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管 理 交 流袁 巍1 2. 经理人的多重角色- 认可并奖励业绩 - 不断完善个人管理技能 - 给予指导建议 - 不断提出反馈 - 员工发展- 构建有效团队 - 倾听 - 调解冲突 - 设定富于挑战但可以

大家猜出他是谁吗？ 6. 我们来也做一个“猜猜他是谁”的游戏吧！ 选择一个同学，用一段话或几段话说说他。别人听了你说的内容，要能猜出你说的是谁。 7. 想一想：列提纲习作指导1.他的长相 2.他的爱好

1. 我的母亲 2. 母 亲慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。《游子吟》 3. 老舍(1899——1966) 现、当代作家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号。老舍故居

1. (本页无文本内容) 2. 我的母亲 3. 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.抓住重点词句理解课文内容，把握作者笔下塑造的母亲形象。 3. 感受母亲的美好品质，从而提升大家对亲情的珍视，热爱身边的每一个亲人。

流水加工生产作业计划一、生产作业计划 概念 特点：计划期较短 计划的内容更具体 计划的单位更小 2. 二、编制生产计划所需的资料生产任务方面的资料 设计工艺方面的资料 设计能力方面的资料 生产准备方面的资料

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员工职业发展系统 人力资源部管理流程 计件工人管理办法 通过绩效管理，加强中联重科综合竞争力今日议程 3. *第 *页项目进度：第二阶段主体工作是设计职业发展、制定变动薪酬制度，同时完成人力资源流程及计件工人级别评定汇报时间中期汇报

1. 习作 1 我的心爱之物 2. 第1课时 请根据下面的提示，自己观察或和小组内的同学合作观察，小组内交流，得出观察结果。 3. 小组合作，讨论交流。活动内容：观察自己的心爱之物 选择观察对象：请根

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作文题目参考：《这就是我》《爱哭的我》《淘气的我》《聪明的我》《胆小的我》《爱看书的我》《喜欢踢球的我》《开朗的我》《谦虚的我》注意：写作时要根据自己的题目特点着重来写。 4. 开头的方法一：直接介绍法 我的爱好是看书，画画，踢球

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人教版·一年级上册你说·口语交际我做 2. 有趣的游戏不但给我们带来了快乐，还让我们有了互相交流的时间和空间。今天就让我们通过“我说你做”的游戏，在说话和听话的过程中进行交流，在相互的交流中学会表达，学会倾听。生活导入

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及鸟巢、小装饰品、灯具及乐器等。 3. 葫芦的果实 4. 工艺品 5. 乐器：葫芦丝 6. 14.我要的是葫芦 7. 自读提示：1.自由读课文，标好自然段，划出生字。 2.读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。

郑荣平——我的母亲 老舍 2. 欣赏阎维文演唱的歌曲《母亲》（请你想一想：你曾为母亲做了什么，你打算以后怎么做？让我们边欣赏歌曲边思考。） 3. “我之所以能长大成人，是母亲的血汗灌养的。” “我的性格、习惯，是母亲传给的。”

1. (本页无文本内容) 2. 我的伯父鲁迅先生周晔 3. 追悼挽联文章咳嗽囫囵吞枣恍然大悟北风怒号三更半夜夹出张冠李戴扎绷带zāɡuānháoɡēnɡjiāhúlún 4. 追悼挽联文章咳嗽囫囵吞枣

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4. 第*页第三条 任职资格 任职资格是指承担职务（岗位）的资格与能力，即员工承担某一职务或岗位所必需具备的资格和能力。员工能否承担某一等级的职务（岗位），取决于承担者本人的资格与能力。只有通过本制度认

4. 第*页第三条 任职资格 任职资格是指承担职务（岗位）的资格与能力，即员工承担某一职务或岗位所必需具备的资格和能力。员工能否承担某一等级的职务（岗位），取决于承担者本人的资格与能力。只有通过本制度认