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治， 但终究是奉儒家为正统的，所以儒家的思想支配了中国古代的法典，这是中国法系的一 大特色”，对此理解正确的是（ ） A.儒学与法律结合巩固了其正统地位 B.汉武帝内儒外法的思想被历代所继承 C.法律儒学化是中国法系的鲜明特点

爱，理性面对问题，主动与家人交流沟通；懂得家庭中的责任分担与民主协 商，逐渐形成家庭主人翁意识；了解并理解家风背后的中华民族传统美德以 及 中华民族精神，懂得家风对个人成长、国家发展、民族进步、社会和谐的

） A.这是一块神奇的土地，到我们中间来吧！ B.去吧！小纸船！ C.生日快乐！约翰！ 8.对古诗理解不．正确．．的一项是（）更多资料下载欢迎关注江城小升初微信公众号：whxsc027 欢迎加入武汉 2019

knew C.do I know [答案]A 附： 18.我对化学知之甚少，以至于讲座完全超出了我的理解范围。 19.Had I known the result，I_________you to tell

情之美，“情切切”写尽了袭人对宝玉的一片痴情， “意绵绵”表现了宝黛爱情的甜蜜缠绵，［3］使回目增 强了艺术感染力。 杨译准确理解回目的深层意义，采用了意译的 手法，精炼地概括出此回的基本内容。译文对仗工 整，上下两句字数相等，词性相对，达到了以“偶”译

engage C.encourage [答案]B 附： 14.主管应该让他们的员工进行双向沟通，以便相互理解。 15.Even the best continually seek ways to_________their

C.account [答案]B 附： 20.粗略估计，我们还需要四个星期才能完成这个计划。 三、阅读理解(每小题 4 分，共 40 分) 21-25 题：阅读下列短文，从 A、B、C 三个选项中选出一个正确答案，并将答案序号写在答题纸上。

________________ 3.幸福是什么?在不同的时代有着不同的定义，不同的人也有着不同的理解。李 大钊说：幸福就是寻求革命真理；张思德说：幸福就是_____________________；

优秀文化能促进人的全面发展 12．遵循各国文化一律平等的原则，就是要求在文化交流中做到（ ） ①尊重差异 ②理解个性 ③和平相处 ④不分你我 A.①②③ B.②③④ C. ①②④ D.①③④ 13．毛泽东说：“

就像战士一样笔直地站在 那里。 十一、考点提示 1. 背诵：《村居》《咏柳》《赋得古原草送别(节选)》。 2. 理解《村居》《咏柳》所描绘的春天的景象。 3.《找春天》最后一个自然段常以填空题的形式考查。 4.《开满鲜花的小路》第6-12

42 = 3 ) ； 95％ 以上 的儿童家长能正确理解传染病防控要求 ，则风 险级别 为 1 (X = 1 ) ； 90％ ～95 ％的儿童家长能正确理解传染病 防控要求 ，则风险级别为 2 (X 43

言风格，可能有的朋友又有疑问了，这也就是下面要讲的。 接下来，我们就结合讲讲什么是语言风格。 语言风格，其实很好理解，相当于语言的个性特征，就 像不同的人有不同的性格一样，体现在语言上就是风格差异。 为什么习近平的

6 级，最基本的配合采用 6H/6g（见图 1）。 图 1 6H/6g 螺纹配合示意 这种选择，可以理解为“最大程度地简化”。从全球实践看，是可行的，也是合理的。这种配 合，对不作镀覆处理的产品，也可直接使用。

靠什么振动产生声音的呢？让 我们拿出一支竖笛，感受一下 它是怎样振动产生的声音？ 笛振动发声的过 程，理解竖笛的 声音是靠空气振 动及空气柱共振 产生的。四、 拓展 教师可以引导学生，研究 我们人类自己是如何发出声音

对评价结果的认同；评价内容全面；评价方式多样，质性评价与量化评价结合。 ；评价者与评价对象的关 系，平等，理解，互动。 新课程背景下的教育观 1. 学生观 1）学生是发展的人 2）学生是独特的人 3）学生是具有独立意义的人

）秒 600 分 =（ ）时 1． 15 秒有多长时间？ 2． 1 分钟有多长？5 回顾与反思 阅读与理解 分析与解答 做一做 2 离 家 到 校 小明从家走到学校用了多长时间？ 问题是什么？ 需要利用哪些信息？

公活动工作环 境。 12.谈谈你对办公室人员应具备的职业素质中“善谋”的理解。 答：(1)办公室人员“善谋”要求：能够正确理解上司的意图，替上司过滤重要的事务；要“参”到点 子上、“谋”到关键处、注重谏言技巧。

仅是古代亚欧互通有无的（商贸）大道，还是促进亚欧各国和中国往来、 沟通东西方文化的（友谊）之路。 2.重点词语理解 ①栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。 ②浩浩荡荡：水势盛大的样子，形容声势壮阔广大。

(能正确填出句子中所缺少的标点符号，并能够说出省略号、破折号在句中的 作用 ) 六、阅读 1、朗读、默读和背诵。 2、联系上下文理解文中词语的意思。 3、分辨实写与联想的语句。了解联想与比喻的异同点。 4、概括主要内容和中心思想。

（4）在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。 3.你对“我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临”一句中的“此”是怎样理解的？ 4.作者明明是写家乡的月亮却写了那么多童年趣事，多余吗？ 【答案】 一、一（个）月亮 一（个）柱子