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cài 爱吃萝卜和青菜， bèng bèng tiào tiào zhēn kě ài 蹦蹦跳跳真可爱。学儿歌 3. tù zi de shēn tǐ yǒu nǎ xiē bù fen? 兔子的身体有哪些

尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈的荡漾开去。描写燕子飞行时的特点燕子飞行姿态的可爱 燕子飞行动作的可爱 燕子声音的可爱 13. 为什么用“痕”而不用“条”呢？为什么要用 “五线谱”打比方呢？ 几对燕

急急忙忙 自然 能够 双臂 12. 整体感知 课文主要写了什么？ 课文通过丰富的想象，把花当作天真可爱的（ ）。下雨时，他们（ ）出来玩耍，最终，他们要回到（ ）身边。孩子放假妈妈 13. 再读课文你觉得哪些想象最有意思？

④边防，边境。 ( ) ⑤两人徒手较量,以把对手摔倒为胜的竞技运动。( ) 根据意思说出对应词语。 猜猜我是谁 7. 写 好 生 字1. 说一说。 2. 看一看。 3. 写一写。 4. 对一对。 8. 会写的字晨

又大又亮的大眼睛，龇牙咧嘴的对着小老鼠。小老鼠吓得魂差点飞走了，瘫倒在地，赶忙求饶道：“猫大哥饶了我吧!”说完，小老鼠哧溜一声跑走了。范文引路环境描写想象 14. 小老鼠正躺在自己的床上，他双手交叉枕

伶俐 经历 4. 雪天捕鸟 夏日拾贝月夜刺猹潮汛看鱼闰土给“我”讲了哪些希奇的事？ 5. “我”盼望紫色的圆脸头戴小毡帽颈套银项圈健康可爱喜欢雪天捕鸟夏日拾贝月夜刺猹 潮汛看鱼 聪明见识广勇敢羡慕 佩服向往难舍难分少年闰土

沿途看到的风景。 5. (1)河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 6. (1)河水碧绿碧绿，我也会说像“碧绿碧绿”这样的词语。 雪白雪白 粉红粉红 乌黑乌黑 7. (本页无文本内容) 8. (本页无文本内容)

熟识 5. 我那时并不知道这所谓的猹是怎么一件东西——便是现在也没有指导——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。 我素不知道天下有这许多新鲜事，海边有如许无色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。

交流示例： 我在本单元的习作——《可爱的肉肉》中，对肉肉的描写蕴含着我深深的喜爱之情。我先简单介绍了小狗肉肉的由来和样子，再具体介绍了它的特点和习性，以及我和它之间的故事，最后在结尾直抒胸臆，表达了我对小狗肉肉的喜爱之情

音你会读吗？báo báobó薄弱 日薄西山bò薄荷学认字 7. 看到灾区人民正在遭受苦难（ ），我的心里很难（ ）过。nànnán多音字运用初读课文>>>> 8. kōnɡkònɡ 有空（ ）闲就应该好好读书，尽量少说些空（

喝水 大话 井口 前面 山脚 当作 前面 晴朗 枯草 正好 清早 现在 将来 枝头 夜里 从前 细长 可爱 每天 南瓜 一棵 邻居 奇怪 洪水 经常 百姓 灾难 知道 家乡 可是 认为 采用 农业 词语积累

元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识了一个可爱的新朋友——会“搭船”的翠鸟。 窗前的草地对作者来说再熟悉不过了，但作者稍加留意，就发现了奇妙的变化。

（清鲜）（鲜艳） xiǎn （鲜为人知） (鲜有）xiānxiǎn 8. 1.《少年报》是我的启蒙（ ）读物,它使我懂得了很多知识和道理。 2.我们平时要提高警惕，不要被骗子的花言巧语所蒙（ ）骗。蒙 mēnɡ

0年时间完成了36 卷的代表作《自然史》。在布封笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的一切美好品质。助读资料我先看走近作者 4. 松鼠是松鼠科动物。体长20～28厘米，尾巴长

读了课文，你知道了些什么？ 课文先写（ ）看到的景象，再写（ ）的情景，最后总结 （ ）。上学路上上课、下课这就是我们可爱的小学 13. 再读课文读第一自然段，你仿佛看到了什么？ “从”字开头的排比句写出小学生们来自不同的地方，通往小学的路很美。

如果说《绝句》是一幅画的话，这幅画中主要有哪些景物呢? 春日江山春风花草燕子鸳鸯 28. 小拓展 “泥融飞燕子”，可爱的小燕子让你感受到春天来了，小燕子飞来飞去地忙什么呢？你知道小燕子用什么筑巢吗？聪明的小燕子用湿润柔软的泥筑巢呢！筑巢

看到这个词语，你一定觉得很奇怪，“窝囊”的老虎是什么样的？今天我们就一起来学习这个有趣的故事。 6. 我（谁）扮演一只大老虎（干什么） 结果演砸锅了 。 我课文讲了一件什么事？ 主要内容 7. 概括一件事要抓住主要人物、事情、结果，可以用上课文中的关键词。小结

（3）教师演示课件，出示关键语句。 5. A “这些东西我一直保存着……也许能让你感受成长的快乐和对生命的热爱。”中“一直”说明什么？课文还有哪些词语说明妈妈郑重其事的？理解“郑重其事”一词。 B “那天我把你妈送进产房……让我们无

参考例文思考：这篇日记写了一件什么事 1.写了自己掉牙的一件事。第1自然段是全文的重点段。第2自然段写了妈妈把“我”这颗牙洗干净并且收起来了。 5. 2.再读例文，讨论：日记与我们以前写的作文有什么区别？ 6. 格

第1课时 4. 你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。 你拍三,我拍三，三个小孩爬高山。你拍四，我拍四，四个小孩写大字。一起玩玩“拍手歌”的游戏 5. 你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。