香当网

*2002年安达信版权所有预算培训目的通过此次研讨，帮助国泰君安管理人员准确理解预算的概念与作用； 通过介绍安达信预算管理的理念与模型，使国泰君安管理人员更好地理解预算与公司战略、绩效管理、风险控制、成本管理之间的关系；

邏輯思考前後一致 31. 實用型風格(Pragmatists)勇於嚐試各種構想，理論，技巧來驗證其可行性 在學習後會把新構想加以應用 對沈思與空泛討論沒有耐心 要求工作要實際與踏實 喜歡作實用決策及解決問題

根据企业文化三环模型，企业文化塑造必须在公司战略的指引下进行，从战略的角度对企业文化进行定位。明确企业文化塑造的目标，具有复杂性和系统性，一定要拟定切实可行的计划方案。要有准确的定位和清晰的目标，只有在可操作的行动方案指导下，企业文化塑造才能成功。

邏輯思考前後一致 31. 實用型風格(Pragmatists)勇於嚐試各種構想，理論，技巧來驗證其可行性 在學習後會把新構想加以應用 對沈思與空泛討論沒有耐心 要求工作要實際與踏實 喜歡作實用決策及解決問題

从管理者角度认识信息系统 理解在作业级、战术级、战略级三个层次上信息系统 系统及组织概念 系统概念、特征及其与环境之间的相互作用 -> 系统方法 信息系统的类型 信息技术的战略应用 理解信息技术如何增强企业的竞争优势

如果他告诉他的士兵，生力军即将来增援。他欺骗了战士们，使他们鼓起勇气，取得了胜利。这种欺骗行为如何理解呢？ 7.  欧谛德谟：也算是正义的。　    苏格拉底：如果一个孩子有病，不肯吃药，他父亲欺骗

为有效地达成教学目标而对教学活动的操作程序、方法、手段、教学目标、教学方法等概念密切相关。它具有可操作性、灵活性、目的性和相对概括性等特点。 10. 5.选择教学方法 教学方法是为了达到一定的教学目标，教师组织和引导学

领导者的不作为、怠政拖延现象逐渐抬头 推诿塞责、形式主义、好大喜功、文过饰非的领导者不在少数 8. 如何理解“狮子型”言出必行，勇于担当，有魄力，有冲劲，以上率下，精力旺盛，有威望，睿智，团结协作，目标明确

有特别注意我们之间沟通的重要性。我想利用边角或休息时间写信给你，用笔谈的方式会比较冷静，但我也不想很正式，只是拿起笔想到哪儿就写到哪儿，还是自然感情的随意流露，未必就逻辑性、说理性很强，一次谈不完，下次接着再谈。

、减轻其痛苦的过程。 4. 4心理护理的重要性一个经历灾难的人，精神的重建比肉体的恢复要难得多，心灵的强劲才是战胜伤痛和灾难的利刃。 5. 心理护理的重要性危重病人恐惧 疾病折磨直接影响心理健康 精神障碍影响患者愈后

元成才路状元成才路状元成才路状元成才路1.正确、流利地朗读课文。回家给爸爸妈妈讲述这个故事。 2.默写生字词。课后作业

1. 课程目的 6 Sigma 目的及其方法理解. 如何实施 6 Sigma. 如何利用 6 Sigma 方法帮助组织业务改进. 理解 DMAIC 过程. 案例展示 2. 课程目录23156 Sigma

客户角度：在现今这个客户至上的年代，如何向客户提供所需的产品和服务，从而满足客户需要，提高企业竞争力，已经成为企业能否获得可持续性发展的关键。客户角度正是从质量、性能、服务等方面，考验企业的表现。 内部流程角度：企业是否建立起合适

描述 建立价值创造为核心的企业理念 通过业绩管理程序，联结股东回报与公司经营业绩 清晰的业绩指标与挑战性目标 坦率的、公平的业绩审核及反馈 系统的计划，审核流程和会议安排 与其它管理程序紧密相连，如战略规划、经营计划、预算计划及人力资源管理等

描述 建立价值创造为核心的企业理念 通过业绩管理程序，联结股东回报与公司经营业绩 清晰的业绩指标与挑战性目标 坦率的、公平的业绩审核及反馈 系统的计划，审核流程和会议安排 与其它管理程序紧密相连，如战略规划、经营计划、预算计划及人力资源管理等

肯德基案例如何对员工进行提拔和调动24 25. 课堂讨论：如何对员工进行提拔和调动A：职业经理人，来自外企，4年工作经验，工作独立性强，讲究流程程序 年销售总额：350万 B：当地人才，年轻有为，性格火辣，雷厉风行，与当地政府机关关系火热

2. 约瑟夫 · 熊彼特 (Joseph Schumpeter, 1910. )的观点 企业家是创造性的破坏者 作为社会经济创新者的企业家不同于投机家和发明家。企业家所从事的，不是囤积任何种类的商品，不

灵活性。比印刷广告更有效地渲染雇佣气氛。较少因广告集中而引起招募竞争 只能传递简短的信息，缺乏持久性；需要不断地重复播出才能给人留下印象。商业设计和制作（尤其是电视）耗时且成本很高；缺乏特定的兴趣选择；为了无用的广告接收者付费。

疗方法，首创非指导性治疗（案主中心治疗），强调人具备自我调整以恢复心理健康的能力。 6. 非暴力沟通非暴力沟通浅层（初学）理解是一种沟通方法，容易学到。 非暴力沟通深层（精通）理解是一种修养，需不断实践，无止境。

　　正如我们平常所说：“有多少个观众就有多少个哈姆莱特”一样，有多少个哲学家就有多少个对哲学的定义。（二）对“哲学”的不同理解 12. 柏拉图曾在《泰阿泰德篇》指出：惊奇是哲学家的标志,是哲学开端。 他满蕴深意地说：“哲学是由惊奇而发生