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友——整体认读音节ye 和yue，让我们一起去认识一下吧！ 2. ie üe er11 3. ie发音方法：先发i的音，接着发e,口腔半开,中间气不断。 一片树叶ie ie ie 4. 二声就像上山坡，

Abolish废除、取消啊，暴力须废除单词发音的谐音法 6. Ambulance救护车有一个人在救护车里喊：俺不能死！单词发音的谐音法 7. Ambition野心有野心的人总是挥着拳头大叫：“俺必胜！”单词发音的谐音法 8.

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单韵母宝宝还能变出什么复韵母。看，神奇的魔术表演开始了！ 2. ao ou iu 10 3. ao发音方法：先发ɑ的音，要长而响,舌头再逐渐抬高，发出近似u的音。穿棉袄ɑo ɑo ɑo 4. 二声就像上山坡，

•夜行黄沙道中》。 （1）朗读课文。 在深入理解古诗内容的基础上，只要抓住诵读古诗时的语速、语调、停顿和重音，读出古诗的节奏美和音韵美，就能把诗人的思想感情朗读出来。课后习题参考答案 57. 比如朗读

在体会课文思想感情的基础上，用惊喜、赞叹的语调和舒缓的语速，读出作者对草原的热爱之情。课后习题参考答案 43. 比如：“那里的天比别处的天……表示我的愉快”时，可从两方面着手：一是要正确地停顿；二是要读出重音。“那里的天∕比别

请两组派代表进行点评）点评参考（一分为二） 1、吐字清晰，语音准确 2、语速适中，语气舒缓 3、轻重音处理以及停顿 4、课文感情韵味的把握 20. 写一写 说一说作者采用的是说话方式向他的大自然朋友打

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人群厘定——对谁说？“物以类聚，人以群分”，不同的人住不同的房子 我们不光只找到人，更要研究人，理解人 还要记住一个找人的规则：80/20规则 14. 一、目标人群界定： 1、泛人群构成 2、需求动机分析(马斯洛心理需求金字塔） 3、主力人群再界定

今山东济南）人。辛弃疾存词600多首。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容。他是我国历史上伟大的豪放派词人、爱国者、军事家和政治家。 与苏轼并称“苏辛”，作品有《稼轩长短句》。 42. 创作背景

机会偏爱有准备的大脑谁会提问? 我知道答案吗? 我愿意问这些问题吗? 他们提的真的是问题吗 37. 黄金规则不要直接反对提问者; 不要造成不让别人说话的印象; 不要造成答非所问、故意狡辨的印象，敢于说厶器D

之间联系得很紧密。 7. 阅读方法解密：认识句子概念：句子是由词或短语按照一定的结构规则组成的，具有一定的语气、语调，可以表达一个相对完整的意思。句子结尾的标点符号一般是句号、问号、感叹号。 运用：我是一名一年级的小学生。

2. 体现句式特征（掌握常见文言句式：判断句、被动句、反问句、省略句）。 3. 语句通顺、连贯，符合现代汉语的语法规范。 4. 带上标点。 15. 1.判断句：对事物有所肯定或有所否定的句子。可以分为两个系列：

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党员四个合格The Communist Party of China中国共产党“两学一做”学习教育重音在合格“四个合格”体现了党章对共产党员的要求也是新时期广大党员干部以知促行、知行合一的行动指南是新形势下合格党员的主要标志和显著特征

3、同意我们所说的话 23. *建立亲和力的六个同步： 1、情绪同步 2、共识或兴趣同步 3、生理状态同步 4、语调和语速同步（视觉型、听觉型、触觉型） 5、语言和用词同步 6、价值观与信念同步 关键词：人们通常会

续等车。 6. 发音练习ua/uo/üe练习ua：花袜 滑雪 挂画 刷牙 华华 夸奖 uo：哆嗦 过错 活泼 多少 过河 罗马 üe：乐章 悦耳 月亮 约束 学习 雪花【训练目的】：准确的发音是表达的基础，正确的基础发音应每天练习。

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