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工作年限 7. 业绩（工作质量和工作数量） 能力发挥 态度（纪律性、协调性、积极性、责任性） 能力 基本能力（知识、技能和体力） 基本素质 理解能力、判断能力、决断能力 业务能力 创造能力、筹划能力、开发能力

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温室效应与气候变化 臭氧层被破坏 有毒有害化学物质污染与越境转移 海洋污染和海洋保护问题 生物多样性的损失与保护问题 生态环境恶化 9. 第一章 标准的起源各种环境问题实例： （一） 从1957年到

阅读产生兴趣； 科学地安排语文策略与能力序列，在重视培养阅读理解能力的同时，加大语言表达，特别是书面表达在教科书内容中的比重，达到阅读理解和语言表达内容上的均衡； 系统设计语文活动，学生通过语文活动积累语文经验，提升语文核心素养。

以顾客为关注原则 ――组织依存于顾客 ――组织应理解顾客　当前　的需要 未来 ――组织应满足顾客要求 并争取超越顾客期望之活动 4. （一）调查、识别并理解顾客的需求和期望 　1.1总则 7.2与顾客有关的过程

人之间的分离人本身的复杂性“知人知面不知心”——缺乏必要信息决策者之间难以达成一致 缺乏明确的价值取舍 决策者个人因素人才测评业务存在的理由 5. 通过建立模型对人本身的复杂性进行澄清人本身的复杂性能力风格动力人的心理特征结构澄清

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7 资料来源：奥村洋彦，2000，《日本“泡沫经济”与金融改革》。 11 12. 三、观点3：重新理解中国的经济增长政府的逻辑 政府投资需求→民间投资需求→居民消费需求→消费品行业启动→国民经济全面复苏

1. 第2讲：基本模型能源危机的故事 价格决定 需求曲线与供给曲线 供求价格机制 需求供给弹性 ——阅读教科书第3章1“经济学原理”第2讲“基本模型？”CCER 卢锋，02年秋季 2. 猜一猜：什么是X产品？“

单元人文主题语文要素一田园生活抓住关健语句，初步体会课文表达的思想感情。二科普阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。三与综合性学习结合：现代诗初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。四动物朋友体会作者是如何表达对动物的感情的

每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，它却很悠然。（ ）平常适合悠闲 25. 三、选择题。1.对下列句子理解正确的一项是（ ） 白鹭是一首精巧的诗 A运用比喻描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。

义。就在这种种新的追求中，他们感到种种困惑。其次，由于性的成熟，初中生对异性产生了好奇和兴趣，萌发了与性相联系的一些新的情绪情感体验，滋生了对性的渴望，但又不能公开表现这种愿望和情绪，所以，体会到一种强烈的冲击。

了解青春期生理、心理变化的表现，知道青春期每个人的身体发育各不相同。 能够正确看待青春期的生理变化，确立对青春美的正确理解，做到内在美和外在美的统一。 掌握调节青春期心理矛盾的方法和途径，积极面对和处理青春期的心理矛盾。学习目标

为什么要通过创建绿色学校来培养受教育者的环境素质？ 3. 一、环境教育的根本特征整体论——哲学基础 适切性——中心原则 批判性——必由之路 4. 整体论：环境教育的哲学基础 整体论：事物是由不同因素组成的，但又大于各个因素之和；

有害无益。       解药：考试说明中明确提出，注重基础，考查能力，只有对基础知识了如指掌，深刻理解，做题才是最有效的。要多做一些基础题，还有注意一些规范的表述。       口诀：回归基础、精选练习、持之以恒、量力而行。

他们是谁？产品、价格、渠道、促销技术革新，经济环境，特殊事件等客户的购买体验你为他们做了什么？竞争性因素分析外部因素影响有很多因素影响着客户行为——从而改变他们对于企业的价值客户 行为 6. 客户特征描述1客户价值