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P4 小学申报经典诵读特色学校自评总结报告 **县教委： 根据《**县教育委员会关于印发 < **县中小学特色创建学校创建实施方案>的通知》（**教委育〔2013〕28号）文件精神，我校对学校特色建设进行了认真的自查自评，现报告如下：
P56 小学经典诵读考级篇目（试行） 【二级】 1. 小儿垂钓 唐·胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 2. 望庐山瀑布 唐·李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
P1 “六心“和经典诵读活动成功案例 “六心“和经典诵读活动成功案例 受益学生： 五年级 余娇 生活中的爱 我生活在一个偏僻的小山村，但我自己却觉得我被幸福包围着。 前几年
P8 经典诵读一级考级篇目（试行） 【一级】 1.咏鹅 唐·骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 2. 江南 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
P1 诵读经典 滋润生命 伴我成长 国学经典是中华文化的精粹，学习经典，诵读经典，就是在与智者对话，阅读经典的那种感悟就在我们的每一天中。 诵读《木兰辞》、《满江红》、《浪淘沙》等词作，让我知道“花木兰替
P2 小学“庆元旦 经典诵读比赛”活动总结 小学“庆元旦 经典诵读比赛”活动总结 XX年12月27日下午，在xx镇中心小学二年级二班教室举行了“庆元旦 经典诵读比赛”活动。 XX年9月开
P3 2021年XX中学喜迎国庆“经典诵读” 活动方案 一.活动目的 通过经典诵读活动对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎国庆，提高学生对民族文
P3 中华经典诵读（２013.5.20) 导语：男生:尊敬的各位领导,女生：敬爱的老师们合:大家好！ 男生：中华文化,博大精深； 女生:经典诗文,国之瑰宝。 男生:弘扬中华文化， 女生：传承中华美德； 合:颂中华经典
P6 2020迎国庆经典诵读主持词和串词 ※ （开场白） 男： 尊敬的各位领导， 女： 敬爱的各位老师， 合： 亲爱的同学们， 大家下午好！ 男： 菊正黄， 女： 秋正浓， 合： 西风把燕送。 合： 在这充满诗意的季节里，
P3 关于举办《之江新语》诵读比赛活动方案 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，激励工会会员进一步牢记“四个意识”，坚定“四个自信”，坚持“两个维护”，不忘初心、携手同心，展现
P7 红色经典诵读活动主持词 男：尊敬的各位领导、各位老师 女：亲爱的同学们。大家上午好！ 男：今天，我们欢聚在XX民族学校，诵读千古美文，传承华夏文明。 女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。
P4 学习推广传统文化，诵读力行经典之心得 各位老师，各位学长，各位前辈，各位小朋友们： 大家好！（向与会人员鞠躬）感恩这次大典的举办者和主持人，给了我这次汇报、学习、历练的机会！（向筹办者鞠躬）
P4 开展以“孝敬、友善、节俭、诚信”为主要内容的 中华经典诵读活动总结 为进一步深化中华经典诵读，引导我市未成年人更好的学习、传承“孝敬、友善、节俭、诚信”传统文化，弘扬社会主义核心价值观，市妇
P7 经典诵读二级考级篇目（试行） 【二级】 1. 小儿垂钓 唐·胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 2. 望庐山瀑布 唐·李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
P5 让语言诵读成为孩子成长的一份滋养 -----美文诵读，提高学生语文素养的实践和研究 一、课题的研究背景 1.新课程改革实验的需要 《语文课程标准》明确提出要培养学生
P5 “诵读经典、传承文化、育德育人” 主题活动实施方案 xxx中学语文教研组 2015年3月 “诵读经典、传承文化、育德育人” 主题活动实施方案 为了传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感和文
P1 古诗文诵读比赛规则与评分细则 （一）活动目的 �最高分和最低分后取平均分为选手最后得分。 2、可加音乐伴奏，不得使用视频设备辅助。 二、评分细则 1、所选古诗文格调积极向上，有意境或感染力。（2分）
P1 P2 背的。正因为如此，我把《千字文》诵读与赏析定位一年级学生课程超市的课程。 课程目标 1、认识中国传统文化的丰厚博大，了解国古代的优秀诗文。 2、培养学生对经典诗文的诵读兴趣，让学生爱上阅读。 3、在读
P3 中华传统文化经典诵读活动实施方案 为传承和弘扬中华民族优秀文化，根据学校经典诵读活动的统一部署和要求，结合我们一二年级实际，特制定本方案。 一、指导思想 传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，