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【名师指点】从原数列抽出子数列，其性质往往发生变化，但子数列在原数列中，因此需要结合原数列的 性质（如单调性、奇偶性），进行分析子数列的性质. 【举一反三】已知数列  na 的前 n 项和 nS ，对任意正整数 n

引起的纠纷 C.因某国家机关对其内部某公务员的降职决定引起的纠纷 D.因政府制定关于植树造林的规范性文件引起的纠纷 3.下列说法中不正确的是(C)。 A.在我国，乡(镇)人民政府是最基层的人民政府，领导和管理所辖行政区域内的行政事务

家强制力保证实施的社会 行为规范及其相应的规范性文件的总称。 狭义的法律专指拥有立法权的国家机关 （国家立法机关） 依照法定权限和程序制 定颁布的规范性文件；广义的法律则指法的整体，即 “法”。 （二）

电模块已是成 熟产品，是充电设施新国标的参与起草方，具有先发优势和丰富积累。 公司新研发的矩阵式柔性充电堆，具有模块化、标准化、预装式、 集成化等突出特点，既可缩短建设工期，又可以大幅降低充电站建设

13700683513 员工宿舍可以扣除吗？ 答：如果个人不付费，不得扣除。如果本人付费，可以扣除。 某些行业员工流动性比较大，一年换几个城市租赁住房，或者当年度一直外派并在当地租房子， 是否 支持该项专项附加扣除？ 答

参与对设备维修工的绩效考评工作。 7.10 对本车间设备的良好运转状态及安全文明生产负责。 7.11 对各项检查考评的结果真实性负责，凡是每日检查结果与设备科每日检查结果不符 的，将视情节给予 10 到 50 元处罚。 二、设备综合管理各项规章制度

法行 为的，处分期满后（ ）。 A、由所在单位申请解除 B、由个人申请解除 C、监察委员会按程序办理解除 D、自动解除 正确答案:B 33 凡报请立案的，应当已经掌握部分涉嫌违纪或者职务违法、职务犯罪（

3 一． 课程设计的目的 1. 通过对雁塔路-建设路交叉口南面施工作业区进行规范的安全设施设计，充分理解道 路施工作业区的组成，警告区、上游过渡区、缓冲区、工作区、下游过渡区及终止区长 度的合理设定，道

文学创作的艰辛：时间和琐事会影响创作 者感悟世界，造成创作的局限和狭隘。 因而我的创作有它不可否认的局限性和 狭隘性，它还没有达到从一个宏观领域的高 度去把握和观照生活的那种让人叹服的洞察 力。 必须承认，我将来如果不超越自己，只

事和客户能够掌握并 采取行动。最重要的是弄清楚你想说什么，注意技术术语，避免商业说话，这增加了复杂性。用尽可能 少的词说出你的意思。 3.找到你自己的声音。使用明显属于你自己的语言；让你的价值观在你的交流中体现出来。正确使

短 暂，例如：天、小时、分钟、秒。 17 （一）药学统计分析的基础-质量属性分类•5、质量属性均匀性好；或者不好。 18 （一）药学统计分析的基础-质量属性分类•6、量效关系线性好；或者不好。 19

A．运动员在剧烈运动过程中，机体散热量大于产热量 B．运动员在射门的过程中，位于小脑的运动平衡中枢兴奋性提高 C．运动员在进行比赛的过程中，体内的血糖不断被消耗，主要通过肝糖原和肌糖原的直接分解来补 充血糖

号、一队‘红领巾’、一片欢笑”等照片与字词，整体认知少先队员活动图的场景内容，再 次识记“铜号、队旗、红领巾”等 3 个词语。并且理解“红领巾”代指少先队员；区别队旗 中“队”和一队少先队员的“队”的意思。） 师：请同学们试着自己读

妈的生日之际时，你会为妈妈送上最真挚的祝福吗？请你为妈妈写一 封贺卡，把你想对妈妈说的话以及对妈妈的生日祝福写出来。 妈妈： 八、阅读理解。（25 分） （一）课内阅读。（13 分） 生死攸关的烛光（节选） 这时候，儿子雅克慢慢地站起来，“天真冷，我到柴房去搬些柴

信息学院 专 业： 电子信息工程 指导教师： 聂仁灿 日 期： 20200408一. 实验目的 1． 加深理解 RC 电路过渡过程的规律及电路参数对过渡过程的影响 2． 学会测定 RC 电路的时间常数的方法 3．

上布满了郁郁葱葱的森林，正是这大面积的森林，才使千岛湖更加秀 美，成为新兴的旅游胜地。 16．联系上下文理解下列词语的意思。(2 分) (1)闻名遐迩：___________________________

______________________________________ 2.根据对文段内容的理解填空。（3 分） 这段话描写了战士们痛击敌人时的表现，其中“满腔怒火”写的是人物的 ，“把 胳膊抢一个圈”写的是人物的

______________________________________ 2.根据对文段内容的理解填空。（3 分） 这段话描写了战士们痛击敌人时的表现，其中“满腔怒火”写的是人物的 ，“把 胳膊抢一个圈”写的是人物的

已知条件里知道了总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。 问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回等。 三、分类与整理 1、理解分类的含义，掌握分类计数的方法，学会自主分类，并会用简单的统计表呈现 分类计数的结果。 2、学会单

（4）一个集体中的人都是选择明哲保身，那么这个集体必 将走向败落。 （） 5.对于“丛林法则”文中并没有解释， 根据你的理解选择正 确的解释（ ）。（ 2 分） A． 以多取胜 B. 个体的自然生存 C. 大家并 肩作战。