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全市学科教学研讨活动，并以此为平台拓展与市域外职业教育先进地区、业内专家的交流互动。仅今年以来，各学科教研基地已开展专业研讨会、学科教学交流、课堂设计展示、专业论坛等各类活动30余场次，邀请专家*人，

呈现、重难疑点的突破、考点、易错点，以及作业设计的研讨、交流、反思。 个人研修：周三、周四、周五各学科教师结合班情、学情随时交流学习，探索优化的教学操作和改进的路径，创设属于自己的教学风格，提升自己的专业水平。

培优补差的成败，直接影响着班风和学风的建设成败。本学期一定要和科任教师密切结合，各学科要在搞好自己学科教学的基础上齐抓共管，培养优秀生，转化待进生，经常性的组织各学科教师共同研究学生学习情况，互通信息，共同制订培优补差的措施与方法，共同搞好学生的培优补差工作。

案。 教学主任（**）：负责收集各年级各学科相关信息（慧学云平台开放学科）和调查学生网上学习硬件准备情况（最好智能手机投屏，有利于保护学生视力），督导检查各学科网络授课（发展中心录制的空中课堂教学资源

呈现、重难疑点的突破、考点、易错点，以及作业设计的研讨、交流、反思。 个人研修：周三、周四、周五各学科教师结合班情、学情随时交流学习，探索优化的教学操作和改进的路径，创设属于自己的教学风格，提升自己的专业水平。

繁杂而导致的学生学习中的困惑，减少“补课”的需要，杜绝“花钱恶补”。另一方面是做好作业设计。一是各学科组围绕“作业设计”开展校本研修，通过深入解读教材提升备课质量，优化学科作业的针对性以及题型的灵活度

师要做到“四个一”：完成一份学习心得，做一次学习汇报，带回一份资料，上一节公开课。 　　9、制定各学科的课堂教学模式，并在课堂中付诸实施，不断总结优化。 　　10、开展全校所有学生家长进校园听课评课及观摩国学经典诵读《三字经》表演。

二、指导初、高中毕业年级学生考前复习 针对初高中毕业年级学生的学习需要，市教育两委组织教研部门和各学科名师集中录制一批初、高中毕业年级学生复习专题指导课程，通过xx有线电视向全市播放，指导初中、高中毕业年级学生进行考前复习。

评的论文、案例等严禁到网上抄袭） 　　（二）继续开展课堂教学系列达标活动，加强教学常规管理，规范各学科教学行为，与学校“三优”评优相结合。  　　1、认真贯彻执行《第一小学教师课堂教学常规八做到》和《

抓好教师阅读和写字，定期举办读书交流和写字展评活动。 6.加强教师外出学习回来后的汇报交流，传递最新教学理念。 二、校本教研活动 1.各学科继续加强课标学习，语、数、英、常识教研组将课标学习定为集体学习的重要内容，通过进一步学习和解读课标，宏观引领老师们的课堂教学。

数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面作业每天不超过1小时。 （二）作业设计与布置要求 1.学校各学科教研组必须坚持每周研究一次学生作业布置，在作业内容、数量、要求等方面，经过组内成员集体讨论，提出学

间表、统筹教学进度；组建网络教学团队，通过“微信会议”组建网络教学研究群，布置网络教学工作，组织各学科骨干教师、学科带头人、教学能手提供优秀课例资源；通过乐教乐学平台、“微信群”下发“电子教材”；利用

7、全面推动我校的精神文明建设工作和语言文字规范化训练工作，连续争创市级语言文字规范化示范校和自治区级精神文明单位，并重视在各学科教学中渗透环保训练内容，连续争创环保绿色学校。 8、加强学生的身体、心理健康训练，重视红十字会工作

　　虽然我镇取得了一些成绩，但也存在诸多问题，我镇以后要加大教科研管理力度，坚持教育科研与学校素质教育以及各学科教学相结合，以科研指导各学科的课程改革，不断促进教育教学水平的提高。进一步完善学校教育科研管理制度，增强全体教师

中小学骨干教师评选工作方案 　　一、骨干教师的评选条件（前五项为必达条件） 　　骨干教师是我街道学校各学科的业务尖子，在本学科的教学、教育科研和培养教师方面业绩突出，成效显著。 　　1、骨干教师必须具有优

完成的作业（如课堂作业本），不能要求学生重新做一次。对全体学 生进行一次视力检查，提出针对性的视力保护措施。 建议提出，各学科要梳理线上教学内容，结合班级实际精准分析 学情，对学生在线学习质量进行诊断性评估（不能简单窄化为纸笔测

3、做好上学期教学工作总结。开学前召开全体教职工会，汇报教学处上学期工作。万校长分析了上学期各年级、各学科襄樊调研测试成绩；针对教学工作中存在的问题提出了改进措施，强调教研组要认真组织开展主题教研活动（如

习风气起了重要的推动和促进作用。事实证明，以考促教不是一种奢望。 　　二、各学科组积极开展各具特色的教育教学活动 　　各学科组充分发挥组内教师的积极性，开展了各具特色的教育教学活动。 　　数学组注重培优辅差，采取人盯人的战术，效果较好。

教务处按周课表统筹确定每天的作业，总量不超过60分钟，并细化到各学科，教师以备课组为单位设定分层作业量，班主任统筹协调本班作业总量。 1.学校各学科备课组坚持在作业内容、数量、要求等方面，依据新课程标准和教

，我校于11月19日下午，组织各xx镇中心小学教务处组织村完小教务主任和中心小学中心教研组长进行各学科的优秀原创教学设计评比活动。 2、提升学习  强教学质量之核 学校是教育变革的主体,提高教学质量的