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一致，互帮互助，切忌各学科、各班级单打独斗。独行快，众行远。我们同班级的科任老师一定要多多沟通，共同发力，支持班主任的工作，让孩子在最快的时间内找到适合自己的学习方法，做到各学科均衡发展。只有这样，班级成绩才能有所提升。

　　以区“百花奖活动方案”为指导，以“改进教学方法，减轻学生负担”为主题，以有效教学的设计与实施、策略与方法研究及各学科教学基本技能练兵为主要内容，以学科教学展示为主要形式，搭建多样化的岗位练兵平台，为更多的教师创建改

其中同学科教师间不少与10节. 　　3)每位教学人员每学期上校级教研课1节. 　　4)各学科要有一个校级以上的研究课题. 　　5)各学科本学期落实好一项基本功的培训. 　　5：组织落实好“庆国庆迎奥运“演讲比赛.

将在部分骨干教师的班级中安装电视机。本学期我校将加强现代远程教育资源在教育教学的应用管理工作，从各学科的教学设计到课堂教学，都要充分融入、有机应用现代远程教育资源，充分展示现代教育课堂的魅力，实现均衡

教学工作搞好。 7．本学期阅读课不进阅览室，只由任课老师统一借齐人手一本书刊至教室阅览。 8．对各学科的测验、检测、月考、进行跟踪掌握，做好高一、高二的教学质量抽查工作。 9．教师所需要的教参首先一定

　　（1）让孩子充分休息，调整状态，养精蓄锐，以待来年。 　　（2）监督孩子独立完成假期作业，家长可以根据自己孩子的具体情况适当调整各学科的作业量，但是要在2月8号前以有效方式告知马老师。如无正当原因而不完成作业，将会影响下学期的报名注册。

　　一、作息时间安排 　　全校按照小学、初中和高中三个作息时间执行，各年级、各学科和全体同学统一按课表上课作息。 　　二、上课规范要求 　　全校各年级、各学科老师都要按课表安排，按照集团业务部统一要求的《导评用工具》提

5.班主任是班级作业量调控的责任人，对每天的各科作业进行审核，每周向学生了解作业完成情况，协调各学科教师，针对问题及时调整作业总量。班主任每月向包年级领导进行汇报，包年级领导对作业总量、作业质量、及

上教学存在的 问题，并采取相应的问题解决策略，帮助师生解决问题， 巩固和提升线上教学效果。 5.结合各学科税上教学的进度和各单元的教学效果，调 整线下教学计划，做好线下教学计划与线上教学计划的有 效衔接，线下教学内容、方法与线上教学的衔接。

由德育工作的专职人员组成。德育处负责制定学校德育工作计划和年度工作计划，组织德育工作的实施，协调各学科教师的德育教育内容，开展学生思想道德教育和行为规范培养等工作。 班主任工作组 班主任工作组由各班级

　　吴文瑜（中队长）负责班级的外包干区卫生工作。 　　镇帅（生活委员）负责中午食堂用餐时的环境卫生及安全工作。 　　（各学科科代表）结合各学科内容进行安全教育，并督促，检查各小组教学活动中的安全，确保学生在教学活动中特别是课外活动过程中的安全。

学生监控：教务处不定期入班抽查问询学生作业，进一步了解学生作业情况。 6.班主任监控：各班学科教师布置作业统一写在黑板右上角，各学科间相互对照协调，并以班主任为核心来调整作业量。各位老师要工整书写，教研组长拍照发到教研组长群内进行

更新。 　　四、教师课堂农远资源应用的深入研究（全学期） 　　在各学科继续开展资源在课题教学中的应用研究，提高课堂教学的时效性。各学科可结合学校实际开展小课题的研究。 　　五、研究成果收集及要求（开学时布置，检查时间定在9月15日）

置作业，保证学生充足的睡眠时间。班级设置作业公示角，公示每日作业。学校利用信息化方式在线编辑各班各学科每日作业量布置情况。严格按照“双减”要求有效控制学生作业量和时长。 周末、假期设立弹性作业，实行作

语文、数学教研会议记录 为了详细了解各学科、各年级、各班级的线上教学情况，切实做好2020年春季开学后教学工作与线上教学工作的衔接，2020年3月20日下午4时，泰山大安小学语文、数学教研组分别召开

行动，安排本乡二级传导工作。结合我镇第三次备课，我们组织了这项活动。我乡教师全员参加，共同学习了各学科教学模式。现将我校二级培训情况做以总结 一、领导高度重视，精心布置。 我校领导高度重视此项工作，召

1、校级备考会：4月初召开六年级毕业班教师备考会议，及时传达上级文件精神，掌握政策，落实备考工作计划。各学科在5月15日前制定好复习备考方案 2、确保教学进度。各毕业班教师必须在5月20日前完成所考教材教学

也注重工作的成果。为此，全体同志通力合作、密切配合，发扬各自的优势，与各个学科组紧密配合并得到了各学科教研员的大力支持与帮助，正因为如此，我区54中的一节课更是代表南京市参加“全国第五届信息技术与学科

体备课的实效。各学科分管领导要深入学科、深入课堂，参与集体备课研讨，发现问题及时指导，全面提高集体备课的质量和实效，真正做到以研促教。 推广普通话，积极开展语言文字规范工作。 组织各学科教师积极参与市

倡导自主、合作、探究的学习方式，致力培养学生的创新精神和实践能力，创造一个师生互动的新局面。初一各学科都进行课改实验的公开课探讨。     2、做好教学常规工作的督查，按照“五认真实施细则”的要求规范