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的“我”希望自己快点儿长大的急切心情，我也希望自己快点长大。 18. 习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础巩固练”独体jǐ衣服独体上衣 19. 听到雷声喊妈妈自己穿衣服 系鞋带够不到按钮 20. (本页无文本内容)

这六个字，还知道了“天”和“地”是一对意思相反的词。课堂小结 17. 习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练” 18. ①③④②⑤⑥ 19. wǒtiāndìrén 20. (本页无文本内容)

儿像小船，“我”正坐在“船”里看着蓝蓝的天空和闪闪的星星…… 17. 习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础巩固练”儿儿的的头头月月里里闪闪 18. 一月上头独体七、小船弯弯的小船 19. (本页无文本内容)

后，我知道了秋天天气会变凉，树叶落了下来，大雁飞到南方去了。 18. 习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础巩固练”了大人子一 19. 大人独体 20. (本页无文本内容)

3、在（ ）里填上适当的单位。大约重45（ ）大约重200（ ）载重量是6（ ）千克千克千克 11. 基础练习： 3吨=（ 　）千克 4000千克=（ ）吨 （ ）吨=8000千克 （ ）千克=6吨3000486000

确定实现目标的步骤 致力实现您的目标 3. 重视准备工作专业销售人员的基础准备 销售区域的状况 您需要一批潜在客户 销售计划 穿着打扮的自我改善 递交名片的练习 找寻准客户的有效方法 4. 了解产品产品的构成 产品的价值取向

情绪，保持平和的心态 26. 练习一　　闻花：远处飘来一股花香，香气四溢，是什么花的味儿呢？你似乎闻到了花的芳香，深深吸进，你会觉得肺的下部及腰部都充满了气息。 练习二　　模拟吹灰尘：假如桌面上布

和 z、c、s发音部位比较翘舌zh、ch平舌z、c 33. zh、ch、sh 和 z、c、s对比发音练习 找到-早稻 中和-综合 竹子-卒子 主力-阻力 支援-资援 智力-自立 摘花-栽花 站住-赞助 池塘-祠堂

方向。（2）学校在中心广场的 方向。（3）你还能提出什么问题？西北东南医院和公园各在中心广场的什么方向？ 12. 练习大门在水族馆的 方向，在民族风情园的 方向。1.请你当小导游。 （1）民族风情园在大门的 方向，水族馆在大门的

别相乘，再相加。 这叫做乘法分配律。 用字母表示： （a+b)×c=a×c+b×c 9. 三、巩固练习，提升认识1. 下面哪些算式是正确的？正确的画“√”，错误的画“×”。 56×（19＋28）＝56×19＋28

152025305 8. 二、观察体验，活动探究你现在能读出这个钟面上的时间了吗？ 9. 三、巩固练习，深化理解7:307:408:0010:459:556:051:207:15绿色圃中小学教育网http://www

2. 课题导入请大家把学习用品准备好！按照要求做一做语文书放在书桌的左上角练习本放在语文书上从文具袋里拿出铅笔和橡皮，放在练习本上。 3. 课题导入今天要学习玩一个新的游戏。这个游戏主要不是靠眼睛看，

）米（ ）厘米巩固练习 12. 2.选择合适的单位填空。 （1）我们的教室宽约5（ ）。 （2）黑板长约4（ ）。 （3）明明身高136（ ）。 （4）课桌高70（ ）。 米厘米米厘米巩固练习 13. 3.

33. 结束考试考试结束，考生离开考场 34. 四、普通话语音分析语音以北京语音为标准音词汇以北方话为基础方言语法以典范的现代白话文著作为语法规范（一）普通话水平测试的重点是语音 35. 四、普通话语音分

1.找出文段中的一组反义词，写下来。 (　　　　)——(　　　　) 2.画出文段中的比喻句，再完成练习。 这句话把_____________比作__________。张开合拢蒲公英的花手掌 29. 城　南

1. 教师如何进行说课白珍 2020年5月5日 2. 说课的概念 “说课”是教师在备课的基础上，对领导、同行或评委，用口头语言讲解某一课题的教学设想及其依据的一种教研活动，它是将教材理解、教法及学法设

初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到了美丽、丰收、欢乐的秋天美景。课堂小结 30. 习题源于《点拨》“当堂练习”第一题一锤定音(在带点字正确的读音下画“√”)。钥匙(shi chi) 缤(bīn bīng)纷

示例改变认知评价　　要换个角度思考问题，不要仅从自己的角度对遇到的事情做出评估把考试当作是一次作业练习或是对自己的一次检验转移注意把注意力从引起不良情绪反应的情景转移到其他事物或活动上去参加劳动、观赏

些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。 11. 3. 放松学习，临考试才匆忙复习, 行为懒散。 4.

对服务灵魂 3. “业 绩 的 强 化”1、行为 2、知识 3、技能 4、态度 5、价值观 6、信念基础能力硬提 升 空软 4. 我们在工作中遇到的问题？？？？？ 5. 员工工作中遇到的问题？◎每天在服务区接触大量顾客，在与