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请教和学习（范本）后，明白了负责各学科应该做的日常工作,如：及时的检查各项仪器的运行情况，每日数据是否出现缺数、异常高低值、同震效应等现象，定期做数据的备份，以及各学科会商编写模拟等。在每天的值班轮换

负责教学常规工作的检查督导。同时明确各学科教研组长、班主任的的工作职能。在工作中各司其职，又协调联动，形成系统的管理体系。为确保高效课堂建设有章可循，学校及各学科分别制定相关的制度和标准，如《业务理论

色的作业体系。从“作业完成时间、校本作业、分层作业、实践作业”四方面改变学生作业，整体规划并控制各学科的校内校外作业量，保持学生可持续学习的能力和水平。  作业完成时间 如何合理地布置作业，控制作业完

上教学存在的问题，并采取相应的问题解决策略，帮助师生解决问题，巩固和提升线上教学效果。 5.结合各学科线上教学的进度和各单元的教学效果，调整线下教学计划，做好线下教学计划与线上教学计划的有效衔接，线下教学内容、方法与线上教学的衔接。

，确保学习进度在正式开学后不会延误。 　　疫情期间实施线上教育教学的重点: 　　1.班主任与班里各学科的老师协调，制定了班里每周的日常课程和作息时间表，安排了语文、数学、英语作业、防控培训、线上德育、

重要，从思想上给学生以深刻的认识。.... 　　其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。 　　针对中学生此阶段的

决定开展我学区各学科教学（含班主任工作、幼儿教育工作、远教信息技术应用论文及教师“有效学习”专题培训征文）论文评选及语、数学科导学案设计大赛活动。现将有关事项通知如下： 　　一、各学科教学论文评选活动：

　　进修学校教研员通览研读学科教材，教师教学用书，每单元备写一篇教案共计10篇。督促各乡镇小学教研员通读各学科教材，特别注重对高年段学科教材的了解。 　　3月2日参加教育局普教科举行的小学课堂教学模式教研员座

生综合素质评价。学校第个教师要尊重学生个性，注重发掘、培养学生的兴趣与爱好，使之发展为特长，各学科根据各学科的特点，认真组织大面积学生参加兴趣活动或综合性实践活动。同时要做好学困生的帮扶工作，班主任将

的基础性作业，鼓励各学科、各年级根据学情布置分层、弹性、个性化作业。同时，进一步完善作业统筹管理机制，严控作业总量，学校制定作业管理办法，建立作业公示制度，由各班主任协调班级各学科作业，加强质量监督，确保学生充足睡眠。

分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。各学科作业批改和反馈不准超过两天，作文评改反馈不准超过一周。 6.不给家长布置作业 严禁给家长布置或变相

师的声望。从本学期开始，我们将分步推进，分层实施，加大对典型教师的培训力度，拟用一年左右的时间，各学科培养出2-4名在市、县有影响的中、青年典型教师，并有计划地构建典型教师梯队，具体操作办法是： 　　①听课了解，发现典型。

 知识结构体系脉络清晰，知识局部和知识整体及其关系处置完美。 　　2. 重视学科的特殊规律，兼顾各学科的普遍规律，理论性强。 　　3. 注重学科内各学科间的知识技能迁移，提高学生实践能力。 　　二、 科学性： 　　1. 营造

，教导处具体负责实施。 2、成立现代教育技术实验小组。学校成立了以后勤副校长、信息学科全体教师、各学科组组长、骨干教师等共同参与的实验小组。实行层级负责制，明确分工，层层落实。实验小组分成四大功能组：

性，促进教师备课质量的提升，学校明确提出，减少低效的事务性备课，落实大概念引领下的单元教学设计。各学科备课组必须结合学科特点和学生的实际情况，通过提炼大概念、梳理单元知识结构图，构建单元教学结构图，以

考研讨会，___了四次中考模拟考试。__月__日___学科教研员参加__省中考备考研讨会。回来后各学科教研员抓紧整理了会议内容，编辑印发材料___余份，刻制光盘___余张，全部发放给全市各初中学校，对__年的中考备考起到了积极地指导作用。

成绩： 　　一是认真贯彻新的《义务教育法》，关注教学状况和教师专业成长，继续加强对各学科的调研和指导，有效监控各学科的教学质量，进一步提高教研工作的针对性和实效性，使我校新课程实施水平有新的提高； 　

用本校各学科固定的教研活动时间，除了安排本校教研，还穿插了学科带头人培养对象的讲座，这样既丰富了教研形式，又充实有效。又如：根据“传帮带”的要求，我校专门开展了小片区“师徒结对”活动，有各学科及班主任

高一的两个重点班进行英语分层教学，学生走班学习。 　　3、   高一的历史学科进行学案的尝试教学，各学科也做了相应的尝试。 　　4、   高一体育学科开设了多种选修课。 　　5、   高二学生文科分班工作完成顺利。

其中同学科教师间不少与10节.3)每位教学人员每学期上校级教研课1节. 　　4)各学科要有一个校级以上的研究课题. 　　5)各学科本学期落实好一项基本功的培训. 　　5,组织落实好“庆国庆迎奥运“演讲比赛.