49. 随堂练习1.给下列生字组词。谓（ ） 诵（ ） 岂（ ） 恒（ ） 窥（ ） 皆（ ） 耻（ ） 诲（ ）称谓诵读岂敢恒心窥视

3、离恨恰如春草，更行更远还生。 （李煜《清平乐》） 4、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明 （杜牧《赠别二首》） 3. 1）  柳永：是 词人，字耆卿，原名三变，因排名第七，又曾做过屯田员外郎，世称柳七、柳

安静；宁静。在课文中找出相关词语，并写出来。（水天相接）（陶醉）（清幽）（微波粼粼）（断断续续）（恬静）随堂练习 21. ①盲姑娘作为穷苦大众中的一员，家庭贫困，这让贝多芬心生同情；②贝多芬被盲姑娘对音乐的热情

懂音乐，自己遇到了知音，于是即兴再为盲姑娘弹了一曲。 17. 贝多芬是怎样吧第二首曲子记录下来的？答：贝多芬即兴弹完第二首曲子后心情十分激动，飞奔回客店，连夜记录下了《月光曲》。 18. 再读课文，归

一、看拼音，写词语。chūn tiānɡǔ suìxuě rén 春天谷穗雪人随堂练习 33. 二、读读连连。果实累累花红柳绿夏日炎炎大雪纷飞 34. 三、古诗积累。咏柳 【唐】贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

复述时应注意：首先了解故事内容；复述时尽量口语化；复述尽量简化描述，只把重要内容突出即可，文章略写部分可以省略或简化。复述练习 6. 1.默写生字词。 2.继续阅读课文，了解牛郎、织女是怎样的人布置作业 7. 课堂作业一、下列字音和字形完全正确的一项是（

丧父，由母亲教以经义。青年时目睹农民终日劳作而不得温饱，以同情和愤慨的心情，写出了千古传诵的《悯农二首》。 9. 和大人一起读拔萝卜 （原文略，见教材第78 ～ 79 页） 内容简介 这篇有趣的小短文

来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。小知识 10. 绝句二首 (唐)杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。惠崇春江晚景 (北宋)苏轼　　竹外桃花三两枝，

第八单元 总复习教学课件 3. 人教版 数学 五年级 上册小数乘、除法复习导入知识梳理课后作业总复习巩固练习8 4. 复习导入 回顾一下学过的知识，翻看教材第1、3单元的内容，想一想，在这两个单元中我们学习

语文园地六1第1课时 3. 1.学会阅读不同的长篇课文，交流阅读经验。(重点) 2.理解古诗诗意并背诵古诗。(重点)学习目标 4. 小英雄雨来芦花鞋我们家的男子汉 5. 学习了本组中的课文，看看每篇

的不同表现。 再现情景，想象杜处士的神态、动作、语言。 43. 用自己的话讲讲“他们”的故事。自由练习讲故事。 指名展示，评价交流。练讲故事 44. 讲讲“我”的故事。 ①我姓杜，人称杜处士。我读了不少书，可就是不愿意做官……