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展示了可堪大用、能当重任的青年形象。 乡村画卷，治愈人心。杨俊是我市优秀青年，他的原创视频得到省市领导的认可。他是余川镇龟山村副主任、财经委员。工作之外，他热爱视频创作。五年磨一剑，他用脚步丈量余川大

三、活动内容 1.乐研学 活动内容： 研学旅行促成长，最美课堂在路上。出于防疫需要，我们虽然不能走出家门用脚去丈量世界，但是可以用眼睛去看，用心去感受世界，让网上研学帮助我们开拓视野，感悟生活。 记录方式： 采取

　　军训时总埋怨：时间仿佛“一日如十年”；身体似乎经受着“钢铁是怎样炼成”般的折磨；教官又是“蓝色冰点”一样的冷酷……可现在觉得以前的种种苦恼是多么的幼稚。军训是对我们的一次洗礼，是我从少年迈向青年的转折，更是对自我的挑

读书是一种探险，如探索新大陆，如征服新领域。愿我们每位学生都能在探索新大陆的征途上越走越远。 环节二： 假期里，队员们用自己的脚步去丈量，用自己的双眼去发现，用自己的亲身体验去感受杭州的“红色”文化。102预备队雏鹰小队利用假期时间在

情、摸清下情，准确把握、措施得当，一心为民、务实清廉，这要求我们勤于学习思考，勇于探索实践，用脚步丈量民情，了解群众所思所盼，多到群众最需要的地方去解决问题，多到发展最困难的地方去打开局面 ，只有这样

在一年的工作中，我听到了自己从没听过的词语：“迁绝户”、“死绝户”；我看到从没见过的场面：爬坡上坎丈量土地，走村入户了解社情民意；更亲身实践了未接触过的许多事务：抓大肚子、调解矛盾纠纷、清查流动人口、

当看到孔子像时，我们应珍惜时间，“逝者如斯，不舍昼夜”。 当看到孔子像时，我们应钻研大道，“朝闻其道，夕死可矣”。 当看到孔子像时，我们应学无止境，“学而不厌，诲人不倦”。 在今天这个神圣的仪式上，我有几句话

　　1、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 　　2、一直以为自己很坚强，可每次回想在校的日子，想起您的教导，细雨润物般的，总能让我泪湿眼眸。 　　3、一路上有您的教导，才不会

海大许我们昨天的记忆如歌，也助我们明天的锦绣如画。四年前，我们怀揣梦想与憧憬，踏歌而来。四年里，我们用脚步丈量着海大的每一寸土地，在图书馆的书海孜孜以求，在钟海楼的学海畅游，在海洋广场见证国旗与朝阳争相辉映，

精打细算的劳模主任 ——记电气车间劳模** 认识**的人都知道他是位实干家，可熟悉他的人都说他是个能在“省”里下功夫，在“算”上做文章的实干家。 **有个过目不忘的好脑筋，仓库里有什么，拆下的废旧物

班、接班、白天、黑夜，我们在苦中感受着呵护生命的快乐；在累中把握着生命的航舵。我们用一颗真诚的心来丈量无数个夜晚的漫长；在亲人的期待和焦怨声中，把自己奉献给了一个个身患疾苦的病人……目的是迎来患者的微笑，为了患者的健康。

的韵角里书写回味与清新。 一直以为，陌上花开，若能遇见自己自已喜欢的人，一起牵手丈量脚下的每一寸土地都是无比的幸福，可谁知时光短暂，美好终究会在夕阳西下的时候发出无限感叹，在岁月的洪流里，那只是一盏茶

实测分摊面积存在差异。 二是XXX年以前原乡镇国土分局所代县局颁发的国有土地使用权宗地测量采用手工丈量，手工绘制宗地图，缺失界址矢量坐标成果。虽然政府投资对个建制镇土地进地籍调查，但仅限于集镇规划区内

还记得那个背影，微微的灯光下，您披着衣襟，深夜里改着学子们的作业。 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 感恩老师

000多元现金外，卡里 的金额加起来有100多万哪！” 事后，邵先生找到记者，来到学校采访商老师，可商老师说得最多的一句话就是：“这真没什么！” 商老师就是这样一个极为朴实谦逊的人，用她自己的话说，她

，气吞山河？倘若陶潜没有立志于复归田园，他又怎能挣脱樊笼，登高舒啸，临溪赋诗？沃野广阔，繁花遍地，可若是目光短浅，丢却目标与方向，又何来累累硕果？故而，吾侪青年当如鲲鹏而立南冥之志，于新时代的道路里大展鸿猷。

在金秋九月、硕果累累的丰收季节，在喜迎伟大祖国73岁华诞、喜迎党的二十大胜利召开的重要时刻，我们以“丈量京彩、同向未来”为主题，联合国家统计局*调查总队、*区统计局队共同举办2022*政府统计开放日活动

大学生感谢老师的话 　　春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。 　　一路花香，您就是我人生道路中的一阵花香，看起来虽小，却在我心中留下了前进的动力，如果没有您这阵花香，也许，我

　　同程验客“渴望飞翔的琴弦”在博文《梦里西湖》中写到：“舍弃了汽车、自行车，我沿着湖岸漫步!近30里的湖岸，我用双脚慢慢地丈量着……不觉得累，因为移步换景，此刻的苏堤虽无春晓之鲜艳明媚，却有秋来红叶似火，黄叶胜金;西泠印社，

） T √ F × 9. 观测值中误差越大，观测精度越高。（ ） T √ F × 10. 视距测量可同时测定两点间的高差和水平距离。（ ） T √ F × 单项选择题（共10题，共50分） 1. （ ）是测量工作的基准线。