第五单元提升练习
第五单元提升练习 时间:90分钟 满分:100分 得分: 一、读句子,看拼音,写字词。(12分) 1.húli( )小姐住在山南坡的一dòng( )大房子里。这天上午,她家的mén líng(
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第五单元提升练习 时间:90分钟 满分:100分 得分: 一、读句子,看拼音,写字词。(12分) 1.húli( )小姐住在山南坡的一dòng( )大房子里。这天上午,她家的mén líng(
第一单元提升练习 一、在括号里写出相应的大写字母。 b( ) q( ) h( ) d( ) f( ) n( ) g( ) r( ) 二、读拼音,写字词。 三、小小魔术师。
第五单元提升练习 一、用“\”画去加点字的错误读音。 锻炼(duàn dàn) 食粮(sí shí) 热闹(rè yè) 鞭炮(qào pào) 朝霞(cháo zhāo) 蜻蜓(qīng pīng)
扩句练习 一、扩句方法 句练习是小学低年级需要着重训练的一个语文知识点。因为扩句练习可以让学生学会把句子写具体,写生动,为写作打好坚实的基础。下面先小试牛刀,扩充几个句子练习一下。 1.燕子飞。
1. 人口的变化常见题型、图形讲解2. 下图反映四个国家的人口出生率和死亡率,其中人口增长模式属于英国的是人口出生率(%)人口死亡率(%)12341234例 1A.① B.② C.③ D.④①②③④3. 例 2年 龄0%5%5%①年 龄0%5%5%②年 龄0%5
第三单元提升练习 一、读拼音,写字词。 1.gē ge( )zhāo hu( )大家和tā( )一起去tīng( )李爷爷jiǎng( )故事。 2.hěn( )多小朋友在hé( )边的草dì( )上kuài
14.1 轴对称练习试题 一、选择题 1.如下图的标志中,是轴对称图形的有〔 〕 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2.如图是用纸折叠成的图案,其中是轴对称图形的有〔 〕 A.1个 B.2个 C.3个
模拟练习 一、选择题 1、传输用的基带信号主要要求: A、原始消息代码必须编成适合于传输用的码型; B、电波形应适合于基带系统的传输。 C、设备简单可靠。 D、A和B答案均正确。 2、传输用的基带信号对代码的要求:
⑤触发人类历史的生态变化都与北半球大陆冰川最后一次消退有关 ⑥在光秃秃的地表上,冻原和稀疏的森林首次生长出来 将以上 6 个句子重新排列,语序正确的是: A.①②⑤④⑥③ B.④⑥①②③⑤ C.⑤④⑥①③② D.⑥①③⑤④②
元素练习题 一、 选择题 1. 与元素化学性质的关系最密切的是( ) A. 元素的相对原子质量 B. 原子核内的中子数 C. 原子核内的质子数 D. 原子核外的最外层电子数 2. 不同元素间最本质的区别是
第三单元提升练习 (时间:90分钟 总分:100分) 一 看拼音,写汉字。(8分) dú zì 1.今天,爸爸妈妈都去上班了,我( )一人在家。 ōu zhōu 2.今年暑假我去了( )的一些地方。
化学式练习(一) 一、单质: 氟气 氦气 磷 银 钠 氯气 氖气 镁 钡 锰 碘 氩气 铝 金 氧气 碳 铁 汞 氮气 硅 铜 铅 氢气 硫 锌 钾 二、氧化物: 水 五氧化二磷 氧化铁 二氧化硫 氧化镁
第八单元提升练习 (时间:90分钟 总分:100分) 一 给下面的多音字选择正确的读音。(5分) 嚷:rānɡ rǎnɡ 叫嚷( ) 嚷( )嚷 折:zhē zhé shé 折断( ) 折腾( ) 折本( )
第五单元提升练习 时间:90分钟 满分:100分 得分: 一、看拼音,写词语。(8分) shuāi jiāo( ) hóu lóng( ) qī zhà( ) zhí zi( )
赏析关于这首诗的背景,《分类诗话》曾载:一日,前蜀后主王衍与徐太后游成都东门内的大慈寺,见壁上题有“墙头雨细垂纤草,水面风回聚落花”,欣赏良久,询问寺僧,知是张蠙(pín)所作。由此可见,这首诗很可能是作者游大慈寺后有感而作的,具体创作时间不祥。 这首诗歌所写的是中国古代历史一个常见的现象,那就是“飞鸟尽,良弓藏;狡兔死,走狗烹”。据《五代史》载,先主王建晚年“多忌好杀,诸将有功名者,
书法练习:日常五心 反省之心,谦虚之心,感恩之心,奉献之心,正直之心。 以上20个字,每天练1遍,坚持100天。然后结合下文写个总结或者感悟。 有反省的心则无过,有谦虚的心则无骄,有感恩的心则无愧
普通话练习中。 1、八了百了标了兵了奔了北了坡,炮了兵了并了排了北了边了跑, 炮了兵了怕了把了标了兵了碰,标了兵了怕了碰了炮了兵了炮。(双唇及舌) 2、巴老爷有八十八棵芭蕉树,来了八十八个把式要在巴
认识线段 年 班 姓名 一、我会判断。〔下面图形中,是线段的画“√〞〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕二、我会数下面的图形各是由几条线段组成的。 〔 〕条 〔 〕条 〔 〕条 ( )条〔 〕条 〔 〕条 〔 〕条 〔 〕条
《倍的认识》单元 练习卷一 1、2的3倍是( );5的4倍是( )。 2、( )的3倍是18;3的( )倍是12。 3、5×6=( ),表示( )个( )相加是( );还表示(