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设定富于挑战但可以 达到的业绩标准 - 提供及时精确的信息 - 控制质量倡导变化 持续改进提高- 影响高层领导的决策 - 争取资源实现团队目标- 实现经营目标 - 满足客户的需要- 明确阐述目标 - 全盘考虑-

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分类可再生资源会用完吗？ 14. 活动：可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？结合图文资料，谈谈你的看法？再看看这些触目惊心的图片它们怎么了？ 我们该怎么办？ 15. 二、总量丰富，人均不足资源名称

发展党员必须坚持思想建党、入党自愿和个别吸收的原则，成熟一个，发展一个。 三、明确一个目标 根据第十三次、十五次全国高校党建工作会议、全省高校发展党员工作会议提出的目标和我校党员发展规划的总体任务要求，全校师生中党员的比例要逐年加大。

孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”.读一读：妹妹挨（ái）打了，她很委屈，跑过来挨（āi）着我坐下。..注意加点字的读音！ 16. 形容自得其乐或自以为是的样子。【私塾】 【照例】 【霎时】 【戒尺】

7）在工作标准不能确切衡量时，导致员工规避责任。 8）产生对业绩优秀者的抵制情绪，使成绩优秀者成为 被攻击的对象等。 10. 2、现代绩效考核的目的考核的目的不仅仅是为了奖惩，奖惩只是强化考核功能的手段。 考核的目的不仅仅是为了调整

读时能从所读的内容想开去。一革命岁月了解文章是怎样点面结合写场面的。三阅读策略单元： 有目的地阅读根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法。四小说读小说，关注情节、环境，感受人物形象。五习作单元： 围绕

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企业竞争力传统的看法 材料、报废、退货、废弃物现代的定义 所有一切不增值的活动（顾客角度）浪费的 概念 9. 关注顾客的价值GOAL 关注顾客的价值目的 愿景 计划 10. 关注顾客的价值谁是我的顾客？ 顾客对我的期望是什么？

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品格才是高效能成功的保证。 7. ☆基本原则之介绍篇□ 领导的四个层面（Four Level of Leadership） 七个习惯适用于领导的四个层面（个人、人际关系、管理及组织）。当你由内至外来建

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1. 串讲复习李蕾 管理学博士 中央党校经济学部《人力资源管理研究》1 2. 串讲内容安排课程的体系结构 考试题型 复习重点 3. 一、课程的体系、结构 4. 课程总体框架课程分为三部分 人力资源管理概述和理论（第一、二讲）

使培训师掌握培训教学的技能技巧； 提高培训师的实际操作能力； 尝试从管理者到培训师的角色转换； 提高个人的学习能力。 4. 课程安排（how）授课内容（总计：约7课时） 学习和培训（2课时） 选择培训课题和准备培训教学（1.5课时）