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听写、默写基本达到优秀后分步进行，早达到早进行) 难点:在阅读、作文训练中，贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求，提高阅读能力。 后进生: 重点:以识字写字为重点抓好字词句的听写、背诵、默写，(要求

    重点：在基本掌握识字写字等基本知识的基础上，重点进行阅读和作文训练。（采取小组合作，在字词句段的听写、默写基本达到优秀后分步进行，早达到早进行）     难点：在阅读、作文训练中，贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求，提高阅读能力。

　　2、根据老师讲解的写作背景来感知课文，能够理解、体悟文中蕴涵的作者的情感。 　　3、在充分理解内容的基础上进行背诵、默写、朗读、思考、积累。 　　4、让学生了解我们所遵循的做人的道理和古代哲人讲的是一脉相承的，从而使学

2、依据老师讲解的写作背景来感知课文，能够理解、体悟文中蕴涵的的情感。 3、在充分理解内容的基础上进行背诵、默写、朗读、思索、积累。 4、让学生了解我们所遵循的做人的道理和古代哲人讲的是一脉相承的，从而使学生的

重点：在基本掌握识字写字等基本知识的基础上，重点进行阅读和作文训练。（采取小组合作，在字词句段的听写、默写基本达到优秀后分步进行，早达到早进行） 难点：在阅读、作文训练中，贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求，提高阅读能力。

…使”“防止”“避免”这样的关联词，就要想到出现的相应错误。 3.对于古诗文默写，学生主要存在的问题有：张冠李戴、记忆混乱；默写时不审题，胡乱填写；书写时添字、漏字，写错别字。针对上述状况，复习时应注

　　（一）、继续第一轮复习。 　　第一是针对中考题型做小专题复习，针对每一个题型，我将逐一进行复习，这一板块主要有:1.古诗文默写；2.四字成语考查；3.对联考查；4.新闻材料概括题；5.图表漫画题；6.应用文题型；7.句子的衔接与排列；8

无论考得是好还是不好，都要对自我这段时间以来的学习做出一个总结。 　　这次语文考试考得还不错，古诗默写和课内文言文没有扣分，可是最终一题，写出本文的道理，没有全面的理解意思扣了一分，所以语文一点要彻底

努力提高语文素养，实现语文力量的可持续进展，实现终身受用，为高考打下坚实的基础。 6、作业形式包括默写、两周一文、随堂作文等，老师可以敏捷把握。作业次数不宜过多，应准时修改，准时反馈。以记叙文写作为主

听写、默写基本达到优秀后分步进行，早达到早进行） 难点：在阅读、作文训练中，贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求，提高阅读能力。 后进生： 重点：以识字写字为重点抓好字词句的听写、背诵、默写，（要求

字，还有诗词的默写。出现错别字就不得分，既考察到学生的知识积累，更考察到学生的语言的表达。对基础知识、基本技能、基本方法和基本能力的考察基本到位。 1、“积累与运用”中的字词与古诗词默写能突出重点，强调难点，但拼音出错较多。

教学上。主要以积累文言知识为主，进而增强学生文化功底。要特别注意培养学生文言文阅读兴趣，抓好诵读和默写指导，并适当为其补充有关文言知识，增强学生的文化底蕴。 　　3、阅读积累，积淀学生的语文素养。 　

4、双周方案：大作文一篇，小测验或考点训练1-2次。 5、月方案：月考，结束一至二个学问点的复习 6、课间背名句、默写名句。 1高考语文冲刺备考五个要点 其一，薄弱点。薄弱点，也就是增分点，将自己最短的一块木板增长，

，区分度越大，反之，差数越小，区分度越小。) 4、试题类型及特点： ⑴主要题型有：选择题、填空题、默写题、读图题、简答题、写作题等。 ⑵试题特点：注重基础性、情景性和灵活性。开放性和综合性试题占一定比例。

读书中的收获、认识、感受，以班级为单位上交5张照片或者短视频，亲子共同完成特色读书卡。 2、背诵古诗文，每周背诵2首古诗，积累在古诗积累本上。 ☆数学作业： ☆基础作业： 1、每天认真练习一页字，统一

　　（一）积累： 　　1、词语积累 　　2、课外名句积累 　　3、理解性默写：教材要求背诵的课文(含现代文) 　　4、《课程标准》指定背诵的古诗文 　　（二）运用：重在考查实际运用语文知识的语文实践能力 　　（

线上教学。按照原中考时间，任务紧压力大，于是直接进 入总复习。期间重点复习了 〃“基础运用〃〃部分的〃〃 汉字与书法鉴赏〃〃、〃古诗文默写两轮集训〃〃 〃〃语法知 识〃“和〃〃课内文言文应学生要求重温了五本名著。 中考原则上推迟后，又对九下课本讲读部分结课。

线上教学。按照原中考时间，任务紧压力大，于是直接进 入总复习。期间重点复习了 〃“基础运用〃〃部分的〃〃 汉字与书法鉴赏〃〃、〃古诗文默写两轮集训〃〃 〃〃语法知 识〃“和〃〃课内文言文应学生要求重温了五本名著。 中考原则上推迟后，又对九下课本讲读部分结课。

线上教学。按照原中考时间，任务紧压力大，于是直接进 入总复习。期间重点复习了 〃“基础运用〃〃部分的〃〃 汉字与书法鉴赏〃〃、〃古诗文默写两轮集训〃〃 〃〃语法知 识〃“和〃〃课内文言文应学生要求重温了五本名著。 中考原则上推迟后，又对九下课本讲读部分结课。

7:30—8:00 下午 2:00—2:40 二、每日推送阅读任务。 1.根据年级段特点，每日推送必背古诗文一至两首，或者经典名句5句左右。 2.每日必读书目任务明确到具体页码，阅读批注、思维导图、读书笔记、文配图等学习任务交替进行训练。