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开机。 民国风云、群星璀璨。 利兴面包房、绸布庄、老蔡记……上演着上个世纪的风云变幻； 电影工坊、儿童电影学院、默片时代馆……诠释着电影的独特魅力。 上世纪最受欢迎的世界影剧院，而今依旧热闹非凡。 太极街

卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天 《过故人庄》 孟浩然 等闲识得东风面,万紫千红总是春 《回乡偶书》 苏轼 儿童相见不相识,笑问客从何处来 《春日》 八、课文回顾。(13 分) 1.经过一段时间的学习,我们认识了

就读的建议学生及监护人复印件 残疾证复印件 注：1.随班就读特殊儿童的户口复印件和监护人户口复印件 2.残疾证复印件 （由家长提供资料资源教师整理并粘贴）慈利县随班就读特殊儿童综合功能评估表 学生姓名： 年龄： 测评老师：

少先队队会仪式基本程序 4.精神面貌 着装、队列、日常文明用语。 5.基础知识 习近平总书记对少年儿童和少先队工作的希望要求，《中 国少年先锋队章程》《少先队改革方案》《中小学少先队改革 主要任务清单

“智慧服务”的现实意义还与民航服务的不同出行对象有关。就机场贵宾服务的对象细分， 可分为政要贵宾与商务贵宾、普通贵宾与特殊贵宾（老人或儿童或行动不便等）、正常情境中的 贵宾与突发事件中的贵宾等。在现实保障中，“智慧服务”可以赢得信赖，化解矛盾，释放埋怨，

②之所以…是因为；所以，只有…才； ③不仅…而且；因此；如果…就； ④不但…而且；因此；只有…才。 8.将诗句填完整，感受古诗中的“儿童”情趣。（6 分） 童孙未解供耕织， 。 稚子金盆脱晓冰， 。 牧童归去横牛背， 。 9.根据课内外阅读，下面的理解有误的一项是（

第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物 的特点。课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度 并不大。《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字

)柳树 一( )枝条 一( )马 一( )路 3．照样子写句子。 (1)路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 ，像 。 (2)我们一边 看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。一边

向光明与荣耀的⽂化志⼠，他将自⼰确定为红烛⼀样的“候选⼈”。这样的选择，在《故 乡》⼀诗中就已经确定了：“你不知道故乡有⼀个可爱的湖，/常年总有半边青天浸在湖⽔ 里，/湖岸上有兔⼉在黄昏里觅粮食，/还有见了兔⼉不要追的狗⼦，/我要看如今还有没有

也傍桑阴学种瓜。)为什么?(因为 这两句表现了农村儿童的天真可爱。)从哪里看出来?(小孩子虽然不懂耕织,但也会学着 大人的样子去种瓜。)这两句除了表现农村儿童的天真可爱,还表现了什么?(农家孩子的 勤劳好学) 5

一条带子一样2. 那是春天的钢琴 3. 这是多么迷人的景色啊! 4. 春天像小姑娘,花枝招展地笑着。 七 1.儿童散学归来早 2. 小姑娘 仔细3. 绚丽多彩 惊奇 八 示例:小芳,对不起,我不是故意的。 九 1

___________________ 五、解决问题。(每题 6 分，共 30 分) 1．六 一 儿童节，学校操场插了 8 面黄旗，红旗的数量是黄旗的 6 倍。 一共插了多少面旗？ 2．掂球比赛。 (1)小浩第一次掂了多少个？

中有哪些景物。 （2）生自由读，边读边思考。 （3）示例：诗句中写到的景物有“篱”“树”“菜花”“儿童”“黄蝶”“径”。 （4）师引导看插图，指导理解“篱落”“树头”。（板书：篱落树头） （5）引导理解“径”。

中有哪些景物。 （2）生自由读，边读边思考。 （3）示例：诗句中写到的景物有“篱”“树”“菜花”“儿童”“黄蝶”“径”。 （4）师引导看插图，指导理解“篱落”“树头”。（板书：篱落树头） （5）引导理解“径”。

中有哪些景物。 （2）生自由读，边读边思考。 （3）示例：诗句中写到的景物有“篱”“树”“菜花”“儿童”“黄蝶”“径”。 （4）师引导看插图，指导理解“篱落”“树头”。（板书：篱落树头） （5）引导理解“径”。

2（万吨）则购买铁 矿石的最少费用为 （万元）． 三、解答题 55．（ 2010 广东）某营养师要为某个儿童预定午餐和晚餐．已知一个单位的午餐含 12 个单 位的碳水化合物，6 个单位的蛋白质和 6 个单位的维生素C；一个单位的晚餐含

（2）公园平面图。 树林的西面是儿童乐园，南大门的正北面是喷泉。 广场的西北方向有盆景园。 公园的东北角是水上乐园，西南角是月亮湖。 6三 年 级 下 册数 学 ①儿童乐园 ②喷泉 ③盆景园 ④月亮湖

教育教育教育教育扶贫扶贫扶贫扶贫：：：： 1.享受教育惠民政策登记证； 2.残疾儿童送教服务手册（只给有送教上门残疾儿童家庭提 供）； 3.镇政府出具的缓期入学批复（只给有缓期入学儿童家庭提 供）； - 3 - 4.义务教育学校出具的休学证明（只给有休学学生家庭提

1950 年婚姻法所规定的婚姻自由、一夫一妻、男女平等的原则，将原有的保护妇女和儿童合法权 益原则修正为保护妇女、儿童和老人合法权益的原则。 •（2）对结婚条件进行了多方面的修改。法定婚龄从原来的男 20

.................................... 18 附录 4 各种常见儿童传染病的潜伏期及建议病假期 ...................................