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。 D、晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱的栩栩如生。 注意：结合用法、词意、感情色彩来理解判断，还可以采取排除法。 9. 本册书中需要注意的成语有 天伦之乐：家庭中亲人团聚的快乐 锲而不舍：比喻有恒心有毅力

小李杜”。走近作者 5. 学习目标1.会认本课12个生字，会写13个生字。（重点） 2.背诵课文，默写《山行》。（重点） 3.初步感知古诗大意。（难点） 6. 听范读，边听边画出诗中的生字，注意生字的读音。朗读视频

可以有不同的要求 5. 文件管理记录阐明所取得的结果或提供所完成活动的证据的文件记录可用于为可追溯性提供文件，并提供验证、预防措施和纠正措施的证据。通常记录不需要控制版本。 6. 文件管理文件分类重要度保存期限来源版本缓急

③你是从哪些词句了解到的？(做好批注) 再读课文，理解文意 13. 想一想 苗苗同季老交流了这些问题 。１、 阅读 ２、 偏科 ３、 学习外语 ４、 积累古诗文 14. 想一想季羡林先生对于读书，提出了哪些见解？

移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。1.划分这首诗的朗读节奏。 7. 2.填空。 诗题里的“宿”字与诗文里的“_____”前后照应，点明了______，“建德江”交代了诗人停宿的_______。日暮地点时间

吟暮mùyín我会写“暮”的中间一横要长一些。“吟”的最后一笔没有一点。 6. 到底诗人吟了什么诗，我们来听听看。理解古诗 7. 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。残阳：铺：瑟瑟：夕阳，快要落山的太阳。展开，铺展。这里

半江/瑟瑟/半江红。 可怜/九月/初三夜,露似/珍珠/月似弓。 7. 你能在理解诗意的基础上作一首新诗，或画一两幅简笔画吗？ 8. 题 西 林 壁 【宋代】苏轼 9. 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学

闻见录》等。走近作者 4. 学习目标1.背诵课文。 2.能借助注释、看图、想象画面等方法理解词语，进而理解古诗文。（重点） 3.学习一组写秋景的古诗，感受作者对秋天的赞美，体会借景物描写抒发的情感。（难点）

吟暮mùyín我会写“暮”的中间一横要长一些。“吟”的最后一笔没有一点。 6. 到底诗人吟了什么诗，我们来听听看。理解古诗 7. 暮江吟 一道/残阳/铺水中，半江瑟瑟/半江红。 可怜/九月/初三夜，露似真珠/月似弓。互动课堂

如果题目改为：求1×3×5×……×11算法只需作很少的改动：算法简练 用这种方法表示的算法具有通用性、灵活性。S3到S5组成一个循环，在实现算法时 要反复多次执行S3，S4，S5等步骤，直到某一时刻，

东方日出是指“晓”。注意与“戈”的区别 13. 1.耘田：在田间锄草。2.绩麻：把麻搓成线。 3.解：理解，懂得。 4.供：从事。 5.傍:靠近。 6.阴：树荫。《四时田园杂兴》（其三十一）词语解释 14

山。 复习引入长江天门 3. 学习三首古诗词，要借助注释理解诗意，读古诗，想象画面，抓住重点词句体会诗中蕴含的思想感情。记忆默写《望天门山》注意在理解诗意的基础上进行，学习《饮湖上初晴后雨》和《望洞庭》时

4、存在问题： a、存在丢题漏题现象 b、审题不认真，尤其是阅读，不读懂要求就下笔，导致回答错误。 c、书写不规范。大部分学生的书写端正，但有一部分学生书写扣分。 9. 数学 粗心，马虎，学生做完题后也没有细细的

黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。望湖楼上喝酒，写下五首绝句。知作者 解诗题指宋神宗熙宁五年（1072）六月二十七日。 9. 形容雨点，说明雨点大，杂乱无序。遮盖，遮挡。形容云

1. 红杉树学习系统的特色与优势 2. 红杉树平台功能特点的总结序号功能特点1智能化2个性化3主动学习4人机互动5递进式学习序号功能特点6边学边练7课程同步8拓展丰富9全面报告10完美计划 3. 1、

“大地不属于人类，而人类属于地球” 11. 各个专题的读写点第二部分：教材的主要特点序列单 元 主 题读 写 训 练 点1感受自然体会独特的感受，展开联想和想象进行表达的方法/与以前学过的课文进行比较。

1）顺序执行 顺序性：只有前一操作结束后才能执行后续操作； 封闭性：程序一旦运行，其执行结果不受外界因素的影响； 可再现性：初始条件相同，其结果一定相同。（2）并发执行 失去封闭性 程序和执行不再对应

的一百零八个好汉。形容朗读、背诵得熟练流利。偏科：指单独着重某一科，不能全面发展。贯通：全部透彻地理解与领悟，达到精通。 7. 默读课文，思考问题：①苗苗和季老交流了哪几方面的问题？ ②对于读书，季老提出了哪些见解？

东方日出是指“晓”。注意与“戈”的区别 14. 1.耘田：在田间锄草。2.绩麻：把麻搓成线。 3.解：理解，懂得。 4.供：从事。 5.傍:靠近。 6.阴：树荫。《四时田园杂兴》（其三十一）词语解释 15

东方日出是指“晓”。注意与“戈”的区别 14. 1.耘田：在田间锄草。2.绩麻：把麻搓成线。 3.解：理解，懂得。 4.供：从事。 5.傍:靠近。 6.阴：树荫。《四时田园杂兴》（其三十一）词语解释 15