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名著也读（6 分） ①《红星照耀中国》又名《____________》，作者: ____________，题目中“红星”象征着 ________________________________________

富士山是日本最高的山，是一座活火山。山下有樱花，樱花是日本国花。 二、与世界联系密切的工业 1、日本发展经济的条件 不利条件 地域狭小，资源贫乏，国内供给严重不足，对外依赖十分严重 有利条件 劳动力丰富；科学技术发达；多优良港湾，海运便利

一、单选题 1、网页恶意代码通常利用( C )来实现植入并进行攻击。 A、 口令攻击 B、 U 盘工具 C、 IE 浏览器的漏洞 D、 拒绝服务攻击 2、要安全浏览网页，不应该( A )。 A、 在他

部编版四年级下册语文全册课时练习 古诗词三首课时练 第一课时 一、一字多音我会选。 xiǔ sù 1.昨天晚上，我在同学家住了一宿（ ）。 2.下了晚自习，同学们都要回宿（ ）舍。 二、读拼音，写汉字。 黄昏时分，

............................. 20 4. 发达国家危险废物管理与技术发展.......................................... 21 4.1

4.市级政府对上一级国家行政机关负责并报告工作，并接受(C)的统一领导。 C.国务院 5.人的行为首先是在一定的刺激下产生内在的愿望与冲动，即产生(C)。 C.需要 6.行政组织决策是以(D)为后盾。

...................................1 第二章 城市性质、职能与发展目标...............................................

XX 小学 寒假学生安全致家长书 尊敬的家长朋友： 一学期来，在您的关心、理解和大力支持下，我校的各项教育教 学工作已圆满完成，在此向您表示衷心的感谢。春节临近，我们诚挚 地希望您在假期里切实承担起孩子监护人的责任，使孩子度过一个安

色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题 (

[答案]B 附： 1.―感谢您的提示。 —___________________. A.不，谢谢。 B.这是我的荣幸。 C.是的，请。 [答案]B 2.―Hi，Molly，are you free this afternoon？

!板 1 二、城市区位因素与区位选择的答题模 !!!板 2 三、区域农业发展条件分析类问题的答题模 !板 3 四、区域工业发展条件分析类问题的答题模 !板 4 五、交通运输区位因素选择的答题模 !!!

2、班得瑞轻音乐：秋之恋 3、情景创设：幼儿捡来的树叶铺成的一条金色的小路。 活动过程 一、情景体验： 1、谈话导入：今天老师带你们走过一条神奇的小路去听故事，大家看是什么样的小路？ （是你们捡来树叶铺成的一条金色的小路）

职业发展 67 出版与印刷 （ 2017 年第 3 期） 2016 年度出版专业职业资格考试（初级理论与实务） 试题及参考答案 DOI：10.19619/j.issn.1007-1938.2017.03

yào）挟，铁路就没法子动工，最 后还得求助于他们。 （2）这雨中的绿色，在画家的调．（diào tiáo）色板上是很难调出 来的。 （3）你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和．（hé hè）吗？ （4）在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁．（biǎn

”三个词把芦苇人格化，给全诗增添了情趣和生气。 4.《繁星》一文中，“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它 们在小声说话。”这句话运用了 的修辞手法，把“我”与大自然融为一体，使人如临 其 ，如闻其 ，让人产生无限遐想。

（缩句） （2）我小心翼翼地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩。（改为“把”字 句） （3）大雪覆盖了原野。（改为“被”字句） （4）这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句） （5）别人能做到的，我也能做到。（改写成反问句）

家争鸣提供了历史舞台。在阶级关系上，“士”阶层的活跃和受重用。 经济：铁器和牛耕的使用，促进了商业繁荣和城镇兴旺，封建经济迅速发展，为学 术文化的繁荣提供了物质条件。 文化：专业文化阶层的形成、私学的兴起、相对宽松的学术环境、广泛的文化交流

侧重“ 资金”+“ 物料”+“信息”的所 谓三流合一的传统管理软件部署应用 • 更多如何利用移动的便利性来提高业务的效率 • 更多考虑从客户需求和业务需求出发 • 更加重视全员化、社交化、移动化的融合， 实现以人为本、以协同行为信息为轴线的企业

2．通常我步行去。有时我骑自行车。 新| 课 |标 |第 |一 | 网 Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bike. 3. 我怎么才能到达中山公园？

内容提要：文化与金融是２０世纪８０年代刚刚兴起的一个金融研究分支，并逐渐引起金融学者 的广泛兴趣。近年来国外文化与金融的理论和实证研究发展迅速，在文化模型、理论分析、研究方 法和实证结论等方面都取得了富有意义的学术成果。鉴于此，本文从经济、金融中的文化定义、文