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1阅读高频障碍词分类记 阅读理解近3年高考全国卷有两个值得注意的倾向：未加注解的生词数量稍有增加，加大了对阅读理解的能力的考查。根据构词法变化而来的生词往往不添加注解，如2019年全国卷中出现的improper

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